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Modulhandbuch für den Studiengang
„Bachelor of Arts (B. A.) - Polizeivollzugsdienst“
im 28. Studienjahrgang (2020/2023)

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Dieses Modulhandbuch wurde durch den Senat der Hochschule der Sächsischen Polizei (FH)
Rothenburg auf seiner 177. Sitzung vom 24. August 2021 in Kraft gesetzt.

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Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort .................................................................................................................................. 8
2. Der Studiengang „Bachelor of Arts (B. A.) - Polizeivollzugsdienst“ ................................. 9
3. Ablaufplan des aktuellen Bachelor-Studiengangs ........................................................... 11
4. Modulbeschreibungen ....................................................................................................... 12
Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrundlagen der Polizei ................................................... 12
Lehrkomplex 1.1 – Polizei- und Verwaltungsrecht ................................................................. 13
Lehrkomplex 1.2 – Formelles Strafrecht/Strafverfahrensrecht ............................................... 14
Lehrkomplex 1.3 – Materielles Strafrecht, Ordnungswidrigkeiten- und Zivilrecht ................... 14
Lehrkomplex 1.4 – Besonderes Polizeirecht ......................................................................... 15
Lehrkomplex 1.5 – Grundlagen des Verkehrsrechts und der Verkehrslehre .......................... 16
Lehrkomplex 1.6 – Kriminalwissenschaftliche Grundlagen der Polizeiarbeit ......................... 17
Lehrkomplex 1.7 – Staats- und Verfassungsrecht ................................................................. 18
Lehrkomplex 1.8 – Dienstrecht ............................................................................................. 19
Lehrkomplex 1.9 – Psychologie ............................................................................................ 20
Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen ............................................................................... 22
Lehrkomplex 2.1 – Polizeipraktische Grundlagen des Verkehrsrechts und der
Verkehrslehre ....................................................................................................................... 23
Lehrkomplex 2.2 – Fahrausbildung ....................................................................................... 25
Lehrkomplex 2.3 – Polizeipraktische Grundlagen der Kriminalitätskontrolle .......................... 26
Lehrkomplex 2.4 – Bürokommunikation, Vorgangsbearbeitung IVO und Auskunft ................ 27
Lehrkomplex 2.5 – Berufsethik .............................................................................................. 28
Lehrkomplex 2.6 – Erste Hilfe Ausbildung ............................................................................. 29
Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrainings .......................................................................... 30
Lehrkomplex 3.1 (1. Studienjahr) .......................................................................................... 31
3.1.1 Einsatztraining .......................................................................................................... 31
3.1.2 Sport ........................................................................................................................ 32
3.1.3 Schießen .................................................................................................................. 32
Lehrkomplex 3.2 (2. und 3. Studienjahr) ............................................................................... 33
3.2.1 Einsatztraining .......................................................................................................... 33
3.2.2 Sport ........................................................................................................................ 34
3.2.3 Schießen .................................................................................................................. 35
Modul 4 - Grundpraktikum ..................................................................................................... 36
Gesamtmodulbeschreibung ............................................................................................... 36

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Praktikumsteil 1 ................................................................................................................. 38
Praktikumsteil 2 ................................................................................................................. 39
Modul 5 - Methodische und sozialwissenschaftliche Grundlagen ...................................... 40
Lehrkomplex 5.1 – Kompensationsangebote ........................................................................ 41
Lehrkomplex 5.2 – Sozialwissenschaftliche Arbeitsmethoden ............................................... 42
Lehrkomplex 5.3 – Psychologie ............................................................................................ 42
Lehrkomplex 5.4 – Soziologie und Pädagogik ...................................................................... 43
Lehrkomplex 5.5 – Politische Bildung ................................................................................... 44
Lehrkomplex 5.6 – Betriebswirtschaftslehre .......................................................................... 45
Modul 6 - Rechtliche Grundlagen präventiver und repressiver polizeilicher Tätigkeit.... 47
Lehrkomplex 6.1 – Staatsrecht ............................................................................................. 48
Lehrkomplex 6.2 – Polizeirecht ............................................................................................. 49
Lehrkomplex 6.3 – Strafrecht, Allgemeiner Teil ..................................................................... 50
Lehrkomplex 6.4 – Strafverfahrensrecht ............................................................................... 51
Modul 7 - Grundsätze und Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher Arbeit ................... 53
Lehrkomplex 7.1 – Sozialwissenschaftliche Analysen von Organisationen und Führung in
Organisationen ..................................................................................................................... 54
Lehrkomplex 7.2 – Grundsätze der Einsatzlehre ................................................................... 54
Lehrkomplex 7.3 – Organisationsgrundlagen ........................................................................ 54
Lehrkomplex 7.4 – Taktische Maßnahmen der PDV 100 – VS-NfD ...................................... 55
Lehrkomplex 7.5 – Der polizeiliche Problemlösungsprozess - Planungs- und
Entscheidungsprozess (PEP) ............................................................................................... 56
Lehrkomplex 7.6 – Grundlagen der Führungslehre ............................................................... 57
Lehrkomplex 7.7 – Berufsethik .............................................................................................. 57
Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und Grundlagen der Kriminologie .............................. 59
Lehrkomplex 8.1 – Allgemeine Kriminalistik .......................................................................... 60
Lehrkomplex 8.2 – Kriminaltechnik ....................................................................................... 61
Lehrkomplex 8.3 – Grundlagen der Kriminologie .................................................................. 62
Lehrkomplex 8.4 – Vernehmungspsychologie ....................................................................... 63
Lehrkomplex 8.5 – Vernehmungstraining .............................................................................. 64
Lehrkomplex 8.6 – Polizeiliche Informationssysteme ............................................................ 64
Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrundlagen zur Gewährleistung der
Verkehrssicherheit ................................................................................................................. 66
Lehrkomplex 9.1 – Grundlagen der polizeilichen Verkehrssicherheitsarbeit .......................... 67
Lehrkomplex 9.2 – Grundlagen des Verkehrsrechts.............................................................. 68

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Lehrkomplex 9.3 – Spezialgebiete und besondere Problemfelder der polizeilichen
Verkehrssicherheitsarbeit ..................................................................................................... 70
Lehrkomplex 9.4 – Spezialgebiete des Verkehrsrechts ......................................................... 71
Modul 10 - Internationale Zusammenarbeit ......................................................................... 73
Lehrkomplex 10.1 – Englisch ................................................................................................ 74
Lehrkomplex 10.2 – Interkulturelle Kompetenzen ................................................................. 74
Lehrkomplex 10.3 – Globalisierung, Europäisierung, intergesellschaftliche Beziehungen .... 75
Lehrkomplex 10.4 – Internationale Politik .............................................................................. 75
Lehrkomplex 10.5 – Internationales Recht: Völkerrecht, Europarecht ................................... 77
Lehrkomplex 10.6 – Auslandsstudienreise ............................................................................ 77
Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in komplexen Lagen ......................................................... 79
Lehrkomplex 11.1 – Sozialwissenschaftliche und psychologische Grundlagen ..................... 80
Lehrkomplex 11.2 – Polizeiliche Maßnahmen im Rahmen größerer Veranstaltungen und
Versammlungen, inklusive Waffenrecht ................................................................................ 80
Lehrkomplex 11.3 – Komplexe Einsatzlagen ........................................................................ 81
Lehrkomplex 11.4 – Polizei und Medien ............................................................................... 83
Lehrkomplex 11.5 – Basistaktische Vollübung ..................................................................... 84
Modul 12 - Besondere Kriminalistik und Kriminologie ........................................................ 85
Lehrkomplex 12.1 – Vermisste Personen (unbekannte Tote, unbekannte hilflose Personen);
Nichtnatürliche Todesfälle ..................................................................................................... 86
Lehrkomplex 12.2 – Sexualstraftaten .................................................................................... 87
Lehrkomplex 12.3 – Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit; Häusliche Gewalt ...... 88
Lehrkomplex 12.4 – Politisch motivierte Kriminalität.............................................................. 88
Lehrkomplex 12.5 – Eigentums- und Branddelikte; Anschlussdelikte .................................... 89
Lehrkomplex 12.6 – Straftaten im Zusammenhang mit dem Internet; Betrugsdelikte;
Geldwäsche .......................................................................................................................... 90
Lehrkomplex 12.7 – Rauschgiftkriminalität ............................................................................ 91
Lehrkomplex 12.8 – Kriminaltechnik ..................................................................................... 92
Modul 13 - Spezifische rechtliche Anforderungen polizeilicher Tätigkeit .......................... 93
Lehrkomplex 13.1 – Datenerhebung und -verarbeitung durch die Polizei.............................. 94
Lehrkomplex 13.2 – Grundlagen des Öffentlichen Dienst- und Disziplinarrechts ................... 96
Lehrkomplex 13.3 – Ausländerrecht ...................................................................................... 97
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder .............................................................................. 98
Lehrkomplex 14.01 – Situationstrainings – Taktiken sowie Anwendung von Führungs-
und Einsatzmitteln (FEM) (FuE)
....................................................................................... 100
Lehrkomplex 14.02 – Kriminologische Polizei- und Sicherheitsforschung (KpA)
....... 102

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Lehrkomplex 14.03 – Kriminaltechnik (KpA)
................................................................... 103
Lehrkomplex 14.04 – Aktuelle Themen und Herausforderungen der
Extremismusforschung (AVPol)
...................................................................................... 105
Lehrkomplex 14.05 – Internationale polizeiliche Zusammenarbeit nach Polen (IK)
..... 106
Lehrkomplex 14.06 – Interkulturelle Kompetenz – Diversität in Deutschland (IK)
....... 107
Lehrkomplex 14.07 – Polizeiliche Einsatzlagen – Stabsarbeit (FuE)
............................. 108
Lehrkomplex 14.08 – Spezielle Kriminalistik (KpA)
........................................................ 109
Lehrkomplex 14.09 – Ausgewählte Kapitel der Polizeitechnik - Stand und
Entwicklungen, Polizeigeschichte – 30 Jahre Polizei Sachsen (AVPol)
....................... 110
Lehrkomplex 14.10 - Versammlungsrecht im Focus (AVPol)
........................................ 111
Lehrkomplex 14.11 – Polizeiliche Verkehrssicherheitsarbeit (FuE)
.............................. 112
Lehrkomplex 14.12 – Psychosoziale Unterstützung (PSU) in der sächsischen Polizei
(FuE)
.................................................................................................................................. 113
Lehrkomplex 14.13 – Nachbarland Tschechische Republik – Gesellschaftliche,
politische, kulturelle und polizeiliche Aspekte (IK)
........................................................ 114
Lehrkomplex 14.14 – Schnittstellen von Forschung und Polizeiarbeit am Beispiel des
Fachdienstes Diensthundestaffel (FuE)
.......................................................................... 115
Lehrkomplex 14.15 – Führung und Einsatz der Polizei bei Großveranstaltungen
(FuE)
.................................................................................................................................. 116
Lehrkomplex 14.16 – Fahrsicherheit und Fahreignung (FuE)
........................................ 117
Lehrkomplex 14.17 – Bearbeitung ausgewählter Delikte in IVO und die Bedeutung der
Datenqualität (FuE, KpA)
.................................................................................................. 118
Lehrkomplex 14.18 – Medienarbeit (FuE)
........................................................................ 119
Lehrkomplex 14.19 – Jugendstrafrecht und Jugendkriminalität (KpA)
........................ 120
Lehrkomplex 14.20 – Verkehrspsychologie (FuE)
.......................................................... 121
Lehrkomplex 14.21 – Datenschutz und Datenverarbeitung im SächsPVDG (AVPol)
... 122
Lehrkomplex 14.22 – Wirtschaftsstrafrecht (AVPol)
...................................................... 123
Lehrkomplex 14.23 – Empirische Forschung über Kriminalität (KpA)
.......................... 124
Lehrkomplex 14.24 – Strafvollzug - Ziele, Wege, Probleme (KpA)
................................ 125
Lehrkomplex 14.25 – Möglichkeiten und Grenzen des Bewegungsapparates –
Belastungen und Beanspruchungen im Dienstalltag (FuE)
........................................... 126
Lehrkomplex 14.26 – Sport und Gesundheit; incl. Lizenz Sportübungsleiter (FuE)
.... 127
Lehrkomplex 14.27 – Einsatztraining Eingriffstechnik - die Beziehung zwischen
polizeilichem Einsatztraining und Kampfsport (FuE)
..................................................... 128
Lehrkomplex 14.28 – Cybercrime (KpA)
.......................................................................... 129
Lehrkomplex 14.32 – Prävention und Präventionsforschung (KpA)
............................. 134
5. Modulblatt - Übersicht über die Module im Studiengang .............................................. 136

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1. Vorwort
Die Hochschule der Sächsischen Polizei (FH) Rothenburg konzipierte im Auftrag des
Sächsischen
Staatsministeriums
des
Innern
den
Studiengang
Bachelor
of
Arts
„Polizeivollzugsdienst“ neu und startete diesen im Oktober 2015 mit dem 22. Studienjahrgang am
Standort Rothenburg/O.L. (ausschließlich Aufstiegsbeamte) und dem 23. Studienjahrgang am
Standort Bautzen. In den Jahren 2016 bis 2020 setzte sich diese Entwicklung mit dem 24 bis 27.
Studienjahrgang fort.
In Vorbereitung des 28. Studienjahrgangs wurden die Erkenntnisse aus den genannten
Studiengängen jeweils gesammelt und ausgewertet. In diese Auswertung flossen insbesondere
Erfahrungen der Studierenden und Lehrenden ein. Es wurde versucht, Ergebnisse der Evaluation
aber auch individuelle Rückmeldungen zu berücksichtigen. Darüber hinaus wurden rechtliche
Neuerungen und Fortentwicklungen in der Gesetzes- und Vorschriftenlage diskutiert und
anschließend im neuen Modulhandbuch implementiert (z. B. Änderung des Sächsischen
Polizeigesetzes als wesentliche rechtliche Anpassung in den Modulen 6 und 13).
Die neu eingeführten Inhalte wie „Interkulturelle Kompetenzen“ im Themenkomplex 10.2 sowie
das Themenfeld „lebensbedrohliche Einsatzlagen (lebEL)“ in Modul 11 werden beibehalten und
nach ihrer erstmaligen Durchführung im 25. Studienjahrgang evaluiert und fortentwickelt.
Darüber hinaus sind die Wahlpflichtthemen im Modul 14 wieder beispielhaft aufgeführt. Diese
Themen können bis zu ihrem Beginn im November 2022 Ergänzungen bzw. Veränderungen
erfahren. Letztere sind zum einen in Anforderungen der Dienststellen begründet, welche
bestimmte Wahlpflichtthemen entsprechend der vorgesehenen Erstverwendung belegen lassen
möchten. Zum anderen können sich Veränderungen innerhalb des Wahlpflichtthemenangebots
durch Dozentenwechsel u. ä. ergeben. Notwendige Änderungen werden jährlich im Senat
beschlossen.
Die mit der Einführung der Wahlpflichtthemen verbundenen Ziele sollen an dieser Stelle noch
einmal benannt sein:
Vertiefte Auseinandersetzung mit polizeilichen Spezialisierungsfeldern durch die
Studierenden und damit Kennenlernen der Bandbreite polizeilicher Leistungsfähigkeit
Institutionalisierung und Verstetigung des Kontakts zwischen Vertretern spezialisierter
Organisationseinheiten und solchen der Hochschule
Initiierung der Themenfindung für die zu erstellenden Bachelorarbeiten
Ausbau und Institutionalisierung spezieller Inhalte der Interkulturellen Kompetenz.
Auch die Durchführung der Wahlpflichtthemen wird prozessbegleitend und summativ evaluiert,
um für alle Studienjahrgänge optimale Ergebnisse erzielen zu können.
Es werden wieder gemeinsame Kurse zwischen Polizeikommissaranwärtern (PKA) und
Aufstiegsbeamten der Dienststellen gebildet, welche ab 1. Oktober 2021 in neun Studienkursen
gemeinsam das zweijährige Hauptstudium an der Hochschule der Sächsischen Polizei (FH)
absolvieren werden.

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2. Der Studiengang „Bachelor of Arts (B. A.) - Polizeivollzugsdienst“
Beim Studiengang „Bachelor of Arts (B. A.) - Polizeivollzugsdienst“ handelt es sich um ein
modularisiertes Studienmodell. Module bezeichnen ein Cluster und damit einen Verbund von
Lehrveranstaltungen, die sich einem bestimmten thematischen oder inhaltlichen Schwerpunkt
widmen. Ein Modul ist mithin eine inhaltlich und zeitlich abgeschlossene Lehr- und Lerneinheit,
die sich aus verschiedenen Lehrveranstaltungen zusammensetzt und in überwiegender Mehrzahl
mit einer Prüfung abgeschlossen wird. Auf eine kompakte Abschlussprüfung wird zugunsten
dieses kumulativen Prüfungssystems verzichtet.
Der Studiengang beginnt durch die PKA mit dem Grundstudium am Standort Bautzen der
Hochschule der Sächsischen Polizei (FH). Nach achtmonatigem Studium erfolgt ein 12-wöchiges
Praktikum in den Dienststellen der Sächsischen Polizei. Mit Start des Hauptstudiums am Standort
Rothenburg beginnt auch das Studium für die Aufstiegsbeamten aus der Laufbahngruppe 1.2.,
welche mit den PKA gemeinsame Studienkurse bilden.
Der Studiengang Bachelor of Arts - Polizeivollzug umfasst insgesamt sechs Semester und
erstreckt sich somit über drei Studienjahre. Dies entspricht einem studentischen Workload von
5400 Std. bzw. 180 ECTS und entspricht somit dem § 19 HRG. Den Aufstiegsbeamten wird das
Grundstudium erlassen, da ihnen für die bereits absolvierte Ausbildung zur Laufbahngruppe 1.2
und ihre erworbene Polizeipraxis 60 ECTS gutgeschrieben werden.
Der Studiengang gliedert sich in 14 Module, einschließlich eines Grund- und eines Ver-
wendungspraktikums. Das Studium besteht aus einem Kontaktstudien- und Selbststudienanteil.
Das Kontaktstudium umfasst nicht nur den an der Hochschule der Sächsischen Polizei (FH)
stattfindenden Präsenzunterricht, sondern auch digitale Lehr- und Lernformen über
Lernplattformen, Online-Meetings sowie telefonische und onlinebasierte Konsultationen.
Der Bachelorabschluss setzt den erfolgreichen Abschluss der Module, der Bachelorarbeit und
der praktischen Studienanteile voraus. Modulprüfungen können als Klausuren, mündliche oder
sonstige Prüfungen oder praktische Leistungsnachweise erbracht werden. Eine Modulprüfung ist
bestanden, wenn sie mit mindestens fünf Punkten bewertet wurde. Sonstige Prüfungen können
durch Hausarbeiten, Referate, Präsentationen oder in anderen im Modulhandbuch
beschriebenen Formen abgelegt werden.
Der erfolgreiche Abschluss der Module setzt das Bestehen der im Abschnitt 4 genannten
Modulprüfungen voraus und kann an den Erhalt qualifizierter Teilnahmenachweise geknüpft
werden.
Sind Klausuren zu erstellen, haben diese eine Bearbeitungszeit von mindestens 60 und
höchstens 240 Minuten. Im Rahmen einer Klausur sind Tests, in denen aus vorgegebenen
Antworten eine oder mehrere Antwortmöglichkeiten als richtig zu kennzeichnen sind (sog.
multiple-choice-Tests),
zulässig.
Mündliche
Prüfungen
können
als
Einzel-
oder
Gruppenprüfungen durchgeführt werden. Sie dauern je Prüfungsteilnehmer mindestens 15 und
höchstens 60 Minuten. Ist die Erlangung eines qualifizierten Teilnahmenachweises vorgesehen,
so setzt dessen Erlangung die Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls und die
Erbringung unbenoteter Studienleistungen voraus. Die Art der Studienleistungen legen die
Lehrenden des Moduls fest. Solche Studienleistungen können insbesondere Protokolle,

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Kurzreferate oder Präsentationen sein. Die genaue Prüfungsform und notwendige Nachweise
werden den Studierenden spätestens in der Eröffnungsveranstaltung des jeweiligen Moduls
mitgeteilt.
Die Studierenden erstellen eine Bachelor-Arbeit, zu deren Fertigstellung eine Freistellungsphase
von fünf Arbeitswochen im 6. Semester gewährt wird. Hierbei handelt es sich um eine
wissenschaftliche Arbeit zu einem polizeirelevanten und praxisorientierten Themenfeld. Die
Bachelorarbeit ist unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden zu erstellen. Sie soll zeigen,
dass die Beamten in der Lage sind, innerhalb einer vorgegebenen Frist, ein berufsrelevantes
Thema
selbstständig
zu
bearbeiten
und
wissenschaftlich
angemessen
begründete
Schlussfolgerungen daraus zu ziehen. Der Themengegenstand sollte möglichst in mehreren
Lehrgebieten/Wissenschaftszweigen angesiedelt sein. Weitere Vorgaben und Hinweise zur
Anfertigung der Bachelor-Arbeit befinden sich im „Leitfaden zum wissenschaftlichen Arbeiten“.
Für jedes erfolgreich absolvierte Modul werden auf der Grundlage der dafür in der Modul-
beschreibung ausgewiesenen Studienauslastung Leistungspunkte nach dem European Credit
Transfer System (ECTS) vergeben. Ein ECTS entspricht dabei einer Studienauslastung der
Beamten von ca. 30 Stunden. Sie gehen als Gewichtungsfaktor für die im Rahmen der
Modulprüfungen erzielten Punktzahlen der Module im Hauptstudium in die Berechnung des
Gesamtergebnisses für die Laufbahnprüfung ein. Das Gesamtergebnis des Studiums errechnet
sich somit aus den Ergebnissen der Module im Hauptstudium. Das erfolgreich absolvierte
Studium führt am letzten Tag des Studiums in der Regel zur Ernennung in die Laufbahngruppe
2.1 der Fachrichtung Polizei im Schwerpunkt Polizeivollzugsdienst.

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3. Ablaufplan des aktuellen Bachelor-Studiengangs

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4. Modulbeschreibungen
Modul 1 - Rechts- und
Handlungsgrundlagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Studierenden haben im Regelfall keine polizeilichen
Vorkenntnisse. Sie benötigen daher eine fachorientierte Basis für
das weitere Studium, die sich an den Inhalten der Ausbildung zur
LG 1.2 orientieren. Das Modul 1 soll dazu dienen, den
Studierenden die Grundlagen für rechtssicheres Handeln der
Polizei zu vermitteln. Neben der Vermittlung von theoretischen
Rechtskenntnissen soll jedoch auch deren praktische Relevanz
anhand von Fällen und Übungen aufgezeigt werden.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen die rechtlichen Handlungsgrundlagen
für polizeiliches Tätigwerden auf den Gebieten des Polizei-,
Strafverfahrens- und Zivilrechts. Sie kennen die Grundlagen des
allgemeinen Strafrechts, das System der Kriminalwissenschaften
sowie die Grundlagen der Kriminaltaktik. Die Studierenden
kennen die Grundsätze des Verkehrsrechts. Sie kennen die
verfassungsrechtlichen
Grundentscheidungen
sowie
ausgewählte Grundrechte.
Hauptinhalte des Moduls
1. Polizei- und Verwaltungsrecht
2. Formelles Strafrecht/Strafverfahrensrecht
3. Materielles Strafrecht, Ordnungswidrigkeiten- und
Zivilrecht
4. Besonderes Polizeirecht
5. Grundlagen des Verkehrsrechts und der Verkehrslehre
6. Kriminalwissenschaftliche Grundlagen der Polizeiarbeit
7. Staats- und Verfassungsrecht
8. Dienstrecht
9. Psychologie
beteiligte Fächer/
Lehrgebiete
Fachgruppe 1 (Rechts- und Sozialwissenschaften) FBZ
Fachgruppe 3 (Kriminalistik) FBZ
Fachgruppe 4 (Verkehr) FBZ, Fachbereich I (Polizeiliches
Management)
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
21 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
630
Kontaktstudium:
452
Selbststudium:
178
Lage im Studiengang
Beginn: mit Beginn des Studiums im 1. Semester
Ende:
Ende des 1. Semesters/Beginn des 2. Semesters

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Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Fallbearbeitung
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen (u. a. zur Fertigung von Arbeiten)
Selbständige Fallbearbeitung
Übungsaufgaben
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer Klausur.
Lehrkomplex 1.1 – Polizei- und Verwaltungsrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Verwaltungs- und
Polizeirechts.
Sie
haben
einen
Überblick
über
gefahrenabwehrrechtliche Maßnahmen der Polizei.
Sie
beherrschen
die
Rechtmäßigkeitsprüfung
einzelner
ausgewählter Maßnahmen aus dem Gefahrenabwehrrecht.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des Polizeirechts
-
Aufgaben der Polizei, Zuständigkeit der Polizei
-
Rechtmäßigkeit
polizeilicher
Maßnahmen
inkl.
Grundzügen des Verwaltungsverfahrens
Befugnisse der Polizei im Gefahrenabwehrrecht
- Generalklausel
- Befragung, Vorladung
- Identitätsfeststellung, ED-Maßnahmen (Überblick)
- Platzverweisung,
Aufenthaltsanordnung,
Wohnungsverweisung,
Kontaktverbot,
Meldeauflage
(Überblick)
- Gewahrsam
- Durchsuchung von Personen und Sachen
- Betreten und Durchsuchung von Wohnungen
- Sicherstellung
Grundzüge des unmittelbaren Zwangs
Workload in Std.
Gesamt: 65
Kontaktstudium: 50
Selbststudium: 15
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:

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Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.2 – Formelles Strafrecht/Strafverfahrensrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des formellen
Strafrechts und ausgewählter strafprozessualer Maßnahmen. Sie
beherrschen
die
Prüfung
ausgewählter
strafprozessualer
Maßnahmen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des formellen Strafrechts
- Gang des Strafverfahrens
- Begrifflichkeiten
Strafprozessuale Maßnahmen
- Identitätsfeststellung
- vorläufige Festnahme
- Durchsuchung
- Sicherstellung/Beschlagnahme
Workload in Std.
Gesamt: 59
Kontaktstudium: 44
Selbststudium: 15
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.3 – Materielles Strafrecht, Ordnungswidrigkeiten- und Zivilrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des allgemeinen
Strafrechts, Ordnungswidrigkeiten- und Zivilrechts sowie den
allgemeinen Teil und ausgewählte Tatbestände des besonderen
Teils des Straf- und Ordnungswidrigkeitenrechts. Sie haben
einen Überblick über ausgewählte Themen des Zivilrechts. Sie
beherrschen die Prüfungsfolge ausgewählter Straftatbestände.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Allgemeines zum Strafrecht, Ordnungswidrigkeitenrecht
und Zivilrecht
- Entwicklung, Rechtsquellen und Geltungsbereiche
- Lehre von Straftat- und Ordnungswidrigkeitstatbeständen

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Allgemeiner Teil Strafrecht
- Elemente der Straftat (Tatbestand, Rechtfertigungs-,
Straf- und Schuldausschließungsgründe)
- Täterschaft und Teilnahme, Versuch
Ausgewählte Tatbestände des Strafrechts
- Körperverletzungsdelikte
- Eigentumsdelikte
- Raub und Erpressung
- Straftaten gegen die öffentliche Ordnung
Ausgewählte Themen aus dem Zivilrecht
- Schutz privater Rechte
- Besitz, Eigentum und Gewahrsam
- Pfandrechte, Selbsthilferechte
Ordnungswidrigkeitenrecht
- Allgemeiner Teil
- Besonderer Teil - einzelne Tatbestände
Workload in Std.
Gesamt: 128
Kontaktstudium: 90
Selbststudium: 38
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.4 – Besonderes Polizeirecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden haben einen Überblick über ausgewählte
gesetzliche Grundlagen des besonderen Polizeirechts.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des besonderen Polizeirechts
- Ausländerrecht
- Waffen- und Sprengstoffrecht
- Überblicke über weitere Rechtszweige, wie dem
Jugendschutz-, Gewerbe- und Betäubungsmittelrecht
entsprechend aktuellen Erfordernissen
- Umweltrecht
Workload in Std.
Gesamt: 55
Kontaktstudium: 40
Selbststudium: 15
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Grundmodule 1 und 3.

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Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.5 – Grundlagen des Verkehrsrechts und der Verkehrslehre
beteiligte Lehrkräfte
Dozenten und Fachlehrer der Fachgruppen Verkehr
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden besitzen grundlegende Kenntnisse des
Verkehrsrechts. Sie können Grundregeln sowie ausgewählte
Definitionen
der
Fahrzeug-Zulassungsverordnung,
der
Straßenverkehrsordnung sowie der Fahrerlaubnis-Verordnung
anwenden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einführung in den Lehrkomplex
-
Vorstellung Fachgruppe Verkehr
-
Vorstellung inhaltlicher Studienschwerpunkte
Grundsätze des Verkehrsrechts
-
Öffentlicher Verkehrsraum
-
Rechtsquellen des Straßenverkehrs
Grundregeln der Straßenverkehrs-Ordnung
-
Straßenbenutzung,
-
Hauptunfallursachen
Geschwindigkeit,
Abstand,
Überholen, Vorfahrt/Vorrang
-
VwV StVO
Fahrzeug-Zulassungsverordnung
-
Begriffsdefinitionen
-
allgemeines und vereinfachtes Zulassungsverfahren
Grundlagen des Fahrerlaubnisrechts
-
FE-Klassen
-
Umbewertung und Umgang mit alten Führerscheinen
Straßenverkehrs-Zulassungs-Verordnung
-
EG-Typgenehmigung
-
ausgewählte
Bau-,
Betriebs-
und
Ausrüstungsvorschriften für Fahrzeuge
Workload in Std.
Gesamt: 96
Kontaktstudium: 70
Selbststudium: 26
Lage im Modul
parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich, Reihenfolge der
Lehrinhalte entsprechend der oben dargestellten Chronologie

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Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Fallbearbeitung
Lehrkomplex 1.6 – Kriminalwissenschaftliche Grundlagen der Polizeiarbeit
beteiligte Lehrkräfte
Dozent und Fachlehrer Kriminalistik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
kennen
das
System
der
Kriminalwissenschaften. Sie besitzen Überblickswissen über
Aufgaben sowie Organisation der Kriminalitätsbekämpfung im
Land Sachsen.
Die Studierenden sollen im Rahmen der Kriminaltaktik:
die Grundlagen des kriminalistischen Verdachts, die
Anzeigenaufnahme
sowie
die
rechtsstaatlichen
Möglichkeiten zur Gewinnung von relevanten Informationen
kennen
die Maßnahmen des Ersten Angriffs aus kriminaltaktischer
Sicht kennen und mögliche auftretende Fehler erkennen
die rechtstaatlich zulässigen Mittel und Methoden zur
Vernehmung
von
Zeugen
sowie
Überführung
von
Verdächtigen und Beschuldigten kennen und diese in
einfach gelagerten Fällen anwenden können
das Instrumentarium der Polizeilichen Fahndung und der
Meldedienste kennen lernen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundbegriffe der Kriminalistik
- Kriminalität
- Delinquenz
- Devianz
- System der Kriminalwissenschaften
- Einführung in Ursachen und Entstehung von Kriminalität
als gesellschaftliche Erscheinung
- System der Kriminalwissenschaften mit geschichtlichem
Abriss
- Organisation
der
Kriminalitätsbekämpfung
und
Allgemeine Aufbauorganisation (AAO) im Land Sachsen
Das Straf- und Ermittlungsverfahren/Verdachtslehre
- Definition und Rechtsgrundlagen des Verdachts
- Die Rechtsgrundlagen, Formen, Arten, Motive, Inhalte
und
Quellen
von
Strafanzeigen
und
deren
Besonderheiten
- Aufbau von Ermittlungsakten
- Zusammenarbeit mit Informanten, VP, VE, noeP/SK und
MovA

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Erster Angriff
- Sicherung- und Auswertungsangriff aus kriminalistischer
Sicht
- Ziele, Bedeutung und Inhalt des Tatortbefundberichtes
Der Personalbeweis
- Grundlagen der Beweislehre
- Entstehung der Aussage als Besonderheit des Personal-
beweises gegenüber dem Sachbeweis
- Ziel,
Bedeutung
und
Definition
der
polizeilichen
Vernehmung
- Vernehmungsplanung
- Phasen der Vernehmung
- Vernehmungsübung
Der polizeiliche Meldedienst und die polizeiliche Fahndung
- Definition, Grundsätze, Rechtsgrundlagen
- Nationale Fahndung nach Personen und Sachen
- Internationale Fahndung nach Personen und Sachen
- Ausgewählte Fahndungsarten und Fahndungshilfsmittel
- Meldedienste
Workload in Std.
Gesamt: 92
Kontaktstudium: 64
Selbststudium: 28
Lage im Modul
parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung
Seminar
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen zu Fertigung von Arbeiten
Lehrkomplex 1.7 – Staats- und Verfassungsrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundbegriffe der allgemeinen
Staatslehre, verfassungsrechtliche Grundentscheidungen, das
Staatsorganisationsrecht sowie ausgewählte Grundrechte.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundbegriffe der allgemeinen Staatslehre
- Begriff des Staates und dessen Elemente
- Staats- und Regierungsformen
- Staatsrechtliche Organisation von Staaten
Verfassungsrechtliche Grundentscheidungen
- Staatsfundamentalnormen

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Staatsorganisationsrecht
- Oberste Bundesorgane und deren Aufgaben
- Oberste Staatsorgane des Freistaates Sachsen und
deren Aufgaben
- Staatsfunktionen
Grundrechte
- Wesen, Funktionen und Geltungsbereich der Grund-
rechte
- Polizeilich relevante Grundrechte im Einzelnen:
Würde des Menschen
Freie Entfaltung der Persönlichkeit
Allgemeines Persönlichkeitsrecht
Recht auf informationelle Selbstbestimmung
Recht auf Leben und körperliche Unversehrtheit
Freiheit der Person
Unverletzlichkeit der Wohnung
Recht auf Eigentum
- Rechtmäßigkeit der Amtshandlung
Aktuelles Zeitgeschehen
Workload in Std.
Gesamt: 75
Kontaktstudium: 54
Selbststudium: 21
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Grundmodule 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung
Seminar
Übungen
Selbststudium:
Ggf. 5 Std. für Exkursion aus 15 Std. gesamt
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.8 – Dienstrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozent der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Rechtsquellen des Beamtenrechts
und den Beamtenbegriff. Sie kennen die Rechte des Beamten,
die wesentlichen beamtenrechtlichen Pflichten sowie die
Rechtsfolgen von Dienstpflichtverstößen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Beamtenverhältnis
- Rechtsquellen
- Überblick über die hergebrachten Grundsätze des
Berufsbeamtentums
- Beamtenbegriff,
Dienstherr,
Dienstvorgesetzter,
Vorgesetzter des Beamten, Weisungsberechtigter

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Pflichten des Beamten und Folgen von Pflichtverstößen
- Pflichten nach dem BeamtStG/SächsBG und anderen
Vorschriften
- Disziplinar-
und
haftungsrechtliche
Folgen
von
Pflichtverstößen
- Überblick über das Disziplinarverfahren
Rechte des Beamten
- Besoldung, Trennungsgeld, Reisekostenvergütung
- Freie Heilfürsorge/Beihilfe
- Urlaub, Sonderurlaub, Dienstbefreiung
- Elternzeit, Teilzeitarbeit
- Recht der Nebentätigkeiten
- Recht auf Dienstzeugnis
Dienstunfall
- Begriffsbestimmung
- Anmeldung
- Unfallfürsorge
- Sonderregelungen für Polizeivollzugsbeamte
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung
Seminar
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.9 – Psychologie
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer/in der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die verschiedenen Einflussfaktoren auf
das Erleben und Verhalten von Menschen.
Sie verfügen über Grundkenntnisse zur Gesprächsführung und
zum sachlichen Umgang mit Konflikten. Sie wissen um die
Auswirkungen von Stress sowie Extrembelastungen und kennen
Techniken zum Stressabbau.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Theoretische Grundlagen der Psychologie
- Psychologie als Wissenschaft vom Erleben und Verhalten
des Menschen; Ziele und Aufgaben der Psychologie;
praktische Anwendungsmöglichkeiten; Erkenntnisgewinn
in der Psychologie: Möglichkeiten und Grenzen
- Ausgewählte Ansätze zur Beschreibung und Erklärung
interindividueller Unterschiede im Verhalten und Erleben
von Menschen

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Polizeiliches Handeln als soziale Interaktion
- Grundlagen der Interaktion und Kommunikation
- Kommunikationsstörungen
- Konfliktpotential
und
Eskalationstendenzen
bei
polizeilichen Maßnahmen
- Hinweise
zur
Gesprächsführung
in
ausgewählten
polizeilichen Standardsituationen
Umgang mit Stress und Extrembelastungen
-
allgemeine Prinzipien der Stressentstehung und -
bewältigung
-
Risiko- und Schutzfaktoren, einschließlich Stressfaktoren
im Polizeidienst
-
Techniken der Stressbewältigung
-
Umgang mit Extrembelastungen
-
Strukturen
und
Rahmenbedingungen
der
Einsatznachsorge
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lage im Modul
Ab Mitte des Moduls parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung
Seminar
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen

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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Klaus Schütte
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Studierenden haben im Regelfall keine polizeilichen
Vorkenntnisse. Sie benötigen daher eine fachorientierte und
fachpraktische Basis für das weitere Studium, die sich an den
Inhalten der Ausbildung zur LG 1.2 orientieren. Das Modul 2 soll
dazu dienen, aufbauend auf die im Modul 1 erworbenen
fachtheoretischen Kenntnisse fachpraktische Grundlagen für das
Handeln der Polizei zu vermitteln und erste Fähigkeiten und
Fertigkeiten in Vorbereitung auf das Praktikum auszubilden. Das
Modul hat grundlegenden Charakter.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Verkehrsrechts,
der Verkehrslehre, der kriminalistischen Fotografie sowie der
Kriminaltechnik,
der
Informatik,
Kommunikation
und
Vorgangsbearbeitung in der Polizei. Sie wenden das Erlernte
unter Einbeziehung der im Modul 1 erworbenen Kenntnisse in
polizeilichen Lagetrainings an. Dies dient der Vorbereitung auf
das Praktikum. Ausgebildet werden die Studierenden weiterhin in
Berufsethik und im Führen von Kraftfahrzeugen in der Polizei
sowie in der Ersten Hilfe.
Hauptinhalte des Moduls
Polizeipraktische Grundlagen des Verkehrsrechts und der
Verkehrslehre
Fahrausbildung
Polizeipraktische Grundlagen der Kriminalitätskontrolle
Bürokommunikation,
Vorgangsbearbeitung
IVO
und
Auskunft
Berufsethik
Erste Hilfe Ausbildung
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Kriminalistik
(Kriminaltaktik
und
Kriminaltechnik),
Verkehrsrecht
und
Verkehrslehre,
Informatik,
Ethik,
Fahrausbildung und Erste Hilfe-Ausbildung
Anrechnungspunkte
(1 ECTS = 30 Std.)
15 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
450
Kontaktstudium:
277
Selbststudium:
173
Lage im Studiengang
Beginn: Ende 1. Semester, Besonderheit: Lehrkomplex 4,
Thema IVO beginnend ab Mitte 1. Semester

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Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Arbeit im Computer- und KT-Kabinett
betreute Partner- bzw. Gruppenarbeit
Präsentation durch die Studierenden
Fallbearbeitungen von vorgegebenen Fällen
Selbststudium:
Kleingruppenarbeit und Übungen
Eigene Übungen
Übungsaufgaben
Präsentationserarbeitungen
selbstständige Fallbearbeitung
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt als mündliche fächerübergreifende
Einzelprüfung. Voraussetzungen für den erfolgreichen Abschluss
des Moduls sind das erfolgreiche Bestehen der Modulprüfung,
die Ablegung der Testate Zehn-Finger-Tastschreiben und
Sprechfunkgeräte sowie der Erwerb der Berechtigung zum
Führen von Dienstkraftfahrzeugen und die Teilnahme an der
Ersten Hilfe Ausbildung.
Lehrkomplex 2.1 – Polizeipraktische Grundlagen des Verkehrsrechts und der
Verkehrslehre
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten und Fachlehrer der Fachgruppe Verkehr
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen im Bereich des Verkehrsrechts
und der Verkehrslehre
-
ausgewählte
Verkehrsstraftaten
und
Verkehrsordnungswidrigkeiten,
-
die Handhabung des Tatbestandskataloges,
-
die
Befugnisse
und
Ablauf/Handhabung
des
Mängelberichtsverfahrens
sowie
bei
Ausweisbestätigungen,
-
die
VwV
Verkehrsüberwachung
und
die
VwV
Verkehrsunfall-Aufnahme,
-
die 7-W-Fragen, ersten Maßnahmen an der Unfallstelle
und die Verfahrensweise der Unfallaufnahme,
-
die Anwendung von Messverfahren zur Erstellung einer
Unfallortskizze sowie
-
die Regelungen zur Nutzung der Sonder- und
Wegerechte.
Die Studierenden beherrschen nach angeleiteten Übungen
eigenständig
-
den Ablauf einer Allgemeinen Verkehrskontrolle,
-
erste Maßnahmen an der Verkehrsunfallstelle sowie
-
Maßnahmen zur Eigensicherung, Spurensuche, -
markierung und -sicherung sowie der Dokumentation an
der Unfallstelle.

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Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Ausgewählte Verkehrsstraftaten
-
§ 21 StVG
-
§§ 1, 6 PflVG
ausgewählte Verkehrsordnungswidrigkeiten
-
Aufbau und Handhabung des Tatbestandskataloges
-
Übungssachverhalte,
Handlungstraining
mit
dem
Tatbestandskatalog
Verkehrsüberwachung
-
VwV Verkehrsüberwachung
-
Überprüfung
von
Verkehrsteilnehmern
und
Verkehrsmitteln
sowie
Überwachung
des
Verkehrsraumes
-
Anhalten von Fahrzeugen und Handlungsablauf bei
einer allgemeinen Verkehrskontrolle
-
Handhabung Mängelschein und Ausweisbestätigung
Grundlagentraining Allgemeine Verkehrskontrolle
-
Anhalten von Fahrzeugen
-
Kontrolle Verhalten, Führerschein, Fahrzeugschein,
Fahrzeugtechnik, mitzuführende Gegenstände
-
Mängelschein und Ausweisbestätigung
-
Ahndung festgestellter Verstöße
Verkehrsunfallaufnahme - Theorie
-
Grundlagen
der
Verkehrsunfallaufnahme
(VwV
Verkehrsunfall-Aufnahme)
-
Entgegennahme einer VKU-Meldung
-
Erste Maßnahmen an der Verkehrsunfallstelle unter
Beachtung der Eigensicherung
-
Grundregeln der Spurenkunde
Verkehrsunfallaufnahme - Praxis
-
Erste Maßnahmen an der Verkehrsunfallstelle
-
Fotografie am Unfallort
-
Durchführung von Messverfahren mit dem Messtisch,
-
dem Dreiecksverfahren sowie dem Rechtwinkligen
Verfahren
-
Erstellung von Unfallskizzen und -fotografien
-
weitere Bearbeitung mit IVO
Nutzung der Sonder- und Wegerechte
- Einweisung gemäß Straßenverkehrsordnung
Workload in Std.
Gesamt: 146
Kontaktstudium:
108
Selbststudium: 38
Lage im Modul
parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich, Reihenfolge der
Lehrinhalte entsprechend der oben dargestellten Chronologie

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Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Fallbearbeitung sowie
Übungsauswertung/-nachbereitung
Angeleitetes Selbststudium:
Kleingruppenarbeit
Eigenständige Übungen
Übungsaufgaben sowie
Präsentationserarbeitungen
Besonderheiten
- praxisorientierte Anwendung hochschuleigener Technik
- themenabhängige
Teilung
der
Kurse
(Seminar/Selbststudium/andere Lehrkomplexe)
- Die praktischen Übungen finden in Kursen und
Kleingruppen statt. Planung in Blöcken notwendig!
Lehrkomplex 2.2 – Fahrausbildung
Beteiligte Lehrkräfte
Fahrlehrer
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden erwerben die Berechtigung zum Führen von
Dienstkraftfahrzeugen und erhalten eine Typeneinweisung.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundsätze der polizeilichen Fahrzeugnutzung mit
Belehrung gemäß VwV PolKfz
Erwerb der Berechtigung zum Führen von
Dienstkraftfahrzeugen
Typeneinweisung in Kraftfahrzeuge mit
Automatikgetriebe und Halbgruppenfahrzeuge
Führen von Dienstfahrzeugen im öffentlichen
Straßenverkehr sowie Erfüllen einfacher polizeilicher
Anforderungen während der Fahrt
Workload in Std.
Gesamt: 4
Kontaktstudium: 4
Selbststudium: 0
Lage im Modul
Die Ausbildung zum Führen von Dienstkraftfahrzeugen erfolgt in
Einzelausbildung parallel zum laufenden Studienbetrieb.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge/Übungen
Unterrichtsgespräche
praktische Fahrausbildung
Besonderheiten
Die Ausbildung zum Führen von Dienstkraftfahrzeugen erfolgt in
Einzelausbildung bis zu 16 Std.

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Lehrkomplex 2.3 – Polizeipraktische Grundlagen der Kriminalitätskontrolle
Beteiligte Lehrkräfte
Dozent Kriminalistik und Fachlehrer Kriminaltaktik und
Kriminaltechnik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen im Rahmen der Kriminaltaktik und
Kriminaltechnik:
die
kriminalistische
Fotografie
kennenlernen
und
Bildanlagen anfertigen können
die Kriminaltechnik als wesentlichen Bestandteil der
Wissenschaft Kriminalistik und der polizeilichen Arbeit
insgesamt verstehen
die Bedeutung materieller Beweismittel im Strafverfahren
erfassen können
theoretische Grundlagen im Zusammenhang mit der
Entstehung von Spuren und der Identifizierung von
Spurenverursachern kennen
die
Spurenarten
sowie
deren
Entstehung
und
Vorkommen, deren Suche, Sicherung und Dokumenta-
tion
sowie
kriminaltechnische
Untersuchungsmöglichkeiten kennen und das richtige
Verhalten an Ereignisorten der Spurensuche und -
sicherung in einfach gelagerten Fällen beherrschen,
Anforderungen an Spuren und Vergleichsmaterial sowie
den
sachgerechten
Umgang
mit
Spuren
und
Vergleichsmaterial kennen,
auf der Grundlage der Standards der Kriminaltechnik
kriminaltechnische Verfahren und Methoden und in
Abhängigkeit vom Informationspotential der jeweiligen
Spurenart sowie der Beweiserfordernisse im konkreten
Fall
zielgerichtet
kriminaltechnische
Untersuchungsfragen formulieren können
die Arbeitsmöglichkeiten an einem EDIT-Arbeitsplatz
(Standard Ed-Behandlung) kennenlernen sowie
das
Zusammenspiel
von
Kriminaltechnik
und
Kriminaltaktik bei der Strafverfolgung kennenlernen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kriminalistische Fotografie
- Grundlagen der digitalen Fotografie
- Praktische Arbeit mit dienstlich gelieferter Fototechnik
- Fertigung von Bildanlagenkarten
Kriminaltechnische Grundlagen
Spurenkunde und Beweislehre
- Begriffe und Definitionen (gem. ATOS)
- Spurenkunde gem. ATOS
- Spurensuche und Sicherung

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Spezielle Spurenlehre (gem. ATOS u. Standards der KT)
- Daktyloskopische
Spuren/Vergleichsmaterial
(EDIT)
Biologische Spuren/Vergleichsmaterial
- Technische Formspuren
- Komplexe Spurenträger
- Begleitende praktische Übungen
Komplexübung erster Angriff mit Suche, Sicherung und
Auswertung von Spuren, Fotografie, Vernehmungen sowie
Erstellung einer Ermittlungsakte unter Anwendung von IVO,
Auswertung des erlangten Ermittlungsergebnisses
Workload in Std.
Gesamt: 130
Kontaktstudium: 70 Selbststudium: 60
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich, Reihenfolge der
Lehrinhalte entsprechend der o.g. Themenfolge
.
Das Thema „Erkennungsdienst in der Informationstechnologie
(EDIT)“ aus dem Komplex II.3.2.2. „Spezielle Spurenlehre“ (gem.
ATOS u. Standards der KT) wird im Zusammenhang mit dem
Lehrkomplex 4 „Bürokommunikation, Vorgangsbearbeitung mit
IVO und Auskunft“ sowie weiterführend in den Modulen 4, 8 und
10 gelehrt.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Lehrgespräche
Kurzvorträge,
Unterricht in Verbindung mit praktischen Übungen
Übungsauswertung/-nachbereitung
Selbststudium:
Kleingruppenarbeit
Präsentationserarbeitungen
Besonderheiten
-
praxisorientierte Anwendung hochschuleigener Technik
(u.a. EDIT-Arbeitsplatz)
-
die praktischen Übungen finden in Kursen und
Kleingruppen statt. Planung im Block notwendig!
Lehrkomplex 2.4 – Bürokommunikation, Vorgangsbearbeitung IVO und Auskunft
Beteiligte Lehrkräfte
Lehrkraft Kriminalistik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
beherrschen
den
Umgang
mit
Sprechfunkgeräten
Sie
kennen
die
gebräuchliche
Informations-
und
Bürokommunikationstechnik der Polizei und können diese
anwenden
Sie können Vorgänge mit IVO erfassen und setzen sich für
eine
hohe
Datenqualität
in
der
polizeilichen
Vorgangsbearbeitung ein

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Sie können die IVO-Auskunft nutzen, um unter Nutzung aller
verfügbaren
Merkmale
ermittlungsunterstützende
Recherchen nach Personen, Sachen, Straftaten und
komplexe Zusammenhänge durchzuführen
Sie beherrschen das Zehn-Finger-Tastschreiben. Die
entsprechende
Prüfung
erfolgt
auf
Tastaturen
mit
Beschriftung.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Zehn-Finger-Tastschreiben
Sprechfunkausbildung
Informationstechnik, Informationssicherheit und
Bürokommunikation der Polizei
Vorgangsbearbeitung in der Polizei - IVO
Nutzung der IVO Komponente Auskunft
Workload in Std.
Gesamt: 140
Kontaktstudium: 78 Selbststudium: 62
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Übungen
Selbststudium:
Eigene Übungen
Übungsaufgaben
Besonderheiten
Arbeit im Computerkabinett im IVO-Schulungssystem in
Halbkursen. Gesonderte Lehrmaterialien werden teilweise zur
Verfügung gestellt. IVO beginnend ab Mitte 1. Semester
Lehrkomplex 2.5 – Berufsethik
Beteiligte Lehrkräfte
Psychologe, Polizeipfarrer und/oder Lehrbeauftragter
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die ethischen Anforderungen an den
Polizeiberuf
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen der Ethik, Werte des Gemeinwesens
Pflichtbewusstsein, Ermessen, Glaubwürdigkeit
Gefahren und Folgen falscher Kameradschaft und
Kumpanei
Richtiges Verhalten in typischen Konfliktsituationen
Umgang mit Ereignissen, die traumatisieren können
Workload in Std.
Gesamt: 22
Kontaktstudium: 10 Selbststudium: 12
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich.

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Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Unterrichtsgespräche
Unterricht in Verbindung mit praktischen Übungen
Selbststudium:
Übungsaufgaben
Lehrkomplex 2.6 – Erste Hilfe Ausbildung
Beteiligte Lehrkräfte
Polizeiarzt oder Sanitäter
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden können Erste Hilfe leisten und kennen die
dazugehörigen Grundsätze.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundsätze der Ersten Hilfe
Wundarten und Wundversorgung
Eigensicherung bei der Ersten Hilfe
System und Funktion der Heilfürsorge
Grundsätze der Gesundheitslehre
Workload in Std.
Gesamt: 8
Kontaktstudium: 7
Selbststudium: 1
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Unterrichtsgespräche
Unterricht in Verbindung mit praktischen Übungen

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Modul 3 - Grundlagen des
Polizeitrainings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Einsatztraining und studienbegleitende Trainings sind eine
unabdingbare Voraussetzung für weitere einsatzbezogene
Lehrveranstaltungen.
Hierbei
werden
alle
Lernebenen
einbezogen,
insbesondere
die
psychomotorischen
Lernkomplexe. Systematisches Training berücksichtigt individuell
die unterschiedlichen Voraussetzungen und zielt auf möglichst
langfristig stabile Trainingseffekte.
Lehr- und Lernziele
Die Lernziele für den Studierenden erschließen sich in Folge in
den thematischen Lehrkomplexen
Hauptinhalte des Moduls
Einsatztraining
Sport
Waffen- und Schießausbildung
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Lehrkomplex 3.1 (1. Studienjahr)
Am Standort Bautzen: FBZ, Fachgruppe 2 - Einsatz
Lehrkomplex 3.2 (2. und 3. Studienjahr)
Am Standort Rothenburg:
Fachbereich I - Polizeiliches Management,
Lehrgebiet Einsatztraining/Sport
Anrechnungspunkte
(1 ECTS = 30 Std.)
17 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
510
Kontaktstudium:
502
Selbststudium:
8
Lage im Studiengang
Das Modul ist studienbegleitend und semesterübergreifend.
Lehrkomplex 3.1: nur für PKA ab 1. Studienjahr
Lehrkomplex 3.2: für Aufstiegsbeamte und PKA ab 2.
Studienjahr
Lehr- und Studienformen
Seminare, Trainings, Übungen
Besonderheiten
Sportliche Betätigung stellt entsprechend der Vorgaben der VwV
"Sport
in
der
Polizei"
eine
Dienstpflicht
des
Polizeivollzugsbeamten dar.

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Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Im Rahmen der einzelnen Lehrkomplexe erfolgen Befähigungs-
und Leistungsüberprüfungen. Für den Trainingsbereich Schießen
sind die Anforderungen entsprechend der PDV 211 und der
Konzeption Einsatztraining zu erfüllen. Die sportpraktische
Überprüfung beinhaltet Leistungsnachweise in verschiedenen
Sportdisziplinen
der
Kategorie
Ausdauer,
Schnelligkeit/Schnellkraft und Athletik.
Der erfolgreiche Abschluss des
Lehrkomplexes 3.1
setzt
voraus:
-
Sport: Erfüllung der Leistungsanforderungen als
praktische Modulprüfung
-
Schießen: Erfolgreiche Absolvierung der Kontrollübung
Pistole auf Grundlage der PDV 211 sowie dem aktuellen
Trainingshandbuch Schießausbildung als praktische
Modulprüfung
-
Einsatztraining: Erwerb des Befähigungsnachweises
Schlagstock
Der erfolgreiche Abschluss des
Lehrkomplexes 3.2
setzt
voraus:
-
Schießen: Erfolgreiche Absolvierung der Kontrollübung
Langwaffe auf Grundlage der PDV 211 sowie dem
aktuellen Trainingshandbuch als praktische
Modulprüfung (ausschließlich PKA)
-
Sport: Erfüllung der Leistungsanforderungen als
praktische Modulprüfung
-
Einsatztraining: Bestehen der praktischen Modulprüfung
Lehrkomplex 3.1 (1. Studienjahr)
3.1.1 Einsatztraining
beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 2 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erlangen Kenntnisse zum praktischen Einsatz
polizeilicher Hilfsmittel,
werden an einzelne Trainingselemente zur Anwendung
unmittelbaren Zwangs herangeführt,
üben handlungsbezogene Fähigkeiten und Fertigkeiten,
wahren den Grundsatz der Verhältnismäßigkeit und
Zweckmäßigkeit,
erwerben die einsatzbezogenen Befähigungsnachweise
für den PVD.

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Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Vermittlung von Grundkenntnissen und Fertigkeiten der
Selbstverteidigung und Eigensicherung, sowie dem
Umgang mit der Handfessel
Erwerb der Trageberechtigung für den Schlagstock
Erwerb des Befähigungsnachweises für die Anwendung
Reizstoffsprühgerät (RSG)
Workload in Std.
Gesamt:
90
Kontaktstudium:
90
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Übungen, Trainings, Seminare
Besonderheiten der
Lehrveranstaltung
Arbeit in Halbkursen
3.1.2 Sport
beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 2 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen,
weisen grundlegende körperliche Fähigkeiten nach,
bekommen sportmotorische Fertigkeiten vermittelt,
beherrschen eigenständige Trainingselemente.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Vermittlung von wesentlichen Inhalten der VwV SportPol
Kennenlernen der Strukturen des sächsischen
Polizeisportes
trainingsmethodische Grundlagen zur Entwicklung
konditioneller Fähigkeiten
Kennenlernen wesentlicher Inhalte des Gesundheits- und
Präventionssportes
Entwicklung eines konditionellen Basisniveaus zum
Bestehen der Sportprüfung
Workload in Std.
Gesamt:
60
Kontaktstudium:
60
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Unterweisung und Lehrgespräche, Übungen, Trainings
Besonderheit der Lehr-
veranstaltung
Arbeit in Halbkursen
3.1.3 Schießen
beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 2 des FBZ

Seite | 33
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
kennen die Funktionsweise von Pistole und Langwaffe
beherrschen die Sicherheitsbestimmungen
beherrschen die Handhabung der Pistole
(Grundlagentraining und schulmäßiges Schießen)
kennen die Handhabung der Langwaffe bis Baustein 2
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
erlernen die grundlegende Handhabung der
Schusswaffensysteme des PVD,
sind zum sorgfältigen Umgang und Verwahrung von
Dienstwaffen sensibilisiert,
können im Rahmen der Verhältnismäßigkeit von der
Dienstwaffe Gebrauch machen.
Workload in Std.
Gesamt:
90
Kontaktstudium:
82
Selbststudium/Training:
8
Lehr- und Studienformen
Übungen, Trainings, Seminare
Besonderheiten der
Lehrveranstaltung
Arbeit in Halbkursen
Lehrkomplex 3.2 (2. und 3. Studienjahr)
3.2.1 Einsatztraining
beteiligte Lehrkräfte
Fachbereich I, Lehrkräfte des Lehrgebietes Einsatztraining und
Sport
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
wiederholen und festigen bereits erlernte Inhalte.
beherrschen die polizeilichen Eingriffstechniken und können
diese im rechtlichen Rahmen sicher anwenden
kennen die Grundsätze der Eigensicherung und können
diese lageangepasst umsetzen.
beherrschen ihre dienstlich gelieferten Führungs- und
Einsatzmittel und bringen diese adressatengerecht zur
Anwendung.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundsätze der Eigensicherung
Selbstschutz und Nothilfe
Eingriffstechniken und Eingriffstaktiken bei polizeilichen
Standardmaßnahmen
Umgang und Einsatz von Führungs- und Einsatzmitteln
Arbeiten in den Kontrollstellen mit Kraftfahrzeugen
Polizeiliches Lagetraining

Seite | 34
Workload in Std.
Gesamt:
106
Kontaktstudium:
106
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Übungen, Trainings, Seminare
Besonderheiten der
Lehrveranstaltung
Arbeit in Halbkursen
3.2.2 Sport
beteiligte Lehrkräfte
Fachbereich I, Lehrkräfte des Lehrgebietes Einsatztraining und
Sport
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
beherrschen grundlegende koordinative und konditionelle
Fähigkeiten.
weisen ihre Schwimmfähigkeit nach.
verstehen sportwissenschaftliche Informationen aus
Anatomie, Biomechanik und Trainingsmethodik und können
diese reflektieren und anwenden.
entwickeln Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit
ihrem eigenen Körper und zeigen eine Vorbildfunktion in
der Gesunderhaltungspflicht eines Polizeibeamten.
erweitern ihre sozialen und psychischen Kernkompetenzen
für den sportlichen und polizeilichen Alltag.
kennen Grundlagen in der Sportdidaktik für die Anwendung
im dienstlichen Alltag.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Koordinative und konditionelle Fähigkeiten zur Verbesserung der
körperlichen Leistungsfähigkeit werden in folgenden Bereichen
vermittelt:
Ausdauer
Schnelligkeit / Schnellkraft
Athletik
Trainingsformen im Bereich Schwimmen und Retten:
Schwimmtechniken
Rettungstechniken
Schnelligkeitsausdauer im Schwimmen
Weitere Übungs- und Trainingsformen in den Bereichen:
Gesundheits- und Präventionssport
Funktionelles Training

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Fitnesstrends
Ballsport- und Mannschaftsspiele
Theoretische Grundlagen aus den Themengebieten:
Trainingsplanung
Anatomie
Bewegungslehre
Workload in Std.
Gesamt:
92
Kontaktstudium:
92
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Übung, Training, Seminar
Besonderheiten der
Lehrveranstaltung
Arbeit in Halbkursen
3.2.3 Schießen
beteiligte Lehrkräfte
Fachbereich I, Lehrkräfte des Lehrgebietes Einsatztraining und
Sport
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
kennen die Sicherheitsbestimmungen beim Umgang mit der
Pistole und der Langwaffe
kennen die Funktionsweise der in der sächsischen Polizei
verwendeten Waffensysteme
beherrschen die Theorie und Praxis des Schießens und
sind befähigt eine Schusswaffe nicht einzusetzen bzw.
entscheidungs- und handhabungssicher zu verwenden
können im Team stressstabil und lageabhängig handeln
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Sicherheitsbestimmungen / Arbeitsschutz
Grundlagentraining mit der Pistole gem. Handbuch
Schießausbildung der Sächsischen Polizei (Bausteine 1-7)
Grundlagentraining mit der Langwaffe gem. Handbuch
Schießausbildung der Sächsischen Polizei (Bausteine 1-7)
Lagetraining / Teamtraining mit der Pistole und der Langwaffe
gem. Handbuch Schießausbildung der Sächsischen Polizei
Workload in Std.
Gesamt:
72
Kontaktstudium:
72
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Übungen, Trainings, Seminare
Besonderheiten der
Lehrveranstaltung
Arbeit in Halbkursen mit je 2 Lehrkräften

Seite | 36
Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Es stellt nach dem ausschließlich theoretisch ausgerichteten
Grundstudium die erste Möglichkeit dar, das bisher Erlernte in
der polizeilichen Praxis anzuwenden und bildet zudem die
Voraussetzung für das Verständnis der Lehrinhalte der
folgenden Module. Die Studierenden nutzen die Erfahrungen
aus der praktischen Anwendung in der weiteren Folge des
theoretischen Studiums.
Primär dient das Praktikum der Anwendung der während des
Grundstudiums vermittelten Kernkompetenzen sowie dem
Sammeln von praktischen Erfahrungen als Voraussetzung für
das Verständnis der Lehrinhalte der nachfolgenden Module.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden erwerben die praktische Befähigung für den
Polizeivollzugsdienst, Laufbahngruppe 2.1. Sie wenden das
bisher erworbene theoretische Wissen und Können (Module 1-
2) in der polizeilichen Praxis an und vertiefen somit ihre
Kenntnisse.
Die Studierenden lernen die Aufgaben und Tätigkeiten des
Polizeivollzugsdienstes,
Laufbahngruppe
2.1
in
der
polizeilichen Praxis kennen und werden mit ihnen vertraut.
Dabei erhalten die Studierenden unter Berücksichtigung ihres
Ausbildungsstandes Gelegenheit, Vorgänge selbstständig zu
bearbeiten und Führungsaufgaben zu begleiten. Sie erkennen,
dass die professionelle Wahrnehmung der polizeilichen
Aufgaben der Alltagsorganisation ein Schwerpunkt polizeilicher
Tätigkeiten ist. Sie erwerben in der praktischen Anwendung des
bisher vermittelten Lehrstoffes spezifische fachpraktische
Befähigungen.
Die Studierenden führen die bereits im Grundstudium
begonnene Herausbildung von Kernkompetenzen weiter fort
und erweitern ihr Fachwissen durch Fachkönnen und ergänzen
ihre Methodenkompetenz. Für die zukünftige Tätigkeit als
Führungskraft im Polizeivollzugsdienst, Laufbahngruppe 2.1
werden
Grundlagen
für
die
Ausbildung
von
Führungskompetenzen gelegt.
Hauptinhalte des Moduls
Gefahrenabwehr
Kriminalitätskontrolle
Verkehrssicherheitsarbeit
beteiligte Stellen
Hochschulverwaltung
Praktikumsverantwortliche der Polizeidienststellen
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
16 ECTS

Seite | 37
Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Workload in Std.
Gesamtmodul:
480
Kontaktstudium:
0
Selbststudium:
0
Lage im Studiengang
Im 2. Semester, nach dem Grundstudium (Module 1-2)
Praktikumsstellen/
Ausgestaltung des
Praktikums
Über die Zuweisungen zu den Praktikumsdienststellen
entscheidet die Hochschule in Abstimmung mit diesen. Die
Praktikumsdienststellen
zeichnen
sich
für
zeitliche
Ausgestaltung verantwortlich.
Voraussetzungen
Erlaubnis zum Führen von Dienst-Kfz.
Nachweis über 1. Hilfe-Ausbildung
Die Zulassung zum Modul 4 und der Abordnung in die
praktikumsbetreuende Dienststelle erfordert die erfolgreiche
Absolvierung der Kontrollübungen Pistole gemäß PDV 211 im
1. Studienjahr.
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Das Grundpraktikum wird durch die Praktikumsbetreuer der
Praktikumsstellen
anhand
feststehender
Kriterien
der
Hochschule für den Praktikumsteil 1 bewertet und für den
Praktikumsteil 2 testiert.
Das Modul gilt als nicht erbracht, wenn die Bewertung weniger
als 5 Notenpunkte beträgt. Grundsätzlich gilt dies auch, wenn
die Mindestverweildauer von 6 Wochen im Praktikumsteil 1
(polizeipraktische Handlungsgrundlagen) unterschritten wird
oder kein Nachweis erbracht wird. Über Ausnahmen hiervon
entscheidet der Prüfungsausschuss.
Praktikumsteile
Allgemeines
Die im Grundstudium erworbenen Methodenkompetenzen sind
grundsätzlich in allen Handlungsfeldern des Grundpraktikums
relevant, anwendungsfähig sowie erprobbar und tragen damit
zur Strukturierung des Praktikums bei.
Ebenso sind folgende der im Grundstudium vermittelten
Kernkompetenzen in allen Handlungsfeldern anwendbar:
Wahrnehmungsfähigkeit, Erkennen und Minimieren von
Urteilsfehlern
Fähigkeit zur sozialen Interaktion und Technik des
aktiven Zuhörens
Der Praktikumsteil 1 umfasst mindestens sechs Wochen und
wird im Streifendienst eines Polizeirevieres abgeleistet.
Der Praktikumsteil 2 ist unter Beachtung der persönlichen
Leistungsfähigkeit/Leistungsbereitschaft der PKA sowie der
vorhandenen
Ressourcen
der
Praktikumsdienststelle
disponibel.

Seite | 38
Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Hierbei ist eine Verwendung in einer Organisationseinheit der
Praktikumsdienststelle,
aber
auch
bei
anderen
Behörden/Organisationen mit Sicherheitsaufgaben denkbar,
sofern unmittelbare Schnittmengen bei der polizeilichen
Aufgabenwahrnahme und Zusammenarbeit vorhanden sind.
Einzelne
Bestandteile
dieses
Praktikumsteils
sollten
grundsätzlich mindestens eine Woche andauern.
Praktikumsteil 1
Polizeipraktische Handlungsgrundlagen
Spezifische Ziele des
Praktikumsteils
Die Studierenden …
-
kennen
ausgewählte
Ordnungswidrigkeiten
des
Gefahrenabwehrrechts,
Verkehrsstraftaten
und
Verkehrsordnungswidrigkeiten sowie Straftatbestände der
einfachen Kriminalität.
-
können die Rechtmäßigkeit ausgewählter Maßnahmen
einfach
gelagerter
Sachverhalte
aus
dem
Gefahrenabwehrrecht
sowie
ausgewählter
strafprozessualer Maßnahmen prüfen.
-
beherrschen
die
Prüfungsfolge
ausgewählter
Ordnungswidrigkeitstatbestände
sowie
ausgewählter
Straftaten der einfachen Kriminalität.
-
können
eigenständig
Verkehrsordnungswidrigkeiten
erkennen und bewerten und unter Anleitung ahnden.
-
können den Tatbestandskatalog handhaben.
-
können
Maßnahmen
des
ersten
Angriffs
bei
Verkehrsunfällen sowie aus kriminaltaktischer Sicht bei
Fällen der einfachen Kriminalität durchführen.
-
können
Anzeigen
zu
Sachverhalten
der
einfachen
Kriminalität selbständig aufnehmen.
-
können in einfach gelagerten Sachverhalten Zeugen
vernehmen und Verdächtige/Beschuldigte überführen.
-
kennen die Grundsätze der Polizeilichen Fahndung und der
Meldedienste.
-
kennen die Grundsätze der Eigensicherung und wenden
diese im täglichen Dienst an.
-
können ihre persönliche Schutzausrüstung handhaben
Inhalte des
Praktikumsteils
-
Durchführung von Aufgaben des Streifendienstes,
insbesondere
Mitwirken bei Kontrollen/Verkehrskontrollen
Durchführung von gefahrenabwehrrechtlichen
Maßnahmen unter Anleitung (Keine Anordnung von
Maßnahmen!)

Seite | 39
Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
-
Anwendung der Grundsätze der Eigensicherung in eigener
Verantwortung und als zukünftiger Vorgesetzter
-
Anwendung/Nutzung der zur Verfügung stehenden
Führungs- und Einsatzmittel der Polizei
-
Handhabung der persönlichen Schutzausrüstung
-
Selbständiges Durchführen des 1. Angriffs und
Praktizierung begleitender kriminaltechnischer
Maßnahmen sowie erster Maßnahmen bei der
Verkehrsunfallaufnahme
-
Selbständige Anzeigenaufnahme in Fällen der einfachen
Kriminalität
-
Selbständige Vernehmung von Zeugen und Beschuldigten
in Fällen der einfachen Kriminalität sowie bei (Verkehrs-)
Ordnungswidrigkeiten
-
Durchführung von ermittlungsunterstützenden Recherchen
bei der Bearbeitung von Straftaten
-
Selbständige Vorgangssachbearbeitung
Praktikumsteil 2
Zusammenwirken mit anderen Organisationseinheiten
Spezifische Ziele des
Praktikumsteils
Die Studierenden …
-
kennen die Polizeiorganisation der Praktikumsdienststelle.
-
erkennen innerhalb und außerhalb der Polizeidirektion
bestehende Schnittmengen der Zusammenarbeit im
täglichen Dienst oder im Rahmen von besonderen Anlässen
zwischen den Organisationseinheiten, Dienststellen sowie
auch gegenüber anderen Behörden.
Inhalte des
Praktikumsteils
-
Polizeiorganisation der jeweiligen Praktikumsdienststelle
-
Struktur, Arbeitsweisen sowie materielle Ausstattung
ausgewählter Organisationseinheiten
-
Zusammenwirken der Organisationseinheiten im täglichen
Dienst oder bei besonderen Einsatzlagen beispielsweise
bei
der Koordinierung der von der Bevölkerung
veranlassten Einsatzmaßnahmen
Analyse, Bewertung und Lösung polizeilicher
Sachverhalte (Lagen des täglichen Dienstes)
Planung, Vorbereitung und Durchführung von
polizeilichen Einsatz- und Verkehrsmaßnahmen

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Modul 5 - Methodische und
sozialwissenschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Das Modul 5 dient der grundlegenden Einführung in das
Hauptstudium.
Es zielt
vor allem
auf die
Vermittlung
grundlegender Fertigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens,
sozialwissenschaftlicher Wissensgrundlagen und methodischer
Kompetenzen ab, die sowohl für das weitere Studium, als auch
für die spätere berufliche Praxis im Sinne des Anforderungsprofils
der Polizeitätigkeit in der Laufbahngruppe 2.1 der Fachrichtung
Polizei erforderlich sind.
Lehr- und Lernziele
In einer Einführungsveranstaltung erhalten die Studierenden
einen Überblick über das Lehr- bzw. Lernangebot, die Lernziele
und das Anforderungsprofil.
Folgende polizeirelevante Fähigkeiten und Fertigkeiten sollen
wissenschaftlich fundiert bzw. weiterentwickelt werden:
-
Grundlegende Studierfähigkeiten und -fertigkeiten
-
Fertigkeiten in der Literaturrecherche und -verarbeitung
-
Wissenschaftstheoretische, statistische und methodische
Wissens- und Arbeitsgrundlagen
-
Reflexion von menschlichem Erleben und Verhalten
-
Kommunikationsfertigkeiten
-
Reflexion sozialer Handlungszusammenhänge und
Strukturen
-
didaktische Fertigkeiten
-
Reflexion politischer Prozesse
-
Verständnis grundlegender haushalterischer Aspekte
Hauptinhalte des Moduls
Einführungsveranstaltung
Teambildung von Polizeikommissaranwärtern und
Aufsteigern
Erreichen der o.g. Lehr- und Lernziele mittels der Lehr-
und Lernangebote in den Fächern
Betriebswirtschaftslehre, Informatik, Pädagogik,
Politikwissenschaften, Psychologie, Soziologie
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Psychologie, Soziologie, Pädagogik, Politikwissenschaften,
Betriebswirtschaftslehre, Informatik
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
10 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
300
Kontaktstudium:
196
Selbststudium:
104

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Modul 5 - Methodische und
sozialwissenschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Lage im Studiengang
3. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Trainings
Selbststudium:
Literaturstudium
Kleingruppenarbeiten
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer Klausur.
Der erfolgreiche Abschluss des Moduls setzt weiterhin das
Bestehen einer „kleinen wissenschaftlichen Hausarbeit“ voraus.
Lehrkomplex 5.1 – Kompensationsangebote
Beteiligte Lehrkräfte
psychologische Fachkraft, soziologische Fachkraft,
Informatikfachkraft
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Das Modul 5 startet mit einer Einführungsveranstaltung, in der
Ziele und Anforderungsprofil des Moduls im Detail erläutert
werden. Die Studierenden erhalten einen Überblick über das
Lernangebot.
Es folgen 8 Stunden im Training der Teamfindung,
Kommunikation und der gruppendynamischen Prozesse.
Die Studierenden erhalten 22 Stunden, in denen sie lernen,
wissenschaftliche Arbeiten zu erstellen und sich selbstständig
Wissen aneignen und vermitteln zu können.
Die Studierenden haben:
grundlegende Studierfähigkeiten und -fertigkeiten
Fertigkeiten in der Literaturrecherche und -verarbeitung
wissenschaftstheoretische, statistische und methodische
Wissens- und Arbeitsgrundlagen
kommunikative und gruppendynamische Prozesse erlebt
und reflektiert
grundlegende Selbstmanagement-Fertigkeiten zum
erfolgreichen Studieren erworben
die Fähigkeit Office-Software sicher anwenden zu
können
die Fähigkeit fachgerecht Präsentationen durchführen zu
können

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Modul 5 - Methodische und
sozialwissenschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kontaktstudium:
-
Einführungsveranstaltung
-
Kommunikation, Teamfindung und gruppendynamische
Prozesse
-
Informations-
und
kommunikationstechnische
Grundlagen/MS-Office
-
Präsentationstechniken
Workload in Std.
Gesamt: 60
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 30
Lage im Modul
3. und 4. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium
Lehrkomplex 5.2 – Sozialwissenschaftliche Arbeitsmethoden
Beteiligte Lehrkräfte
psychologische Fachkraft, soziologische Fachkraft
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitsmethoden, Fundierung und
Weiterentwicklung
der
sozialwissenschaftlichen
Methodenkompetenz.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, inklusive
wissenschaftstheoretischer Grundlagen
Grundlagen der deskriptiven und schließenden Statistik
Ausgewählte Methoden und Methodenfragen, inklusive
qualitativer Forschung
Workload in Std.
Gesamt: 42
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 12
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
eventuell auch Seminare
Selbststudium:
Übungen (individuell und in Kleingruppen)
Lösungen von Übungsaufgaben und anderen Aufgaben
Lehrkomplex 5.3 – Psychologie
Beteiligte Lehrkräfte
psychologische Fachkraft
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
erwerben
Wissenskompetenzen
zu
polizeilichen Erlebens- und Verhaltensweisen. Ihre Expertise
eines sicherheitsförderlichen Blickwinkels auf ihr polizeiliches

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Modul 5 - Methodische und
sozialwissenschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Gegenüber, Kollegen und auch auf sich selbst ermöglicht ihnen
eine nachhaltig professionelle Arbeit im Polizeiberuf.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Ausdruck und Erkennbarkeit von Emotionen
Aggressives und prosoziales Verhalten
Kommunikation und Konflikt
Menschliche Wahrnehmung, Lernen und Gedächtnis
Arbeitsverhalten und Arbeitsstile
Nonverbale Kommunikation
Einstellungen, Vorurteile, Urteilstendenzen und Heuristiken
Polizeirelevante psychische Erkrankungen (PTBS,
Depression, Sucht, psychotische Störungen)
Umgang mit psychisch Kranken
Stress
Mobbing
Präventive, interventive und Nachsorgemaßnahmen
Workload in Std.
Gesamt: 80
Kontaktstudium: 56
Selbststudium: 24
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Trainings
Selbststudium:
Literaturstudium
Kleingruppenarbeiten
Lehrkomplex 5.4 – Soziologie und Pädagogik
Beteiligte Lehrkräfte
soziologische Fachkraft
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vermittlung grundlegender soziologischer, pädagogischer und
didaktischer Kenntnisse sowie Fundierung soziologischer,
pädagogischer und didaktischer Wissenskompetenzen und
Weiterentwicklung
sozialer
und
pädagogischer
Handlungskompetenzen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Mikrosoziologie:
-
Das soziologische Erkenntnisprogramm
-
Soziales Handeln, Soziales Lernen
-
Soziale Gruppen
-
Soziale Rollen, Soziale Werte und Normen

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Modul 5 - Methodische und
sozialwissenschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Makrosoziologie:
-
Sozialstruktur der Bundesrepublik Deutschland
-
Ursachen sozialer Probleme und soziale Ungleichheiten
-
Soziale Konflikte, Macht, Autorität und Herrschaft
Pädagogik und Didaktik:
-
Grundlagen der Pädagogik
-
Didaktische Modelle, Lehrplanung, Lehrgestaltung
Workload in Std.
Gesamt: 48
Kontaktstudium: 32
Selbststudium: 16
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
eventuell auch Seminare
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger wissenschaftlicher Texte
Praktische Übungen in Kleingruppen
Lehrkomplex 5.5 – Politische Bildung
Beteiligte Lehrkräfte
politikwissenschaftliche Fachkraft
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vermittlung
grundlegender
politikwissenschaftlicher
und
sozialphilosophischer
Kenntnisse,
Fundierung
politikwissenschaftlicher,
sozialphilosophischer
und
soziologischer
Wissens-
und
Reflexionskompetenzen,
Weiterentwicklung politischer Handlungskompetenzen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen:
-
Was ist Politik?
-
Politische Philosophie
-
Demokratie- und Elitetheorien
-
Föderalismus
-
Extremismus, Diktatur, Transformation
-
Geschichte der sächsischen Polizei
Intermediäres System:
-
Interessengruppen und Pluralismustheorie
-
Parteien
-
Medien
Politik in der Gegenwart:

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Modul 5 - Methodische und
sozialwissenschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
-
Aktuelle politikwissenschaftliche Entwicklungen
-
Aktuelle politische Themen
Workload in Std.
Gesamt: 48
Kontaktstudium: 32
Selbststudium: 16
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
eventuell auch Seminare
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger fachwissenschaftlicher und
interdisziplinärer wissenschaftlicher Texte
Arbeitsaufträge in Kleingruppen
Lernerfolgskontrolle der Lektüre
Lehrkomplex 5.6 – Betriebswirtschaftslehre
Beteiligte Lehrkräfte
wirtschaftswissenschaftliche Fachkraft
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Grundverständnis betriebswirtschaftlicher Zusammenhänge
Kenntnis der gängigen Unternehmensformen und die
betriebswirtschaftlichen Verantwortlichkeiten
Kenntnisse und sicherer Umgang mit digitaler Infrastruktur und
Informationssicherheit
IT-Netzwerke in Unternehmen und Organisationen
Grundverständnis für Staatsfinanzen und
Haushaltsgesetzgebung
Grundsätze der Haushaltsführung und die Möglichkeiten der
Haushaltsmodernisierung
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Betriebswirtschaft
-
Unternehmens- und Organisationsformen
-
Verantwortlichkeiten und Haftung
-
Grundlagen kriminellen Verhaltens im Kontext von
Organisationen
Einführung in die digitale Ermittlung
-
Umgang mit digitaler Infrastruktur und
Informationssicherheit
-
Grundlagen der Funktionsweise von IT-Netzwerken
-
Einführung in Cybercrime
Öffentliches Haushaltswesen
-
Zur Lage der öffentlichen Finanzen und Haushalte
-
Funktionen eines Budgets/Haushalts
-
Allgemeine Haushaltsgrundsätze
-
Der Budgetzyklus als Einheit von Erstellung,
Gesetzgebung, Durchführung und Abrechnung
-
Ausnahmesituationen des Haushaltes

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Modul 5 - Methodische und
sozialwissenschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
-
Aufbau des Haushaltes
-
Haushaltsmodernisierung
Workload in Std.
Gesamt: 22
Kontaktstudium: 16
Selbststudium: 6
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Selbststudium:
Übungen

Seite | 47
Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
In der polizeilichen Praxis werden Polizeibeamte mit einer
Vielzahl an unterschiedlichen Einsatzsituationen konfrontiert.
Dabei wird vorausgesetzt, dass sie jene Situationen rechtlich
korrekt bewältigen.
In diesem Modul werden die Studierenden auf diese
Herausforderungen vorbereitet, indem die Befugnisse des
Polizei-
und
Verwaltungsrechts
und
die
einschlägigen
Bestimmungen des materiellen und formellen Strafrechts zur
polizeilichen Aufgabenerfüllung vermittelt werden.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen Grundbegriffe und Grundprinzipien des
Polizeirechts, des materiellen und formellen Strafrechts, die
demokratischen
und
rechtsstaatlichen
Grundlagen
der
Bundesrepublik Deutschland sowie Funktion, Organisation und
Arbeitsweise der Verfassungsorgane.
Sie beherrschen die Anwendung der Generalklausel und der
Standardmaßnahmen des SächsPVDG sowie des unmittelbaren
Zwangs.
Die Studierenden können die Strafbarkeit von Personen
beurteilen und können dazu insbesondere die Vorschriften des
allgemeinen Teils des StGB anwenden.
Sie beherrschen insbesondere die rechtlichen Grundlagen der
Vernehmung von Zeugen, Verletzten und Beschuldigten,
freiheitsentziehender
Maßnahmen,
repressiver
erkennungsdienstlicher
Behandlung,
von
Identitätsfeststellungen,
Durchsuchungen,
Sicherstellungen/Beschlagnahmen
sowie
körperlichen
und
molekulargenetischen
Untersuchungsmaßnahmen
zur
Strafverfolgung, auch im Verständnis der Grundrechte in ihrer
Bedeutung als Voraussetzung und Grenze der polizeilichen
Arbeit.
Hauptinhalte des Moduls
Staatsrecht
Polizei- und Verwaltungsrecht
Strafrecht, insbesondere der Allgemeiner Teil des StGB
Strafverfahrensrecht
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Rechtswissenschaften
Anrechnungspunkte
(1 ECTS = 30 Std.)
16 ECTS

Seite | 48
Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
Workload in Std.
Gesamtmodul:
480
Kontaktstudium:
310
Selbststudium:
170
Lage im Studiengang
3. und 4. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Lern- und Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Klausur und/oder mündliche Prüfung
Lehrkomplex 6.1 – Staatsrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Staatsrecht
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
kennen
die
demokratischen
und
rechtsstaatlichen Grundlagen der Bundesrepublik Deutschland.
Sie kennen Funktion, Organisation und Arbeitsweise der
Verfassungsorgane. Die Grundrechte werden in ihrer Bedeutung
als Voraussetzung und Grenze der polizeilichen Arbeit
verstanden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Staatsorganisationsrecht
- Verfassungsprinzipien
- Verfassungsorgane
Grundrechte
- Grundlagen
> Geschichte
> Einteilung der Grundrechte
> Funktionen der Grundrechte
- Allgemeine Grundrechtslehren
> Grundrechtsträger
> Grundrechtsverpflichtete
> Verwirkung von Grundrechten/Grundrechtsverzicht
> Grundrechtseingriff
> Beschränkung von Grundrechten
- Besondere Grundrechtslehren
> Freiheitsrechte
> Gleichheitsrechte
Workload in Std.
Gesamt: 62
Kontaktstudium: 40
Selbststudium: 22
Lage im Modul
Alle Lehrkomplexe verlaufen parallel.

Seite | 49
Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Lern- und Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium
Lehrkomplex 6.2 – Polizeirecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Polizei- und Verwaltungsrecht
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden besitzen umfangreiches und aktuelles
Fachwissen im Rahmen der Gefahrenabwehr im Polizei- und
Verwaltungsrecht unter strenger Beachtung polizeirechtlicher
Normen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Allgemeine Grundsätze des Verwaltungshandelns und des
Verwaltungsverfahrens; Anforderungen an die formelle und
materielle Rechtmäßigkeit polizeilichen Handelns am
Beispiel der Generalklausel
-
Organisation der öffentlichen Verwaltung
-
Das Verwaltungsverfahren nach dem VwVfG
-
Verwaltungsrechtsschutz
-
Rangfolge der Ermächtigungsgrundlagen im
Polizeirecht
-
Polizeiliche Aufgaben nach dem SächsPVDG
-
Sachliche und örtliche Zuständigkeit nach dem
SächsPVDG
-
Begriffe öffentliche Sicherheit und Ordnung
-
Geschriebene Gefahrenarten im SächsPVDG
-
Adressatenregelungen im SächsPVDG
-
Ermessen und Verhältnismäßigkeit im SächsPVDG
-
Die Generalklausel des SächsPVDG
Grundsatzprobleme des allgemeinen Polizeirechts
-
Ungeschriebene Gefahrenarten
-
Verursachungstheorien im Rahmen der Handlungs- und
Zustandsverantwortlichkeit
-
Die Rechtsfigur des Zweckveranlassers
-
Die Anscheinsgefahr und der Gefahrenverdacht
-
Sächsische Sicherheitswacht
Standardmaßnahmen des SächsPVDG
-
Befragung
-
Vorladung
-
Identitätsfeststellung
-
Erkennungsdienstliche Maßnahmen (§ 81 b, 2. Alt.
StPO, § 16 SächsPVDG)
-
Medizinische und molekulargenetische Untersuchungen
-
Platzverweisung
-
Wohnungsverweisung und Kontaktverbot

Seite | 50
Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
-
Aufenthaltsanordnungen und Kontaktverbot
-
Gewahrsam
-
Durchsuchung und Untersuchung von Personen
-
Durchsuchung von Sachen
-
Betreten und Durchsuchen von Wohnungen
-
Sicherstellung; Verwahrung; Verwertung
Unbrauchbarmachung und Vernichtung; Herausgabe
sichergestellter Sachen oder des Erlöses, Kosten;
Zurückbehaltungsbefugnis, Ermächtigung Dritter zum
Empfang von Zahlungen
Vollstreckung polizeilicher Maßnahmen
-
Grundsätze der Verwaltungsvollstreckung
-
Ersatzvornahme in Abgrenzung zur unmittelbaren
Ausführung
-
Zwangsgeld
-
Unmittelbarer Zwang im verkürzten und gestreckten
Verfahren
Workload in Std.
Gesamt: 154
Kontaktstudium: 90
Selbststudium: 64
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium
Lehrkomplex 6.3 – Strafrecht, Allgemeiner Teil
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Strafrecht und Strafverfahrensrecht
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Allgemeinen Teils
des StGB und können diese auf konkrete Deliktssachverhalte
anwenden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Allgemeiner Teil:
-
Überblick über Ziele und Systematik des StGB
-
Deliktsstrukturen und -aufbau
-
der objektive Tatbestand, insbes. anhand der
Körperverletzungs-, Diebstahls-, Betrugs- und
Sachbeschädigungsdelikte
-
der subjektive Tatbestand: Vorsatz und Fahrlässig-
keit
-
Irrtümer
-
Vollendung und Versuch, Rücktritt
-
Begehen und Unterlassen, insbesondere das unechte
Unterlassungsdelikt
-
Täterschaft und Teilnahme
-
Rechtswidrigkeit, insbesondere Rechtfertigungsgründe
der Notwehr, rechtfertigender Notstand

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Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
-
Überblick über die Schuld, insbesondere §§ 17, 35
StGB, Erlaubnistatbestandsirrtum
-
Besonderer Teil: ausgewählte Strafvorschriften, welche
nicht in anderen Modulen behandelt werden
Workload in Std.
Gesamt: 147
Kontaktstudium: 100
Selbststudium: 47
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Lern- und Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium
Lehrkomplex 6.4 – Strafverfahrensrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Straf- und Strafverfahrensrecht
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
kennen
die
Grundlagen
des
Strafverfahrensrechts,
insbesondere
den
Gang
des
Strafverfahrens
und
die
Rolle
der
Polizei
als
Strafverfolgungsbehörde.
Die
Studierenden
können
die
wesentlichen Ermächtigungsgrundlagen für offene repressive
Maßnahmen rechtssicher anwenden. Sie entwickeln Verständnis
für
aktuelle
Entwicklungen
des
Strafverfahrensrechts,
insbesondere auf dem Gebiet des Opferschutzes und zum Recht
auf ein faires Verfahren gemäß Art. 6 EMRK.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundbegriffe und Grundprinzipien des Strafverfahrens
Beteiligte am Strafprozess, einschließlich Bearbeitung von
Kinder- und Jugendsachen
Vernehmung von Zeugen, Verletzten (einschließlich
Belange Opferschutz) und Beschuldigten
Lehre der Beweisverbote
Identitätsfeststellung, repressive erkennungsdienstliche
Behandlung einschließlich Gegenüberstellung und
Wahllichtbildvorlage
Freiheitsentziehende Maßnahmen
Durchsuchung und Sicherstellung/Beschlagnahme
Körperliche und molekulargenetische
Untersuchungsmaßnahmen
Bearbeitung von Kinder- und Jugendsachen
Nebengesetzliche Bestimmungen zum Opferschutz und zur
Bearbeitung von Jugendsachen
Workload in Std.
Gesamt: 117
Kontaktstudium: 80
Selbststudium: 37
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare

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Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
Lern- und Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium

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Modul 7 - Grundsätze und
Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher
Arbeit
Modulkoordinator:
Sven Pohling
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Erfahrungen aus der praktischen Verwendung im Polizeiberuf
werden mit den theoretischen Grundlagen der Einsatz- und
Führungslehre reflektiert. Es werden grundlegende Kenntnisse für
eine erfolgreiche Situationsbewältigung im täglichen Dienst
aufgezeigt. Diese dienen im weiteren Studienverlauf als
Grundlage für Modul 11.
Lehr- und Lernziele
Die
Studierenden
verfügen
über
sozialwissenschaftliche
Wissensgrundlagen zur Organisation und Grundkenntnisse der
Führungslehre. Darüber hinaus werden sie mit Grundfragen der
Berufsethik im Polizeiberuf vertraut gemacht.
Die
Studierenden
kennen
die
Grundsätze
und
Handlungsgrundlagen, um polizeiliche Einsätze taktisch richtig
durchzuführen.
Hauptinhalte des Moduls
Sozialwissenschaftliche Analysen von Organisationen und
Führung in Organisationen
Grundsätze der Führungslehre
Berufsethik
Grundsätze der Einsatzlehre
Organisationsgrundlagen
Taktische Maßnahmen der PDV 100
polizeilicher Problemlösungsprozess - PEP
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Einsatzlehre/Soziologie/Polizeipfarrer
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
6 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
180
Kontaktstudium:
120
Selbststudium:
60
Lage im Studiengang
Beginn: 3. Semester
Ende: 4. Semester
Lehr- und Studienformen
Präsenzstudium:
Vorlesungen
Übungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Übungsaufgaben
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer Klausur oder als mündliche
Prüfung.

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Modul 7 - Grundsätze und
Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher
Arbeit
Modulkoordinator:
Sven Pohling
Lehrkomplex 7.1 – Sozialwissenschaftliche Analysen von Organisationen und
Führung in Organisationen
beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Soziologie
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
verfügen
über
sozialwissenschaftliche
Wissensgrundlagen zur Organisation und Führungslehre. Sie
kennen die wechselseitigen Beziehungen zwischen Organisation
und Umwelt und sind zur Organisationsanalyse befähigt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen der Organisation und Führung
Begriffe: Organisation und Institution
Organisationsanalyse und Führungsaufgaben
Beziehungen Organisation - Umwelt
Workload in Std.
Gesamt: 12
Kontaktstudium: 10
Selbststudium: 2
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung
Lehrkomplex 7.2 – Grundsätze der Einsatzlehre
beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Einsatzlehre
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die wesentlichen Vorschriften der
sächsischen Polizei und verknüpfen diese mit Einsatzanlässen.
Sie beherrschen die allgemeinen Einsatzgrundsätze und besitzen
einen Überblick über Führungs- und Einsatzmittel.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen und Grundsätze der Einsatzlehre
-
Inhalte und Ziele der Einsatzlehre
-
die PDV 100 u. weitere Vorschriften
-
Allgemeine Einsatzgrundsätze
-
Führungs- und Einsatzmittel zur Bewältigung besonderer
polizeilicher Lagen
Workload in Std.
Gesamt: 14
Kontaktstudium: 10
Selbststudium: 4
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Lehrkomplex 7.3 – Organisationsgrundlagen
beteiligte Dozenten
Dozenten Einsatzlehre und Gastreferenten

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Modul 7 - Grundsätze und
Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher
Arbeit
Modulkoordinator:
Sven Pohling
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
kennen
die
Aufbauorganisation
der
sächsischen Polizei, der Polizeibehörden und weiterer Behörden
und Organisationen mit Sicherheitsaufgaben (BOS).
Sie
sind
mit
den
grundsätzlichen
Aufgaben
und
Verantwortlichkeiten
einer
Polizeidirektion
und
eines
Polizeireviers vertraut.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die Aufbauorganisation der sächsischen Polizei
(Vertiefung der vorhandenen Erkenntnisse):
- Sächsisches Staatsministerium des Innern, Abteilung 3
- Polizeidirektionen
- Landeskriminalamt
- Polizeiverwaltungsamt
- Präsidium der Bereitschaftspolizei
Ablauforganisation in Polizeidirektionen:
- Aufgaben und Zuständigkeiten
- Inspektionen
- Führungsstab
Ablauforganisation in Polizeirevieren:
- Dienstorganisation
- Aufgaben und Zuständigkeiten
- Führungs- und Einsatzmittel auf Revierebene
Die Polizeibehörden:
- Aufbau, Aufgaben und Zuständigkeiten
Die Bundespolizei:
- Aufbau, Aufgaben und Zuständigkeiten
Ausgewählte Behörden und Organisationen mit
Sicherheitsaufgaben (BOS):
- Aufbau, Aufgaben und Zuständigkeiten
Workload in Std.
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 18
Selbststudium: 2
Besonderheiten
Zu den Themen Polizeibehörden, Bundespolizei, Ausgewählte
Behörden und Organisationen mit Sicherheitsaufgaben (BOS)
treten jeweils Gastreferenten auf.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Vorlesungen im Audimax bei Gastreferenten
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Lehrkomplex 7.4 – Taktische Maßnahmen der PDV 100 – VS-NfD
beteiligte Dozenten
Dozenten Einsatzlehre

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Modul 7 - Grundsätze und
Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher
Arbeit
Modulkoordinator:
Sven Pohling
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden beherrschen die taktischen Maßnahmen der
PDV 100 – VS-NfD
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Taktische Maßnahmen gem. Ziffer 3 der
PDV 100
Workload in Std.
Gesamt: 52
Kontaktstudium: 26
Selbststudium: 26
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium:
individuelle Erarbeitung einer Präsentation zu einer
taktischen Maßnahme
Vertiefung der taktischen Maßnahmen
Lehrkomplex 7.5 – Der polizeiliche Problemlösungsprozess - Planungs- und
Entscheidungsprozess (PEP)
beteiligte Dozenten
Dozenten Einsatzlehre
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden erkennen die Systematik, Wirkung und
Bedeutung dieses Problemlösungsverfahrens für die Bewältigung
polizeilicher Lagen und beherrschen die Anwendung der
Bestandteile des PEP. Sie sind über Einsatzkonzeptionen
informiert
und
kennen
Inhalte
und
Formen
der
Einsatznachbereitung.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einführung in die Problemlösung
Systematik und Bestandteile des PEP
-
Informationserhebung/Lagebild
-
Beurteilung der Lage (BdL)
-
Entschluss/Entschlussvarianten
-
Durchführungsplanung
-
Befehl
Inhalt und Struktur von Einsatzkonzeptionen
-
Arten
-
Kernelemente
-
Beispiele
Einsatznachbereitung als systematisches Überprüfen und
Auswerten eines Einsatzes
-
Ziele
-
Formen
-
Umgang mit den Ergebnissen

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Modul 7 - Grundsätze und
Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher
Arbeit
Modulkoordinator:
Sven Pohling
Bewältigen von Lagen des täglichen Dienstes
Workload in Std.
Gesamt: 44
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 14
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Gruppenarbeit
Präsentation
Selbststudium:
Übungen
Präsentation
Lehrkomplex 7.6 – Grundlagen der Führungslehre
beteiligte Dozenten
Dozenten Fachbereich I – Fachgruppe Führung und Einsatz
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen polizeilicher Führung,
den
polizeilichen
Führungsprozess
und
verfügen
über
grundlegendes Wissen zu Führungsstilen. Die Studierenden
können die erworbenen Kenntnisse bei der Mitarbeiterführung
anwenden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Führungsbegriff
Polizeilicher Führungsprozess
Ausgewählte Führungsstile unter Berücksichtigung
motivationstheoretischer Aspekte
KFS (Kooperatives Führungssystem)
Autorität
Führungsbeziehung Mitarbeiter / Vorgesetzter
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium
Lehrkomplex 7.7 – Berufsethik
beteiligte Dozenten
Lehrbeauftragter (Polizeipfarrer, Seelsorger)
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden setzen sich mit ethischen Grundfragen des
Polizeiberufs auseinander.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Ethische Grundfragen des Polizeiberufs

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Modul 7 - Grundsätze und
Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher
Arbeit
Modulkoordinator:
Sven Pohling
Workload in Std.
Gesamt: 8
Kontaktstudium: 6
Selbststudium: 2
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium

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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die
Auseinandersetzung
mit
kriminalistisch
relevanten
Sachverhalten
ist
eine
Kernaufgabe
kriminalpolizeilichen
Handelns. Die Studierenden haben im Regelfall keine oder nur
wenige Kenntnisse über Ursachen und Erscheinungsformen und
die
zielführende
Bearbeitung
kriminalistisch
relevanter
Sachverhalte. Das Modul soll den Studierenden ausgewählte
Grundlagen
der
kriminalpolizeilichen Arbeit und deren Methoden und Theorien
aus unterschiedlichen Perspektiven aufzeigen.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Allgemeinen
Kriminalistik und deren Grundbegriffe, d. h. die Einordnung der
Kriminalistik in das System der Wissenschaften, die Organisation
der Verbrechensbekämpfung in Bund und Ländern und darüber
hinaus
die
Grundlagen
der
Verdachtslehre,
der
Anzeigenerstattung, des Aufbaus von Ermittlungsakten und des
Ersten Angriffs.
Sie besitzen Fachwissen im Bereich der Allgemeinen Theorie und
Methodologie
(ATM)
und
der
kriminalistischen
Ermittlungsmethoden.
Sie
kennen
die
Grundlagen
der
Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von polizeilichen
Vernehmungen und sie sind in der Lage, ihre Untersuchungen
zielgerichtet zu planen und beweissicher abzuschließen.
Die Studierenden kennen die Organisationsstrukturen mit
kriminaltechnischem
Bezug
und
die
Standards
der
Kriminaltechnik. Darüber hinaus können sie die Grundlagen des
Erkennungsdienstes in der Informationstechnologie anwenden.
Die Studierenden kennen die Grundbegriffe der Kriminologie, die
Grundlagen
der
Entstehung,
der
Ursachen
und
der
Erscheinungsformen von Kriminalität sowie die Grundlagen der
kriminologischen Forschung. Darüber hinaus erlangen sie
Grundkenntnisse der polizeilichen Kriminalprävention.
Die
Studierenden
kennen
die
aussage-
und
vernehmungspsychologischen Grundlagen und können die
psychologischen, rechtlichen und kriminalistischen Erkenntnisse
des Studiums der Vernehmungslehre in einem praktischen
Training zusammenführen und umsetzen.
Die Studierenden können das IT-Verfahren IVO anwenden. Sie
beherrschen die Grundlagen der Vorgangsbearbeitung, der
Personen- und Sachfahndung und darüber hinaus in der
Komponente Auskunft in IVO/PASS die Suche nach
vorhandenen Informationen. Sie kennen Möglichkeiten der IVO
Auskunft und Recherche bei Straftaten mit Cybercrime Bezug.
Die Studierenden sind in den Umgang mit digitalen Spuren
eingeführt. Sie kennen die Grundlagen der kriminaltaktischen
und kriminaltechnischen Tatortarbeit im Bereich digitaler Spuren

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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
sowie die kriminologischen Grundlagen zu digitalen Formen der
Polizeiarbeit und digitalen Straftaten [Cyberkriminologie].
Hauptinhalte des Moduls
Allgemeine Kriminalistik
Kriminaltechnik
Grundlagen der Kriminologie
Grundlagen der polizeilichen Prävention
Vernehmungspsychologie
Vernehmungstraining
Polizeiliche Informationssysteme
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Kriminalistik [Kriminaltaktik, Kriminaltechnik], Kriminologie,
Psychologie, Soziologie, Informatik
Anrechnungspunkte nach
ECTS [1 ECTS = 30 Std.]
9 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
270
Kontaktstudium:
228
Selbststudium:
42
Lage im Studiengang
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Studium,
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge,
Präsentationen
von
Studienergebnissen,
Praxisvorträge,
Trainings [in Halbkursen]
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer Klausur und/oder einer
mündlichen Prüfung.
Voraussetzung für die Teilnahme an der Modulprüfung ist
grundsätzlich die erfolgreiche Teilnahme an den Trainings der
Lehrkomplexe
8.2.
„Kriminaltechnik“
und
8.5.
„Vernehmungstraining“ bzw. im Ausnahmefall die Erbringung
einer jeweils vergleichbaren Leistung.
Lehrkomplex 8.1 – Allgemeine Kriminalistik
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminalistik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Allgemeinen
Kriminalistik und deren Grundbegriffe, d. h. die Einordnung der
Kriminalistik in das System der Wissenschaften, die Organisation
der Verbrechensbekämpfung in Bund und Ländern und darüber
hinaus
die
Grundlagen
der
Verdachtslehre,
der
Anzeigenerstattung, des Aufbaus von Ermittlungsakten und des
Ersten Angriffs.
Sie besitzen Fachwissen im Bereich der Allgemeinen Theorie und
Methodologie
[ATM]
und
der
kriminalistischen
Ermittlungsmethoden.
Sie
kennen
die
Grundlagen
der

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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Vorbereitung,
Durchführung
und
Nachbereitung
von
Vernehmungen und sie sind in der Lage, ihre Untersuchung
zielgerichtet zu planen und beweissicher abzuschließen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kriminalistik im System der Wissenschaften
Organisation der Verbrechensbekämpfung
Grundlagen der Verdachtslehre
Grundlagen des kriminalistischen Denkens
Grundlagen der Beweislehre
Anzeige
Erster Angriff
Aufbau von Ermittlungsakten
Grundlagen des Kriminalpolizeilichen Meldewesens;
Polizeilicher Informations- und Analyseverbund (PIAV)
Allgemeine Theorie und Methodologie
(Identifizierungstheorie, Kriminalistische Fallanalyse,
Kriminalistische Versionsbildung, Kriminalistische
Untersuchungsplanung, Planungshilfsmittel)
Personalbeweis (Grundlagen der Vernehmungslehre,
Ablauf einer Vernehmung, Vernehmungsplanung,
Vernehmungsmethoden, Verbotene
Vernehmungsmethoden, Absicherung von Aussagen
gegen Widerruf, Alibi, Tatrekonstruktion,
Gegenüberstellung)
Kriminalpolizeiliche Ermittlungsmethoden in speziellen
Organisationsformen (SOKO, Ermittlungsgruppen)
kriminaltaktische Besonderheiten im Zusammenhang mit
der Bekämpfung von Cybercrime im weiteren und im
engeren Sinne
Workload in Std.
Gesamt: 103
Kontaktstudium: 82
Selbststudium: 21
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies
Studium, Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht,
Vorträge, Präsentationen von Studienergebnissen,
Praxisvorträge
Lehrkomplex 8.2 – Kriminaltechnik
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminaltechnik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Organisationsstrukturen mit
kriminaltechnischem
Bezug
und
die
Standards
der
Kriminaltechnik. Darüber hinaus können sie die Grundlagen des
Erkennungsdienstes in der Informationstechnologie anwenden.
Sie
erwerben
weiterhin
ein
Verständnis
über
die
kriminaltechnischen Maßnahmen im Rahmen des Ersten Angriffs,

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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
beherrschen
die
Grundlagen
der
Dokumentation
dieser
Maßnahmen und die selbstständige Bearbeitung einfacher
kriminaltechnischer Sachverhalte (z. B. Kellereinbruch oder
Materialsicherung bei Durchsuchungen).
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Organisationsstrukturen mit kriminaltechnischem Bezug
Standards der Kriminaltechnik
Erkennungsdienst in der Informationstechnologie (EDIT)
Training am EDIT-Arbeitsplatz; Training ED-klassisch
Spuren- und Vergleichsmaterial sowie Tatort- und
Dokumentationstraining (KT-Training 1)
„digitale Spuren“ und Besonderheiten der Tatortarbeit in
diesem Zusammenhang
Workload in LVS
Gesamt: 53
Kontaktstudium: 44
Selbststudium: 9
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Studium,
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge,
Präsentationen
von
Studienergebnissen,
Praxisvorträge,
Trainings (in Halbkursen)
Lehrkomplex 8.3 – Grundlagen der Kriminologie
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminologie, Soziologie
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundbegriffe der Kriminologie, die
Grundlagen
der
Entstehung,
der
Ursachen
und
der
Erscheinungsformen von Kriminalität sowie die Grundlagen der
kriminologischen Forschung. Darüber hinaus erlangen sie
Grundkenntnisse der kriminalpolizeilichen Prävention.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Geschichte der Kriminologie
Grundbegriffe der Kriminologie [u. a. Kriminalitätsbegriff]
Kriminalätiologie
[Ursachen
von
Kriminalität,
Kriminalitätstheorien]
Messung und Bewertung von Kriminalität [u. a. Kriminalität
als Massenerscheinung]
Kriminalitätsumfang
und
seine
Erfassung
[Kriminalstatistiken PKS, Dunkelfeldforschung]
Kriminalität und Raum [Kriminalgeographie]
Kriminalphänomenologie
[Erscheinungsformen
der
Kriminalität, u. a. Kriminalität nach Alter, Geschlecht und
Nationalität]
„Cyberphänomenologie“
Viktimologie [Opferverhalten, Interaktion zwischen Täter
und Opfer, Opfer und Tatsituation]
Instanzen der Sozialkontrolle sowie der Strafverfolgung
[u. a. Poenologie, Institutionsforschung]

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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Grundlagen der Kriminologischen Forschung
Repression und Prävention sowie ihre Messung
polizeiliche Kriminalprävention
Workload in LVS
Gesamt: 50
Kontaktstudium: 44
Selbststudium: 6
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Studium,
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge,
Präsentationen von Studienergebnissen, Praxisvorträge
Lehrkomplex 8.4 – Vernehmungspsychologie
Beteiligte Lehrkräfte
Psychologie
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden können die kommunikationspsychologischen
Besonderheiten
einer
Zeugenvernehmung
erklären
und
anwenden.
Sie kennen die Bedeutung des freien Berichtes in der
Zeugenvernehmung sowie den idealtypischen Verlauf dieser.
Sie können die Vernehmungsprinzipien psychologisch begründen
und anwenden.
Sie kennen das Konzept der Glaubhaftigkeitsbeurteilung und
können diese Erkenntnisse zur Unterscheidung wahrer und
erfundener Aussagen beachten.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Vernehmungsprinzipien
Frageformen und deren Bedeutung in der Vernehmung
Formen der Suggestion
Entstehung einer Zeugenaussage aus psychologischer
Sicht
Realkennzeichen einer Aussage
Kognitives Interview als besondere Vernehmungsmethode
Besonderheiten bei Vernehmungen sensibler Zeugen
Sekundäre Viktimisierung in der Vernehmung
Workload in LVS
Gesamt: 26
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 6
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Studium,
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge,
Präsentationen von Studienergebnissen, Praxisvorträge

Seite | 64
Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Lehrkomplex 8.5 – Vernehmungstraining
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminalistik, Psychologie, Rechtswissenschaften, Schauspieler
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
kennen
die
aussage-
und
vernehmungspsychologischen Grundlagen und können die
psychologischen, rechtlichen und kriminalistischen Erkenntnisse
des Studiums der Vernehmungslehre in einem praktischen
Training zusammenführen und umsetzen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Zusammenführen der psychologischen, rechtlichen und
kriminalistischen
Erkenntnisse
des
Studiums
der
Vernehmungslehre in einem praktischen Training
Selbständige Durchführung einer Vernehmung
Workload in LVS
Gesamt: 18
Kontaktstudium: 18
Selbststudium: 0
Lage im Modul
Beginn:
4. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Trainings (in Halbkursen)
Besonderheit
Das Training beinhaltet insgesamt 22 LVS, wobei 18 LVS dem
Modul 8 und 4 LVS dem Modul 6 zugeordnet werden.
Lehrkomplex 8.6 – Polizeiliche Informationssysteme
Beteiligte Lehrkräfte
Informatik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden können das IT-Verfahren IVO anwenden. Sie
beherrschen die Grundlagen der Vorgangsbearbeitung, der
Personen- und Sachfahndung und darüber hinaus in der
Komponente Auskunft in IVO/PASS die Suche nach vorhandenen
Informationen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
das IT-Verfahren IVO/PASS
Datenmodell IVO/PASS
Qualitätssicherung
Vertiefung der Sachbearbeitung (ZV, BV, SNVB 400 in
Verzahnung mit den Fachinhalten)
Sachfahndung und Personenfahndung
IVO-Auskunft
Anzeige, Auskunft und Recherche im Zusammenhang mit
digitalen Delikten
Workload in LVS
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 0
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester

Seite | 65
Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Lehr- und Studienformen
Vorlesung,
Kontaktstudium
überwiegend
in
Halbgruppen,
angeleitetes Studium, freies Studium, Übungen, Gruppen- und
Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge, Präsentationen von
Studienergebnissen, Praxisvorträge

Seite | 66
Modul 9 - Rechts- und
Handlungsgrundlagen zur
Gewährleistung der Verkehrssicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Verkehrsüberwachung,
Verkehrsunfallaufnahme
und
die
Sachbearbeitung von Verkehrsfällen bilden als polizeiliche
Verkehrssicherheitsarbeit eine wichtige Kernkompetenz des
Polizeiberufs. Die verkehrspolizeilichen Lehrinhalte bilden neben
den kriminalpolizeilichen und einsatzbezogenen Lehrinhalten die
dritte Säule des polizeispezifischen Studiums.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden sind über die gesellschaftliche und polizeiliche
Bedeutung der Verkehrssicherheitsarbeit informiert und kennen
die Möglichkeiten der Polizei im Rahmen konzertierter
Verkehrssicherheitsaktionen
zur
Unfall-
und
Kriminalitätsbekämpfung (Enforcement, Education, Engineering,
Öffentlichkeitsarbeit). Sie sind dazu in der Lage, eigenständig
Verkehrslagebilder
anzufertigen
sowie
komplexe
Verkehrskontrollen zu planen und durchzuführen. Des Weiteren
beherrschen
sie
die
Auslegung
und
Anwendung
der
grundlegenden verkehrsrechtlichen Rechtsnormen. Sie besitzen
darüber hinaus das methodische Wissen, sich auch die
zahlreichen Spezial- und Randgebiete des Verkehrsrechts
eigenständig erschließen zu können sowie sich die häufigen
Novellierungen des Verkehrsrechts flexibel aneignen zu können.
Sie besitzen Wissen über Zielgruppen und Maßnahmen der
polizeilichen Verkehrsprävention sowie externer Akteure.
Hauptinhalte des Moduls
Grundlagen der Verkehrsüberwachung
Zulassung von Personen
Personenbeförderung
Verkehrsregelung
Verkehrsstraftaten, Verkehrskriminologie,
(Verkehrsprävention)
Materielles und formelles Verkehrsrecht (u. a. StVO, FeV,
StVZO, FZV, OWiG, StVG, BKatV, BTKat, StGB, StPO)
Grundsätze der Verkehrsunfallaufnahme
Kontrollstellen im Straßenverkehr
Baustellenkontrollen
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Verkehrsrecht,
Verkehrslehre,
Führung
und
Einsatz,
Kriminalistik/Kriminologie,
Verkehrspsychologie,
Verkehrssoziologie
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
9 ECTS
Workload in LVS
Gesamtmodul:
270
Kontaktstudium:
184
Selbststudium:
86

Seite | 67
Modul 9 - Rechts- und
Handlungsgrundlagen zur
Gewährleistung der Verkehrssicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
Lage im Studiengang
Beginn:
4. Semester
Ende:
5. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lektüreaufträge
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Aus dem gesamten Lernstoff wird eine Klausur absolviert.
Lehrkomplex 9.1 – Grundlagen der polizeilichen Verkehrssicherheitsarbeit
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppen Verkehr (FB I und FBZ),
Gastdozenten des PVD
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
sind
über
die
Bedeutung
der
Verkehrssicherheitsarbeit informiert und kennen Möglichkeiten
der Polizei im Rahmen konzertierter Verkehrssicherheitsaktionen
zur
Unfall-
und
Kriminalitätsbekämpfung
(Enforcement,
Education, Engineering, Öffentlichkeitsarbeit). Sie sind dazu in
der Lage, zur Erfüllung der Aufgabe der Verkehrsüberwachung
komplexe Verkehrskontrollen zu planen und durchzuführen. Sie
sind dazu in der Lage, einfach gelagerte Verkehrsunfälle
aufzunehmen und zu bearbeiten. Des Weiteren beherrschen sie
die Auslegung und polizeipraktische Anwendung wesentlicher
verkehrsrechtlicher Rechtsnormen.
Die Studierenden kennen die wesentlichsten Bau- und
Betriebsvorschriften für Fahrzeuge. Sie sind dazu in der Lage, die
wichtigsten technischen Veränderungen erkennen und rechtlich
bewerten zu können. Sie kennen die Grundsätze der Zulassung
von Fahrzeugen und polizeiliche Berührungspunkte zu diesem
Verwaltungsverfahren.
Die Studierenden beherrschen die verschiedenen rechtlichen
Interpretationen des Begriffs des Verkehrsunfalls sowie erste
verkehrsrechtlich relevante polizeipraktische Maßnahmen an der
Unfallstelle.
Studierende kennen die Rolle der Polizei im Bereich der
Verkehrsprävention.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplex
Enforcement I
– Verkehrsüberwachung
-
Grundaussagen zur Verkehrspolitik

Seite | 68
Modul 9 - Rechts- und
Handlungsgrundlagen zur
Gewährleistung der Verkehrssicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
-
Umfang der Kontrolle der Verkehrsteilnehmer (Eignung,
Erlaubnisse, Bescheinigungen, momentane Verfassung
und Verkehrsverhalten)
-
Kontrolle des Verkehrsmittels (Zulassung, technischer
Zustand, Ausrüstung und Ladung)
-
Kontrolle des Verkehrsraumes (Öffentlichkeit, Zustand,
Zubehör)
Enforcement II
- Zulassungs-, Bau- und Betriebsvorschriften
von Fahrzeugen
-
Zulassungsvorschriften
-
Bau- und Betriebsvorschriften von Fahrzeugen
-
Technische Veränderungen an Fahrzeugen
Verkehrsregelung
-
Rechtsnatur
von
Verkehrszeichen
und
deren
Aufstellgrundsätze
-
Zuständigkeiten und Behörden
-
Ermächtigungen des Polizeivollzugsdienstes
Vertiefung der Verkehrsunfallaufnahme
-
Unfallkategorien, Unfalltypen
-
Sofortmaßnahmen an der Unfallstelle
-
Unfallsachbearbeitung
-
Bearbeitung von Anzeigen
Grundsätze der Verkehrssicherheitsarbeit (inklusive
Verkehrsprävention)
Workload in Std.
Gesamt: 93
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 33
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lektüreaufträge
Lehrkomplex 9.2 – Grundlagen des Verkehrsrechts
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppen Verkehr (FB I und FBZ), Psychologie, Kriminologie
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Entstehungsbedingungen und
Verhaltensmuster für normwidriges Verhalten im Straßenverkehr.
Sie beherrschen die Verhaltensregeln der StVO und deren

Seite | 69
Modul 9 - Rechts- und
Handlungsgrundlagen zur
Gewährleistung der Verkehrssicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
rechtliche Bewertung nach dem bundeseinheitlichen Bußgeld-
und Tatbestandskatalog.
Studierende kennen die Grundregeln der Zulassung von
Personen, die Fahrerlaubnisklassen und können die Straftat
Fahren ohne Fahrerlaubnis in ihren wesentlichen Grundzügen
erkennen und entsprechende Strafanzeigen bearbeiten. Sie
beherrschen auch die wesentlichen Straftaten und bedeutende
Ordnungswidrigkeiten des StVG.

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Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Verkehrskriminologie/Verkehrspsychologie
-
Entstehungsbedingungen
und
Verhaltensmuster
für
falsches Verhalten im Straßenverkehr, Zusammenhang
von Verkehrsdelinquenz und kriminell delinquentem
Verhalten
Grundlegende Verkehrsrechtsnormen
-
Verhaltensregeln der StVO
-
Anwendung BKatV, BTKat, OWiG
Verkehrsrecht im StVG, FeV
-
Zulassung von Personen StVG, FeV
-
Fahrerlaubnisklassen
-
Fahreignungsrecht/Punktsystem
-
§§ 21, 22, 24a, 24c StVG
-
Führerscheintourismus
Workload in Std.
Gesamt: 93
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 33
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lektüreaufträge
Lehrkomplex 9.3 – Spezialgebiete und besondere Problemfelder der polizeilichen
Verkehrssicherheitsarbeit
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppen Verkehr (FB I und FBZ), Gastdozenten des PVD
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Studierende
kennen
spezielle
Problemfelder
der
Verkehrssicherheit und setzen diese Kenntnisse in die praktische
Polizeiarbeit um. Sie besitzen umfangreiches und aktuelles
Fachwissen
zur
Verkehrsunfallaufnahme,
zur
Verkehrsüberwachung und weiteren Verkehrsmaßnahmen in
ihrer Komplexität, auch im Zusammenwirken mit Spezialisten.
Sie sind dazu in der Lage, die praktischen Fähigkeiten im
späteren Aufgabenbereich anzuwenden und die dort gestellten
Aufgaben zu erfüllen; insbesondere bei der Organisation des
Zusammenwirkens und der Zusammenarbeit der Kräfte am
Tatort/ Ereignisort/ Unfallort zur Erfüllung der gestellten taktischen
Ziele und taktischen Maßnahmen im täglichen Dienst und bei
Maßnahmen aus besonderen Anlässen.
Sie
kennen
die
rechtlichen
Anordnungskompetenzen,
beherrschen den Aufbau und Betrieb einer Kontrollstelle sowie die
hierzu notwendigen Eigensicherungsmaßnahmen.

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Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Enforcement IV –
Hauptunfallursachen
-
Geschwindigkeit
-
Sicherheitsabstand
-
Vorfahrt
-
Einfahren und Anfahren
-
Überholen
-
Alkohol und Drogen
Enforcement V –
Lkw- und Schwerlastverkehr
-
Lkw-Kontrolle
-
Großraum- und Schwertransporte
-
Ladungssicherheit
-
Bau- und Betriebsvorschriften
Einführung in die spezielle Verkehrsunfallaufnahme
-
VKU mit Personenschäden
-
Manipulierte Unfälle
-
VKU mit Dienst-Kfz
-
Aufnahme von Massenunfällen
-
Grundwissen über Gefahrgutunfälle
Engineering
-
Örtliche Unfalluntersuchung
-
EUSKa
-
Verkehrsraumgestaltung und Mitwirkung der Polizei
Kontrollstellen im Straßenverkehr
-
Aufbau und Betrieb einer Kontrollstelle
-
Anordnungskompetenzen
-
Maßnahmen der Eigensicherung
Workload in Std.
Gesamt: 42
Kontaktstudium: 32
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lektüreaufträge
Lehrkomplex 9.4 – Spezialgebiete des Verkehrsrechts
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppe Verkehr FB I, Gastdozenten Verkehrspsychologie,
Verkehrsmedizin
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Studierende kennen die Möglichkeiten der Verdachtsgewinnung
und der Vertiefung der Qualität polizeilicher Sachbearbeitung bei
Verkehrsstraftaten.

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Sie besitzen Überblickswissen über die Spezialmaterien des
Verkehrsrechts und sind dazu in der Lage, die unterschiedlichen
Arbeitsansätze in Theorie und Praxis miteinander zu verbinden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Verkehrsstrafrecht
-
§ 142 StGB (unerlaubtes Entfernen vom Unfallort)
-
§§ 222, 229 StGB (Fahrlässigkeitsdelikte)
-
§ 240 StGB (Nötigung im Straßenverkehr)
-
§ 315b StGB (gefährlicher Eingriff in den
Straßenverkehr, inkl. Qualifizierung gem. § 315 StGB)
-
§ 315c StGB (Gefährdung des Straßenverkehrs)
-
§ 315d StGB (Verbotene Kraftfahrzeugrennen)
-
§ 316 StGB (Trunkenheit im Verkehr)
-
§ 323c StGB (Vollrausch)
-
§ 1 KraftStG i.V.m. §§ 370, 377 AO
-
§§ 1, 6 PflVG
Spezielles Verkehrsrecht
-
Gesetzliche Meldepflichten
-
Drogen im Straßenverkehr
-
Eignungsmängel erkennen und bearbeiten
Integrativer Ansatz in Theorie und Praxis
Eingriffsnormen des Verkehrsrechts
-
StPO, OWiG, SächsPVDG
Workload in Std.
Gesamt: 42
Kontaktstudium: 32
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lektüreaufträge

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Das Modul dient der Weiterentwicklung der polizeirelevanten
Englischkenntnisse, der interkulturellen Handlungsfähigkeiten
sowie
der
Vermittlung
bzw.
Vertiefung
der
Kenntnisse
internationaler
politischer,
sozialer
und
rechtlicher
Rahmenbedingungen der Polizeiarbeit.
Lehr- und Lernziele
Fremdsprachenkompetenz (Englisch), interkulturelle Kompetenz,
Wissens-, Sozial- und Handlungskompetenzen
Hauptinhalte des Moduls
Englisch
Interkulturelle Kompetenz
Internationale soziale Rahmenbedingungen der
Polizeiarbeit
Internationale Politik- und Konfliktfelder
Internationales Recht
Auslandsstudienreise
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Englisch,
Interkulturelle
Kompetenz,
Soziologie,
Politikwissenschaft, Rechtswissenschaft
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
11 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
330 LVS
Kontaktstudium:
244 LVS
Selbststudium:
86 LVS
Lage im Studiengang
Beginn:
3. Semester Zweites und drittes Studienjahr
Ende:
6. Semester
Englisch
studienbegleitend zweites und drittes Studienjahr
Allgemeine Lehr- und
Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen (seminaristischer Unterricht)
Übungen (mit Einzel- und Gruppenarbeit)
Seminare (einschließlich Präsentationen)
Selbststudium:
Einzel- und Gruppenarbeit
Textarbeit
Erarbeitung von Präsentationen oder Thesenpapieren
Kontrollfragen
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung besteht aus zwei gleich gewichteten
Teilprüfungen, einer mündlichen Prüfung im Fach Englisch und
einer schriftlichen Prüfung aus den Lehrinhalten der übrigen
Fächer (mit Gegenständen aus einzelnen oder mehreren
Fächern, ggf. auch fächerübergreifend).

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Lehrkomplex 10.1 – Englisch
Beteiligte Lehrkräfte
Sprachlehrer
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sind in der Lage:
-
im rezeptiven Bereich polizeispezifische Vorträge, Texte
sowie Nachrichten und Diskussionsbeiträge in englischer
Sprache zu verstehen
-
im produktiven Bereich Situationen aus dem beruflichen
Umfeld sprach-kommunikativ adäquat zu bewältigen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Sicherheitsstrukturen in Deutschland und in Europa
Polizeiberuf: Anforderungen, Ausbildung und Studium
Polizeivollzug: Organisation und Aufgaben;
Kriminalität und Prävention
Bürgernahe Polizeiarbeit
Präsentationstechniken
Telefonieren
Workload in Std.
Gesamt: 200
Kontaktstudium: 150
Selbststudium: 50
Lage im Modul
studienbegleitend 3. – 6. Semester,
Parallel zu anderen Lehrkomplexen des Moduls
Besondere Lehr- und
Studienformen
Ggf. Exkursionen oder Auslandsaufenthalte
Lehrkomplex 10.2 – Interkulturelle Kompetenzen
Beteiligte Lehrkräfte
IK-Trainer
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Durch die Vermittlung der Grundlagen interkultureller Kompetenz
erlernen die Studierenden Strategien im Umgang mit kultureller
Differenz.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kulturbegriff - Kulturmodelle
Das Eigene und das Fremde
Stereotypen und Vorurteile
Basisstrategien für Problemlösungen
Kenntnisse über kulturelle Besonderheiten einiger
Migrantengruppen in Sachsen
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lage im Modul
3. Semester (im Anschluss an die „Einführung in die Grundlagen
wissenschaftlichen Arbeitens“ aus Modul 5.2)

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Besondere Lehr- und
Studienformen
Projekttage (mit Präsentationen), ggf.
Exkursionen/Auslandsaufenthalte
Lehrkomplex 10.3 – Globalisierung, Europäisierung, intergesellschaftliche
Beziehungen
Beteiligte Lehrkräfte
Sozialwissenschaftler
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vertiefung der soziologischen Kenntnisse über internationale
soziale Rahmenbedingungen der Polizeiarbeit, vornehmlich in
einer
modernisierungstheoretischen
Perspektive,
und
Weiterentwicklung
der
sozialwissenschaftlich
fundierten
interkulturellen Kompetenz.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Historische Modernisierungsperspektive
-
Staaten- und Nationenbildung
-
Demokratisierung, Bürokratisierung, Professionalisierung
-
Wirtschaftliche und soziale Modernisierung, soziale und
psychische Mobilisierung, kulturelle Standardisierung und
Diffusion
Europäisierung und Globalisierung
-
Erweiterung und Integration der Europäischen Union
-
Grundzüge der Globalisierung
Workload in Std.
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 10
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger fachwissenschaftlicher Texte.
Lernerfolgskontrolle der Fachliteraturlektüre
Lehrkomplex 10.4 – Internationale Politik
Beteiligte Lehrkräfte
Politikwissenschaftler
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen sich unter der Perspektive der politischen
Ordnung und des politischen Systems, der politischen Inhalte
sowie der politischen Prozesse mit Fragen der internationalen
Beziehungen als Teil der Politikwissenschaft beschäftigen. Dabei
wird eine Vertiefung der Kenntnisse über internationale Politik-
und Konfliktfelder, über internationale Rahmenbedingungen der
Polizeiarbeit sowie eine Weiterentwicklung der interkulturellen
Kompetenz angestrebt.

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Internationale Politikfelder
-
Außen- und Sicherheitspolitik
> Internationale Rahmenbedingungen
> Internationale und nationale Entscheidungssysteme
> Deutsche Außen- und Sicherheitspolitik
> Politische und menschliche Dimension von Sicherheit
> Diplomatie versus Sanktionen
-
Migration
> Zum Begriff der Migration
> Formen der Migration
> Ursachen von Migration
> Migration - Folgen für die Gastländer
> Migration - Folgen für die Herkunftsländer
> Rolle der Polizei (vertrauensvoller Dialog mit
Migranten und Flüchtlingen)
> Ansprechpartner in den Polizeidienststellen
-
Islam und Islamismus
> Islam als Religion
> Islam als Kultur
> Anregungen zum Kulturverständnis
> Typologie der islamischen Staatenwelt
> Entwicklung des Islamismus
> Islamistischer Terrorismus
-
Weltwirtschaft
> Logik
und
Funktionsweise
des
internationalen
Finanzsystems
> Logik und Funktionsweise der gemeinsamen
europäischen Währung EURO
> Politik und Demokratie im Spannungsfeld zwischen
internationaler
Finanzwirtschaft,
europäischen
Anforderungen und nationalen Interessen
Internationale institutionelle Funktionszusammenhänge
-
Vereinte Nationen
> Geschichte und Organisationsstruktur der Vereinten
Nationen
> Die Vereinten Nationen als Akteur in Konflikten
-
Aktuelles internationales Konfliktmanagement
> Aktuelle Fallstudien
Workload in LVS
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger fachwissenschaftlicher und
interdisziplinärer wissenschaftlicher Texte
Arbeitsaufträge in Kleingruppen
Lernerfolgskontrolle der Lektüre
Lehrkomplex 10.5 – Internationales Recht: Völkerrecht, Europarecht
Beteiligte Lehrkräfte
Rechtswissenschaftler
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen anhand exemplarischer Einführungen in
ausgewählte
Grundfragen
bzw.
aktuelle
Problemfelder
polizeilicher
Handlungsfelder
mit
internationalrechtlichen
Bezügen und deren völker- und europarechtliche Grundlagen
kennen lernen, um sich leichter in entsprechende Spezialmaterien
einarbeiten
und
diese
bei
ihrer
Arbeit
angemessen
berücksichtigen zu können.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen
des
Völker-
und
Europarechts:
insb.
Grundbegriffe,
Institutionen
(EU,
Europarat,
UN),
Rechtsquellen sowie deren innerstaatliche Geltung bzw.
Anwendbarkeit und Durchsetzung
Das Mehrebenensystem des Grundrechtsschutzes in Europa
und dessen Bedeutung für nationales polizeiliches Handeln
(insb. Überblick über die EMRK und die GRC)
Grundlagen staatlicher (insb. polizeilicher) internationaler
Zusammenarbeit und des internationalen bzw. europäischen
Straf- und Polizeirechts (einschl. Europa als "Raum der
Freiheit, der Sicherheit und des Rechts")
Workload in Std.
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 14
Selbststudium: 6
Besondere Lehr- und
Studienformen
keine
Lehrkomplex 10.6 – Auslandsstudienreise
Beteiligte Lehrkräfte
Lehrpersonal der PolFH
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
fremdsprachliche Kommunikation und Konversation im
beruflichen Alltag,
der Festigung der Fremdsprachenkenntnisse unter Anleitung
der für die Vermittlung der Fremdsprache zuständigen
Lehrkräfte,
wissenschaftlich
fundierter
und
fachlicher
Erfahrungsaustausch sowie praktische Anwendung der
Kenntnisse,
Fähig- und Fertigkeiten auf den Gebieten der internationalen
polizeilichen
Zusammenarbeit,
der
Interkulturellen

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Kompetenz oder im Rahmen entsprechend gewählter
Wahlpflichtthemen (Modul 14).
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einzelheiten
regelt
die
Bestimmung
zur
Planung,
Organisation und Durchführung von Auslandsstudienreisen,
inkl. Erasmus-Reisen für Ausbildungs- und Studienzwecke
der Hochschule der Sächsischen Polizei (FH) (BASR-PolFH)
Die Teilnahme an der Auslandsstudienreise oder die
Erbringung einer Ersatzleistung im Umfang von 30 LVS ist
zwingende
Bestehensvoraussetzung
des
Moduls.
Einzelheiten zur Ersatzleistung werden zu Beginn des
Moduls mit den verantwortlichen Lehrkräften geregelt.
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 0
Besondere Lehr- und
Studienformen
Keine

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Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Studierenden erwerben in den Lehrkomplexen entsprechend
dem Anforderungsprofil Wissen, Können, Fähigkeiten und
Fertigkeiten, das sie durch
Fachkompetenz
Methodenkompetenz
Selbstkompetenz
Sozialkompetenz
Führungskompetenz
belegen und praxisgerecht umsetzen können.
Mit dem erworbenen Wissen sind die Studierenden befähigt,
einen interdisziplinären Ansatz bei der Bearbeitung von
Sachverhalten umzusetzen.
Lehr- und Lernziele
Sie sind in der Lage, die Rolle und Aufgaben der Polizei bei
unterschiedlichen komplexen Lagen zu erkennen und zu
beherrschen, komplexer Lagen sowohl rechtlich als auch taktisch
zu beurteilen, Entschlüsse zu fassen sowie erforderliche taktische
und technisch-organisatorische Maßnahmen sachbezogen zu
treffen und Befehle sowohl mündlich als auch schriftlich zu
formulieren und erworbenes Fachwissen bei der Bewältigung
einer komplexen Einsatzlage gezielt anzuwenden.
Hauptinhalte des Moduls
Sozialwissenschaftliche und psychologische Grundlagen
Verkehrsmaßnahmen zu besonderen polizeilichen Lagen
(Verkehrslenkung)
Versammlungs- und Waffenrecht
Zusammenarbeit von Polizei und Medien
Komplexe Einsatzlagen
basistaktische Vollübung
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Einsatzlehre, Verkehrslehre, Polizei- und Verwaltungsrecht,
Soziologie, Psychologie
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
12 ECTS
Workload in LVS
Gesamtmodul:
360
Kontaktstudium:
210
Selbststudium:
150
Lage im Studiengang
Beginn:
5. Semester
Ende:
6. Semester

Seite | 80
Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
selbstständige Fallbearbeitung
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung besteht aus einer Klausur oder einer
mündlichen Prüfung.
Lehrkomplex 11.1 – Sozialwissenschaftliche und psychologische Grundlagen
Beteiligte Lehrkräfte
Soziologen, Psychologen
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
kennen massenpsychologische Phänomene und können
Gruppenkonflikte
bei
der
Einsatzbewältigung
berücksichtigen.
kennen psychologische Erklärungsansätze für Amoktaten
erkennen Symptome von PTBS und können Maßnahmen
der psychosozialen Unterstützung ableiten.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplex
Dieser Lehrkomplex beinhaltet
die Sozialpsychologie von Gruppen
psychologische Erklärungsansätze für Amokläufe
PTBS in/-nach Krisensituationen
Die psychosoziale Unterstützung als Führungsaufgabe
Workload in Std.
Gesamt: 24
Kontaktstudium: 14
Selbststudium: 10
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lehrkomplex 11.2 – Polizeiliche Maßnahmen im Rahmen größerer
Veranstaltungen und Versammlungen, inklusive Waffenrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Rechtswissenschaftler (Polizei- und Verwaltungsrecht)

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Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
beherrschen
auch
schwierige
Versammlungslagen
rechtssicher,
können Versammlungen von sonstigen Veranstaltungen in
geschlossenen Räumen abgrenzen,
können
unter
Berücksichtigung
des
Verhältnismäßigkeitsgrundsatzes adäquate Maßnahmen
treffen und
sind über waffenrechtliche Grundlagen informiert.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Enthalten ist die Vermittlung theoretischer und praktischer
Kompetenzen bei der Bewältigung komplexer Einsatzlagen
insbesondere in Versammlungslagen mit den Schwerpunkten.
Art. 8 GG als Ausgangspunkt der Versammlungsfreiheit
SächsVersG als einfachgesetzliche Ausgestaltung der
Versammlungsfreiheit
Handlungsinstrumente des SächsVersG
Regelungen zur inneren Ordnung der Versammlung
Waffen und Uniformverbot
Straf- und Bußgeldvorschriften des SächsVersG
Waffenrecht
Workload in Std.
Gesamt: 86
Kontaktstudium: 44
Selbststudium: 42
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen, jedoch vor oder zeitgleich zu
den Lagen Ansammlung/Versammlungen und rechtsgerichtete
Musikveranstaltungen
Lehrkomplex 11.3 – Komplexe Einsatzlagen
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten für Einsatzlehre, Dozenten für Verkehrslehre
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
beherrschen die polizeilichen Ziele, Einsatzgrundsätze und
Besonderheiten in den einzelnen komplexen Einsatzlagen
und die daraus resultierende Rolle der Polizei,
beherrschen die Grundlagen der Verkehrslenkung sowie
deren Umsetzung in der Vorbereitung, Durchführung und
Nachbereitung von komplexen Einsatzlagen,
können
die
komplexen
Einsatzlagen
voneinander
abgrenzen, differenziert beurteilen, erforderliche taktische
und technisch-organisatorische Maßnahmen sachbezogen
treffen
sowie
notwendige
Entschlüsse
und
Befehle
folgerichtig schriftlich und mündlich formulieren.

Seite | 82
Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die einzelnen komplexen Lagen beinhalten für die jeweilige
Fallgruppe insbesondere
eine Beschreibung der konkreten Fallgruppe inklusive
phänomenologischer Betrachtungen (sofern vorhanden)
eine aktuelle Lagebilddarstellung (sofern vorhanden)
die Vorschriften- und Erlasslage (PDVen, Erlasse des SMI,
landeseinheitliche
Einsatzakten/Rahmeneinsatzkonzepte
etc.)
die Rolle der Polizei und deren Abgrenzung zu anderen
nichtpolizeilichen
BOS
(bspw.
Ordnungs-
und
Verkehrsbehörden) und/oder Partnern der Zusammenarbeit
(z. B. Veranstalter, private Sicherheitsdienstleister etc.)
eine problemorientierte Anwendung der Elemente des
Planungs- und Entscheidungsprozesses
anlassabhängige Verkehrslenkungsmaßnahmen
spezielle Einsatzgrundsätze
Der Lehrkomplex umfasst insbesondere die komplexen Lagen:
Veranstaltungen
-
Rechtsgerichtete Musikveranstaltungen
-
Sportveranstaltungen (Schwerpunkt Fußball)
Arbeitskampf
Ansammlungen, Versammlungen
Größere
Schadensereignisse/Gefahren
Größerer
Schadensereignisse, Katastrophen
Überfälle auf Geldinstitute und vergleichbarer Einrichtungen
Geiselnahmen, Entführungen, herausragende Erpressungen
Lebensbedrohliche Einsatzlagen
-
Bedrohungslagen
-
Anschläge, Gefahr von Anschlägen und besondere Form
des Anschlags
-
Amok, Gefahr von Amoktaten
Aktuelle Lagen in Sachsen
Workload in Std.
Gesamt: 220
Kontaktstudium: 132
Selbststudium: 88
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lehrgespräche
Seminare
Übungen
Gruppenarbeit zur Bearbeitung von Fallbeispielen
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen mit Aufträgen
(Fallbeispiele)

Seite | 83
Besonderheiten
Einbinden
von
Gastreferenten
zu
bestimmten
Spezialgebieten bzw. von Partnern der Zusammenarbeit
Verhaltensgrundsätze für Presse/Rundfunk und Polizei zur
Vermeidung von Behinderungen bei der Durchführung
polizeilicher Aufgaben und der freien Ausübung der
Berichterstattung
werden
in
diesem
Lehrkomplex
fallexemplarisch betrachtet.
Lehrkomplex 11.4 – Polizei und Medien
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten für Einsatzlehre sowie Fremdreferenten (Medienrecht
und Medienvertreter)
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
kennen die rechtlichen Grundlagen der Arbeit der Medien
sowie die entsprechenden Grundsätze der Zusammenarbeit
sind über die Sicht- und Arbeitsweisen der klassischen
Medien informiert
akzeptieren die Unterschiedlichkeit der Aufgaben von Polizei
und Medien
können die sich daraus ergebenden rechtlichen und
taktischen Bindungen auf polizeiliche Lagen übertragen
wenden das erworbene Fachwissen bei der Bearbeitung
eines komplexen Lebenssachverhalts an
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Dieser Lehrkomplex beinhaltet die
medienrechtlichen Grundlagen,
Sicht- und Arbeitsweisen der Medien in der
Zusammenarbeit mit der Polizei,
polizeiliche Bindungen der Zusammenarbeit,
Darstellung und Diskussion aktueller Sachverhalte im
Sachzusammenhang.
Gesamt: 18
Kontaktstudium: 12
Selbststudium: 6
Lage im Modul
Im Zusammenhang mit der Vermittlung der Grundlagen des
Versammlungsrechts.
Lehr- und Studienformen
Präsenzstudium:
Interaktive Lehrgespräche
Planbesprechung/Übung in Kleingruppen
Präsentation der Ergebnisse
Selbststudium:
Literaturrecherche und -auswertung
Auswertung aktueller Ereignisse im Sachzusammenhang
Besonderheiten
Einbindung von Medienvertreter, eines Pressesprechers einer
Dienststelle zur Darstellung von Beispielen und (potentiellen)
Problemen der Zusammenarbeit.

Seite | 84
Lehrkomplex 11.5 – Basistaktische Vollübung
Beteiligte Lehrkräfte
Szenario basierter Einsatz von Lehrkräften für Einsatzlehre,
Einsatztraining, Verkehrslehre, Kriminalistik/Kriminaltechnik und
Psychologie
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
sind
in
der
Lage,
einen
polizeilichen
Sachverhalt
interdisziplinär zu bearbeiten,
können Lehrinhalte des Moduls in Interaktion bearbeiten,
wenden erworbenes Fachwissen bei der Bewältigung einer
komplexen Einsatzlage gezielt an und
können Handlungsstrategien entwickeln und zielführend
umsetzen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Fächerübergreifende Bearbeitung einer komplexen Einsatzlage
Workload in Std.
Gesamt: 12
Kontaktstudium: 8
Selbststudium: 4
Lage im Modul
Ende des Moduls unmittelbar vor der Prüfung
Lehr- und Studienformen
Präsenzstudium:
praktische Übungen auf Grundlage der PDV 230
Präsentation der Ergebnisse
Selbststudium:
Übungsvorbereitung und -nachbereitung in Kleingruppen

Seite | 85
Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Angela Benkelmann
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Auseinandersetzung mit kriminalistischen/ strafrechtlichen
Sachverhalten ist eine Kernaufgabe polizeilichen Handelns. Die
Studierenden haben im Regelfall keine oder nur wenige
Kenntnisse über Erscheinungsformen, Zusammenhänge und
Bearbeitung kriminalistischer Sachverhalte. Das Modul soll den
Studierenden
ausgewählte
Kriminalitätserscheinungen
aus
unterschiedlicher Perspektive aufzeigen.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden verfügen über theoretische und praktische
Kenntnisse und Fachkompetenzen bei der Arbeit in besonderen
Kriminalitätsfeldern. Sie sind in der Lage, sich mit den
Erscheinungsformen von Kriminalität auseinanderzusetzen,
diese fachlich zu bewerten und zu bearbeiten. Sie haben
Kenntnisse über phänomenspezifische Präventionsmaßnahmen,
Ansprechpartner und Informationsquellen und könnten in
Teilbereichen beratend tätig sein.
Hauptinhalte des Moduls
Vermisste Personen [unbekannte Tote, unbekannte hilflose
Personen]; Nichtnatürliche Todesfälle
Sexualstraftaten
Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit,
insbesondere häusliche Gewalt
Politisch motivierte Kriminalität
Eigentums- und Branddelikte; Anschlussdelikte
Cybercrime
Betrugsdelikte; Geldwäsche
Rauschgiftkriminalität
Kriminaltechnik gemäß „Standards der KT“
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Informatik;
Kriminalistik
[Taktik;
Technik],
Kriminologie;
Psychologie; Strafrecht
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
11 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
330
Kontaktstudium:
259
Selbststudium:
71
Lage im Studiengang
Beginn: 4. Semester
Ende: 6. Semester

Seite | 86
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen/ Exkursionen
Praktische Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Selbständige Fallbeispiele/ Übungsfälle
Voraussetzungen
Wissen und Können der Module 1 und 8.
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer ganzheitlichen,
fächerübergreifenden
Klausur
und/oder
einer
analogen
mündlichen Prüfung. Die Fachanteile sind variabel.
Lehrkomplex 12.1 – Vermisste Personen (unbekannte Tote, unbekannte hilflose
Personen); Nichtnatürliche Todesfälle
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Anforderungen der PDV 389. Sie
sind in der Lage die erforderlichen Aufgaben und Maßnahmen der
Gefahrenabwehr und der Strafverfolgung im Rahmen des Ersten
Angriffs abzuleiten und anzuwenden. Sie sind in der Lage,
natürliche und nichtnatürliche Todesfälle abzugrenzen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Begriffe und Definitionen gem. PDV 389
Ziele und Maßnahmen des Ersten Angriffs
Meldepflichten (Vermi/Utot, ViClas)
Maßnahmen der Identifizierung unbekannter Toter (IDKO)
Erhebung von Vergleichsmaterial zur Identifizierung
Polizeiliche Bearbeitung nichtnatürlicher Todesfälle
Erster Angriff an Kapitaltatorten
Ärztliche/ polizeiliche Leichenschau
Rechtsmedizinische Grundlagen/ Teilnahme an einer
Obduktion
Straftatbestände der Tötungsdelikte/ Abgrenzungen
Kriminologische Aspekte nichtnatürlicher Todesfälle
Überblick zu psychischen Störungen; organische psych.
Störungen, affektive psych. Störungen, psychotische
Persönlichkeitsstörungen Störungen, Suizide
Überbringen von Todesnachrichten
Workload in Std.
Gesamt: 52
Kontaktstudium: 38
Selbststudium: 14
Lage im Modul
Ende 4. Semester

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Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen/Fallbearbeitung
Praktische Übungen
Seminare
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Begleitende Übungen/Exkursion
Lehrkomplex 12.2 – Sexualstraftaten
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die verschiedenen Formen von
Sexualdelinquenz, deren Ursachen und Besonderheiten und
beherrschen deren strafrechtliche Einordnung. Unter Beachtung
methodischer
Grundsätze
sind
sie
in
der
Lage,
Ermittlungsverfahren
beweissicher
zu
gestalten
und
abzuschließen. Maßnahmen und Möglichkeiten polizeilicher
Prävention dieses Phänomenbereichs sind ihnen bekannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Methodische Grundsätze
Täter-Opfer-Beziehungen
Ausgewählte Tatbestände/ Abgrenzung zur Beleidigung
Besonderheiten kriminalistischer Untersuchung
Erster Angriff und kriminalistische Beweisführung
Vernehmung von Opfern und Beschuldigten
Vernehmung/ Befragung kindlicher Opfer
Phänomenologie des sex. Missbrauchs von Kindern
Typische Schutzbehauptungen von Verdächtigen
Vorgetäuschte Straftaten
Kriminologische Aspekte und Forschung
Polizeiliche Prävention
Sexuelle Abweichungen
Workload in Std.
Gesamt: 48
Kontaktstudium: 38
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
Vernehmungstraining
Selbststudium:
Begleitende Übungen
Studium mit Aufträgen
Fallbearbeitung

Seite | 88
Lehrkomplex 12.3 – Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit; Häusliche
Gewalt
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
kennen
die
Erscheinungsformen
von
Gewaltkriminalität in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen
und Alltagssituationen. Sie sind in der Lage, präventive und
repressive Lösungen aus polizeilicher Sicht anzuwenden. Sie
beherrschen die notwendigen Ermittlungshandlungen für eine
beweissichere Strafverfolgung. Die Möglichkeiten und Formen
der
Zusammenarbeit mit anderen Behörden und Trägern sind ihnen
bekannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit
Widerstandshandlungen
Gewaltschutzgesetz
Maßnahmen der Gefahrenabwehr
Entstehung von Gewalt, Gewaltbegriff und Gewaltarten;
Stalking
Kindeswohlgefährdung
Häusliche Gewalt
Psychologische Aspekte bei häuslicher Gewalt
Psychische Störungen und Gewalt
Aspekte der Beweisführung
Möglichkeiten und Formen der polizeilichen
Gewaltprävention
Zusammenarbeit mit anderen Behörden, Trägern und
Institutionen
Opferschutz und Opferbetreuung
Handlungskompetenzen bei polizeilichem Einschreiten
Polizeiliches Einschreiten bei häuslicher Gewalt
Workload in Std.
Gesamt: 58
Kontaktstudium: 46
Selbststudium: 12
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
Praktische Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Begleitende Übungen
Fallbearbeitung
Lehrkomplex 12.4 – Politisch motivierte Kriminalität
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten

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Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sind in der Lage, Formen politisch motivierter
Straftaten zu erkennen und zu differenzieren. Sie kennen die
Schwerpunkte des Rechts – und Linksextremismus sowie des
religiös motivierten Extremismus.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Strafrechtliche Staatsschutztatbestände;
Landfriedensbruch; Propagandadelikte
Fremdenfeindliche Straftaten
Links- und Rechtsextremismus
Politischer Terrorismus
Religiös motivierter Extremismus
Zusammenarbeit mit anderen Behörden und Institutionen
(z.B. Aufgaben der Abteilung 5, Polizeilicher
Staatsschutz/PTAZ des LKA Sachsen)
Anforderungen an die Beweisführung
Workload in Std.
Gesamt: 16
Kontaktstudium: 12
Selbststudium: 4
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 12.5 – Eigentums- und Branddelikte; Anschlussdelikte
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die verfassungsrechtliche Bedeutung
des Eigentums, sind in der Lage, Eigentums- und Branddelikte
sowie im Zusammenhang stehende Anschlussstraftaten rechtlich
richtig einzuordnen. Sie beherrschen die Phänomenologie der
Eigentumsdelikte, insbesondere der Raubstraftaten, sowie die
kriminalistischen Aspekte der Beweisführung. Sie erfassen die
Bedeutung der materiellen Beweismittel im Strafverfahren,
kennen relevante Spurenarten und deren Entstehung, die Suche,
Sicherung und Dokumentation sowie operative Auswertung und
kriminaltechnische Untersuchungsmöglichkeiten. Sie besitzen
Grundfertigkeiten zur Sicherung ausgewählter Spurenarten,
erkennen Fälschungsmerkmale, kennen operative technische
Hilfsmittel zur Entdeckung von Fälschungen und können diese
anwenden. Die Studierenden kennen die Einsatzmöglichkeiten
der
Anwendungstechnik.
Sie
sind
in
der
Lage,
Untersuchungsfragen zu formulieren. Sie kennen niederschwellig
sicherungstechnische
Präventionsmöglichkeiten
und
beherrschen Hinweise und Empfehlungen auf dem Gebiet der
verhaltensorientierten
Prävention.
Faktoren,
die
das
Sicherheitsgefühl beeinflussen, sind ihnen bekannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Bedeutung des Artikel 14 GG
Phänomenologie der Eigentumsdelikte, insbesondere Raub
und Diebstahl

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Verhaltensorientierte und sicherungstechnische Prävention
Aktuelle Formen der Einbruchskriminalität
Branddelikte
Anschlussdelikte (wie Hehlerei, Begünstigung,
Strafvereitlung)
Erster Angriff und Beweisführung
Sicherungsangriff mit Schwerpunkt Tatortarbeit
Workload in Std.
Gesamt: 46
Kontaktstudium: 34
Selbststudium: 12
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen/Fallbeispiele
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Übungen
Lehrkomplex 12.6 – Straftaten im Zusammenhang mit dem Internet;
Betrugsdelikte; Geldwäsche
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die verschiedenen Formen der
Verwendung des Internets zur Begehung von Straftaten. Sie
kennen die Sicherungsmöglichkeiten von Beweismitteln im
Zusammenhang mit dem Internet und wenden diese an. Ihnen
sind die vielfältigen Begehungsformen von Betrugsstraftaten
sowie geeignete polizeiliche Präventionsmöglichkeiten bekannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Internetstrafrecht Cc
Erscheinungsformen des „Cybercrime“
Erklärungsansätze, Präventions- und
Bekämpfungsmöglichkeiten
Phänomen „Cybercrime“ – Kriminalität und Strafbarkeit;
Aufgaben und Handeln der Polizei
Maßnahmen der Strafverfolgung und Gefahrenabwehr –
polizeiliche Informationserhebung
Grundlagen der Internetaufklärung
Einführung in die forensischen Auswertesysteme der
sächsischen Polizei für digitale Spuren
Beweissicherungsverfahren im Internet
Straftatbestände des Betrugs und der Untreue
Aktuelle Erscheinungsformen und Trends
Entstehungsbedingungen, Ursachen und
Präventionsmöglichkeiten
EC- und Kreditkartenkriminalität; Geld- und
Wertzeichenfälschungen
Zusammenarbeit mit anderen Behörden und Institutionen
(z.B. Aufgaben und Aufbau des sächsischen
Cybercrime-Competence-Centers)

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Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 26
Selbststudium: 4
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Lehrgespräche
Übungen/Fallbeispiele
Selbststudium
Studium mit Aufträgen
Begleitende Übungen
Kleingruppenarbeit
Lehrkomplex 12.7 – Rauschgiftkriminalität
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und des FBZ; externe Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die wichtigsten Drogen und deren
Auswirkungen.
Repressive
polizeiliche
Strategien
zur
Bekämpfung des illegalen Drogenhandels und Drogenkonsums,
Möglichkeiten der Drogenerkennung und Testverfahren sind
ihnen vertraut. Über präventive, gesamtgesellschaftliche Ansätze
zur Konsumreduzierung illegaler Drogen sind sie informiert. Die
Straftatbestände des Betäubungsmittelgesetzes und die aktuelle
Rechtsprechung werden von ihnen beherrscht.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Sucht- und Drogenprävention in Sachsen
Grundzüge des Betäubungsmittelrechts; aktuelle
Rechtsprechung
Stoffkunde, Wirkungsweisen, aktuelle Trends
Sucht und Suchtverhalten
Abhängigkeitserkrankungen
Drogenerkennung in der Praxis
Drogen im Straßenverkehr
Verkehrspsychologische Testverfahren
Polizeiliche Ermittlungsverfahren, Lagebilder
Spurensuche und -sicherung
Besondere polizeiliche Ermittlungsmethoden (VE, VP,
MFG, TKÜ, Observation, MFA)
Gewinnabschöpfung im Strafverfahren
Kasuistik
Workload in LVS
Gesamt: 52
Kontaktstudium: 42
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare/Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium
Studium mit Aufträgen
Gruppenarbeit
Begleitende Übungen

Seite | 92
Lehrkomplex 12.8 – Kriminaltechnik
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten/Fachlehrer des
FBZ; externe Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden vertiefen das im Modul 8 erworbene Wissen.
Sie kennen die deliktspezifischen Spuren und sind in der Lage,
diese unter Einhaltung der Standards der Kriminaltechnik zu
suchen und zu sichern. Tatortuntersuchungsberichte werden von
Ihnen beweissicher erstellt. Untersuchungsaufträge können
sach- und fachgerecht formuliert und gefertigt werden. Die
Studierenden erfüllen die Anforderungen Qualitätsniveau A 2.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kriminaltechnische Tatortarbeit im Ersten Angriff
Kriminaltechnische Bearbeitung und Dokumentation von
Einbruchsdelikten und Sachbeschädigungen bzw.
relevanter Spuren
Kriminaltechnische Bearbeitung und Dokumentation eines
Tötungsdelikts (Übersicht) bzw. relevanter Spuren
Kriminaltechnische Bearbeitung und Dokumentation einer
Sexualstraftat (Übersicht) bzw. relevanter Spuren
Grundlegende KT/Ed-Informationen zur Identifizierung
unbekannter Toter/unbekannter hilfloser Personen
Sicherung und Erstdokumentation bzw. Dokumentation
entsprechender Tatorte
KT-Training (2) mit Schwerpunkt daktyloskopische Spuren,
biologische Spuren, technische Formspuren,
Situationsspuren und Gegenstände
Fortgesetztes Training (2) am EDIT-Arbeitsplatz
Durchführung und Dokumentation von Durchsuchungen
(Personen, Objekte, Sachen)
Workload in LVS
Gesamt: 28
Kontaktstudium: 23
Selbststudium: 5
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare/Lehrgespräche
Übungen (Arbeit in Halbkursen)
Selbststudium
Studium mit Aufträgen
Gruppenarbeit
Begleitende Übungen

Seite | 93
Modul 13 - Spezifische rechtliche
Anforderungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Das Modul baut auf dem im Rahmen des Moduls 6 vermittelten
rechtlichen Grundlagenwissen auf. Ausgehend von dieser Basis
werden spezielle rechtliche Themenfelder polizeilicher Arbeit
beleuchtet.
Lehr- und Lernziele
Der Student ist in der Lage, das Grundlagenwissen des Moduls 6
auf andere rechtliche Fragestellungen zu übertragen. Die
Anwendung des Basiswissens führt zu einer Vertiefung des
bisher Gelernten. Gleichzeitig wird der Student an die
komplexeren Fragestellungen des Moduls herangeführt. Dabei
soll dem Student, auf der Grundlage einer vertieften
rechtsdogmatischen Auseinandersetzung, ein praxissicherer
Umgang mit den betreffenden rechtlichen Instrumenten und
Fragestellungen vermittelt werden.
Hauptinhalte des Moduls
Datenerhebung und -verarbeitung durch die Polizei
(Lehrkomplex 1)
- Verfassungsrechtliche Grundlagen verdeckter
Datenerhebung (Lehrkomplex 1a)
- Repressive verdeckte Maßnahmen (Lehrkomplex 1b)
- Präventive Datenerhebung und -verarbeitung
(Lehrkomplex 1c)
Öffentliches Dienstrecht (Lehrkomplex 2)
Ausländerrecht (Lehrkomplex 3)
beteiligte Lehrgebiete
Dozenten Fachbereich II - Rechtswissenschaften
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
7 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
210
Kontaktstudium:
160
Selbststudium:
50
Lage im Studiengang
5. und 6. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
ggf. Seminare
Konversatorien
Übungen
praktische Vorführung
Selbststudium:
Lektüreaufträge (einschließlich Entscheidungsstudium)
ggf. Referaterarbeitung
Fallbearbeitungen

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Modul 13 - Spezifische rechtliche
Anforderungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Klausur und/oder mündliche Prüfung
Lehrkomplex 13.1 – Datenerhebung und -verarbeitung durch die Polizei
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten des Fachbereiches II – Fachgruppe Recht,
Dozent des Fachbereiches I – Fachgruppe Informatik
Gastdozent
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Nachdem
in
Modul
6
Grundlagen
gelegt
und
offen
durchzuführende Standardmaßnahmen besprochen wurden, liegt
der Schwerpunkt in diesem Lehrkomplex auf verdeckten
Maßnahmen der Datenerhebung und der Verarbeitung der
erhobenen Daten. Im Einzelnen werden folgende Befugnisse
Gegenstand sein, wobei zwischen repressiven und präventiven
Maßnahmen zu unterscheiden ist.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Repressive Datenerhebung und -verarbeitung
Grundlagen technischer Datenerhebung
- Verfassungsrechtliche Leitentscheidungen und aktuelle
Rechtsentwicklungen
- Strafverfahrensrechtliche Grundfragen und -begriffe
- Kriminal- und informationstechnische Grundlagen
Überwachung der Telekommunikation, des Post- sowie
Mailverkehrs und der Telemediennutzung
- Inhaltsüberwachung (Postbeschlagnahme,
Telekommunikationsüberwachung)
- Verkehrsdatenerhebung (einschl. Vorratsdaten,
Funkzellenüberwachung)
- Bestandsdatenerhebung (iVm. TKG und TMG)
Optische und akustische Überwachung mit
technischen Mitteln sowie Observationsmaßnahmen
- großer und kleiner Lauschangriff
- Bildgebende und sonstige technische
Observationsmaßnahmen
- personelle Observationsmaßnahmen (kurz- sowie
längerfristig)
Instrumente repressiver Datenverarbeitung
- Rasterfahndung
- Datenabgleich
- Schleppnetzfahndung
- Polizeiliche Beobachtung
- Kontrollstellen

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Modul 13 - Spezifische rechtliche
Anforderungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Aktuelle Rechtsfragen der repressiven Datenerhebung
(mit Cyberfahndung und Zugriff auf
informationstechnische Systeme)
- Grundlagen verdeckter Ermittlungen (NoeP, verdeckter
Ermittler; Zusammenarbeit mit Vertrauenspersonen und
Informanten)
- Zugriff auf Datenverarbeitungssysteme (u.a.
Durchsuchung, Online-Durchsuchung, Zugriff auf
externe Speichereinrichtungen, Herausgabeverlangen)
Präventive Datenerhebung und -verarbeitung
-
Präventive Datenerhebung im Kontext der Grundrechte
-
Grundlegende Begriffe der präventiven Datenerhebung
und -verarbeitung
-
die Instrumente der Datenerhebung und -verarbeitung
im Gesamtsystem des SächsPVDG
Grundlagen der präventiven Datenerhebung
-
Systematische Einordnung des § 55 SächsPVDG als
„Generalermächtigung“ der Datenerhebung
-
Grundsätze der Datenerhebung nach § 55 SächsPVDG
-
Rechtliche Beurteilung des polizeilichen Handelns im
Internet
Spezielle Instrumente der präventiven Datenerhebung
-
Videografieren im öffentlichen Raum einschließlich
Einsatz von Bodycams
-
Besondere Mittel der Datenerhebung
-
Wohnraumüberwachung
-
Erhebung von Telekommunikationsdaten
-
Automatisierte Kennzeichenerkennung
Grundlagen der präventiven Datenverarbeitung
-
Systematische Einordnung des § 80 SächsPVDG als
„Generalermächtigung“ der Datenverarbeitung
-
Grundsätze der Datenverarbeitung nach § 79
SächsPVDG (insbesondere Gebot der Zweckbindung)
Spezielle Instrumente der präventiven
Datenverarbeitung
-
verschiedene Varianten der Datenübermittlung bzw. des
Datenabgleichs
-
elektronische Aufenthaltsüberwachung
-
Rasterfahndung
-
Speicherung bzw. Löschung von Daten
Workload in Std.
Gesamt: 108
Kontaktstudium: 82
Selbststudium: 26

Seite | 96
Modul 13 - Spezifische rechtliche
Anforderungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
ggf. Seminare
Konversatorien
Übungen
praktische Vorführung
Selbststudium:
Lektüreaufträge (einschließlich Entscheidungsstudium)
ggf. Referaterarbeitung
Fallbearbeitungen
Lehrkomplex 13.2 – Grundlagen des Öffentlichen Dienst- und Disziplinarrechts
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten des Fachbereiches II – Fachgruppe Recht,
Gastdozent
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen ihre Grundkenntnisse des Öffentlichen
Dienstrechts vertiefen. Die Grundbegriffe sollen bekannt sein,
zudem
sollen
einzelne
Probleme
aus
dem
Bereich
Beamtenpflichten/Beamtenrechte genauer behandelt werden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Begriffe/Geschichte/Rechtsgrundlagen
Beamtenrechtliche Grundbegriffe
Beamtenverhältnisse
Pflichten der Beamten
Rechte der Beamten: Grundrechte; nichtvermögenswerte/
vermögenswerte Rechte
Disziplinarrecht
Workload in Std.
Gesamt: 66
Kontaktstudium: 50
Selbststudium: 16
Lage im Modul
Kann parallel zu anderen Lehrkomplexen erfolgen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen (Fallbearbeitung, Entscheidungslektüre)
Präsentationen
Selbststudium:
Lektüre von Aufsätzen, Entscheidungen
Ausarbeitung einer kurzen Präsentation/eines
Kurzvortrags

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Modul 13 - Spezifische rechtliche
Anforderungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Lehrkomplex 13.3 – Ausländerrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten des Fachbereiches II – Fachgruppe Recht,
Gastdozent
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen einen systematischen Überblick über
das Ausländerrecht erhalten. Sie sollen Grundkenntnisse der
wesentlichen Regelungen des AufenthG und des FreizügG/EU
haben und vertiefte Kenntnisse zu einzelnen Rechtsproblemen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Rechtsquellen
Begriff des Ausländers
Recht der Einreise
Recht des Aufenthalts
Pflicht zur Ausreise: Ausweisung, Vollstreckung der
Ausreisepflicht: Zurückschiebung/Abschiebung
Strafbestimmungen
Workload in Std.
Gesamt: 36
Kontaktstudium: 28
Selbststudium: 8
Lage im Modul
Kann parallel zu anderen Lehrkomplexen erfolgen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen (Fallbearbeitung, Entscheidungslektüre)
Selbststudium:
Lektüre von Aufsätzen/Entscheidungen
Ausarbeitung einer kurzen Präsentation/eines
Kurzvortrags

Seite | 98
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Das Modul eröffnet in einem ersten Teil die Möglichkeit, sich mit
speziellen Themen, welche im Rahmen des allgemeinen
Studiums nur überblicksmäßig betrachtet werden können,
intensiver zu befassen. Die Studierenden vertiefen bzw. ergänzen
in dem jeweils gewählten Fach ihre während des allgemeinen
Studiums erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten bezogen auf
ausgewählte Themenfelder.
In einem zweiten Teil soll das Modul den Studierenden
ermöglichen,
kurz
vor
Ende
ihres
Studiums,
verwendungsspezifische
Kompetenzen
zu
erwerben
.
Das
bedeutet, das Wissen und Können der Studierenden, nun
entsprechend ihrer tatsächlichen Erstverwendung, praxisorientiert
anzuwenden, zu vertiefen bzw. zu ergänzen.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden verfügen über theoretische und praktische
Kenntnisse und Fachkompetenzen bei der Arbeit mit
besonderen
Themenfeldern
des
polizeilichen
Aufgabenspektrums.
Sie
setzen
sich
mit
speziellen
Problemen sowie Lösungsansätzen schutz-, kriminal- oder
verkehrspolizeilicher Arbeit sowie anderen rechtlichen,
organisations-
oder
führungsbezogenen
Themen
auseinander.
Sie
lernen
unter
Berücksichtigung
ihrer
jeweiligen
individuellen Erstverwendung, nach dem erfolgreichen
Abschluss des Studiums, die Arbeitsbereiche und den
organisatorischen Aufbau ihrer zukünftigen Dienststelle
kennen.
Sie besitzen die für ihre Erstverwendung nach dem
erfolgreichen
Abschluss
des
Studiums
erforderlichen
arbeitsplatzspezifischen Berechtigungen und Befähigungen.
Hauptinhalte des Moduls
Vertiefung und Spezialisierung des Wissens in folgenden
Hauptrichtungen:
1. Führung und Einsatz der Schutzpolizei (FuE)
2. Kriminalpolizeiliche Aufgaben (KpA)
3. Allgemeine Vertiefungsthemen Polizeiarbeit (AVPol)
4. Interkulturelle Kompetenz (IK)
Die
konkrete
Beschreibung
erfolgt
in
den
jeweiligen
Lehrkomplexen (Wahlpflichtthemen).
Die Wahl der Lehrkomplexe kann - falls möglich - bezogen auf die
beabsichtigte,
bereits
feststehende
Erstverwendung
oder
bezogen
auf
vorhandene
Interessen
bzw.
gewünschte
Spezialisierungen erfolgen.
Insofern
soll
das
Modul
einerseits
die
vertiefte
Auseinandersetzung mit im Studium allgemein behandelten

Seite | 99
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Themen als auch das Erschließen benachbarter Themenfelder im
Sinne eines Studium Generale ermöglichen.
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Beschreibung in den jeweiligen Wahlpflichtmodulen
Hochschulverwaltung
Praktikumsverantwortliche der vorgesehenen
Stammdienststelle
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
13 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
390
Wahlpflichtmodule:
100 (vgl. Beschr.)
Präsenzwoche bzw.
IuK:
30 bzw. 20
Verwendungspraktikum: 240
Lage im Studiengang
Wahlpflichtthemen:
Ende 4. Semester bis 6. Semester
Verwendungspraktikum: 6. Semester
Ausgestaltung des
Praktikums
Die Studierenden absolvieren ein 6-wöchiges Praktikum, welches
sich an der zukünftigen Verwendung orientiert. In diesem
Zusammenhang können die Studierenden in Verantwortung der
Dienststellen
benötigte
Berechtigungen
erwerben.
Die
Dienststellen sollen dabei von den Fortbildungseinrichtungen
unterstützt werden.
Lehr- und Studien-
formen
Präsenzstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Hospitationen
Selbststudium:
Kleingruppenarbeit mit anschließender Präsentation der
Gruppenergebnisse
Individuelles Selbststudium mit und ohne
Schwerpunktvorgaben
Besonderheiten
Die Studierenden wählen aus den von der Hochschule
angebotenen
Wahlpflichtmodulen
genau
eines
aus.
Die
Wahlpflichtmodule
können
durch
die
Hochschule
der
Sächsischen Polizei (FH) durch Senatsbeschluss verändert
werden. Die Durchführung eines bestimmten Wahlpflichtmoduls
kann in Einzelfällen durch den Rektor im Benehmen mit den
beteiligten Fachbereichen aus Kapazitätsgründen abgelehnt
werden. Die Hochschule kann für die Wahlpflichtmodule eine
Mindestteilnehmerzahl festlegen.
Parallel zu den Wahlpflichtmodulen finden für alle Studierende
IVO- und DPNA-Schulungen statt (IuK, 20 LVS)

Seite | 100
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Nach Ende der Freistellungsphase für die Bachelorarbeit wird
eine Präsenzwoche (30 LVS) stattfinden, in welcher Ergebnisse
der Wahlpflichtfächer präsentiert werden sollen.
Art und Weise der
Prüfung/Leistungsnachwei
se
Verwendungspraktikum:
Das Verwendungspraktikum wird durch die Praktikumsbetreuer
der Praktikumsdienststellen (Dienststellen und Einrichtungen der
sächsischen Polizei) anhand feststehender Kriterien der
Hochschule bewertet.
Das Modul gilt als nicht erbracht, wenn die Bewertung weniger als
5 Notenpunkte beträgt. Grundsätzlich gilt dies auch, wenn die
Mindestverweildauer von 4 Wochen im Verwendungspraktikum
unterschritten wird. Über Ausnahmen hiervon entscheidet der
Prüfungsausschuss.
Wahlpflichtthemen:
In den speziellen Wahlpflichtthemen beschrieben.
Lehrkomplex 14.01 – Situationstrainings – Taktiken sowie Anwendung von
Führungs- und Einsatzmitteln (FEM) (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Wegert, Barthold
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Erweitern der Fähigkeiten und Fertigkeiten in der
Anwendung polizeilicher Techniken und Taktiken
Erhöhen der Handlungssicherheit im Umgang mit
polizeilichen FEM
Festigen der Grundlagen der Schießausbildung, aufbauend
auf den Fähigkeiten zum einsatzmäßigen Schießen
Lehr- und Lerninhalte
des Lehrkomplexes
Erweitertes Training von polizeilichen Techniken, Taktiken und
FEM für unterschiedliche polizeiliche Lagen, z.B.:
-
Eingriffstechniken mit und ohne FEM
-
mögliche Alltagsabläufe in verschiedenen Szenarien
-
Taktiken in extremen Einsatzsituationen
-
Ausbildung Taschenlampe (ungünstige Lichtverhältnisse)
-
taktische Verwundetenversorgung
-
Handeln im und am KFZ
-
Waffenschutz
-
materielle und mentale Vorbereitung
-
einsatzmäßiges Schießen
-
stressinduziertes Training
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 90
Selbststudium: 10

Seite | 101
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12 - 24

Seite | 102
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
praktische Trainings
Übungen
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten
Spezialgebieten bzw. externen Partnern der
Zusammenarbeit
-
Durchführung von Einsatztrainings (auch in den
Abendstunden)
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Praktische Überprüfung im Rahmen eines Handlungstrainings
Lehrkomplex 14.02 – Kriminologische Polizei- und Sicherheitsforschung (KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
Schöne
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden erlernen/vertiefen Kenntnisse
wissenschaftlichen Arbeitens sowie der Erstellung von
Konzeptionen und der Durchführung von
Forschungsprojekten
Integration der Studierenden in konkrete Forschungsprojekte
des SIPS
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Studierende werden in aktuelle Forschungsprojekte des SIPS
(Sächsisches Institut für Polizei- und Sicherheitsforschung)
integriert, um wissenschaftlich-methodische und interdisziplinäre
thematische Herangehensweisen kennenzulernen und selbst zu
praktizieren.
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 80
Selbststudium: 20
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
6
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Praktische Mitarbeit in Projekten des SIPS
Interaktiv-diskursive Lehrgespräche
Mitarbeit im interdisziplinären Forschungsteam
Selbststudium:
Stand anwendungsorientierte Polizei- und
Sicherheitsforschung/ Wissenschaftliches Arbeiten/
Recherchetechniken/ Methodikentwicklung
Besonderheiten
-
Wünschenswert sind seitens der Studierenden neben der
Bereitschaft zu aktiver Teilhabe an empirischer Polizei-
und Sicherheitsforschung insbesondere Vorkenntnisse
im wissenschaftlichen Arbeiten.

Seite | 103
-
Möglichkeit der Veröffentlichung von
Forschungsergebnissen
Art und Weise des
Leistungsnachweises
-
Rechercheleistungen
-
Konzeptionen/ Durchführung quantitativer und qualitativer
Forschungen
-
Veröffentlichungen
Lehrkomplex 14.03 – Kriminaltechnik (KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
Pfeifer, Hansch, Bartko
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erlernen den handhabungssicheren Umgang mit Mitteln/
Methoden der Spurensuche und -sicherung auf dem
Qualifizierungsniveau
B
gemäß
Standards
der
Kriminaltechnik
kennen die Ausstattung und Möglichkeiten der verschiedenen
Organisationseinheiten der Kriminaltechnik
beherrschen kriminaltechnische Arbeiten an Tatorten bei
Straftaten von erheblicher Bedeutung (mittlere Kriminalität)
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Arbeit am Ereignisort:
theoretisches und praktisches Vorgehen beim Ersten Angriff
und bei der Tatortarbeit in ausgewählten Sachverhalten
(typische Handlungsweisen und die dabei entstehenden
Spurenarten)
Kriminalistische Fotografie:
Ereignisort-/Tatortfotografie
Aufnahmearten, Technik und praktischer Umgang mit der
Technik
Aufnahmen unter erschwerten Bedingungen (z. B. starke
Sonne, Nachtaufnahmen, großflächige Objekte)
Fertigen
von
Lichtbildmappen
bei
größeren
oder
umfangreicheren Ereignisorten (z. B. Büroetagen)
Spurenkunde/-lehre:
materielle
Spurenarten
(Formspuren,
Materialspuren,
Gegenstandsspuren, Situationsspuren)
Spurensuche
(vertiefte
Methodik,
gedankliche
Tatrekonstruktion, Hilfsmittel, Dokumentation)
Spurensicherung
(Methoden
der
Dokumentation,
der
Kennzeichnung
und
Beschriftung
von
Spuren,
Vergleichsmaterial, Verpackung von Untersuchungsmaterial,
Arbeits- und Verbrauchsmaterialien)

Seite | 104
Fertigen von Tatortbefundberichten, Tatortskizzen und
Protokollen
über
kriminaltechnische
Tatortarbeit,
Untersuchungsaufträge, polizeiliche Informationssysteme
praktische Anwendung an typischen Sachverhalten
Spezielle Spurenlehre ausgewählter Spurenarten:
Daktyloskopische Spuren
Technische Formspuren
Schriftspuren und Urkunden
Materialspuren
Biologische Spuren/DNA-Spuren
Weitere Spurenarten
Spurensicherung
durch
Fachdienststellen,
Spurenauswertung und neueste Entwicklung:
Aufgaben, Struktur und Erreichbarkeit der sichernden
Kriminaltechnik und der Untersuchungsstellen in Sachsen
Anforderung von Kriminaltechnikern, Überblick über die
Möglichkeiten der Kommissariate Kriminaltechnik und der
Tatortgruppen
Abläufe,
technische
und
materielle
Ausstattung,
Zuständigkeiten und Kompetenzen bis zur Auswertung
Qualitätssicherungsmaßnahmen in der Spurensicherung
kriminaltechnische
Untersuchungsstellen
und
deren
Möglichkeiten
aktuelle Änderungen bei der Spurensuche und -sicherung
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
13 - 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen/Hospitationen
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Übungsnachbereitung (Erarbeiten von Lichtbildmappen
und Berichten)
Besonderheiten
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten Spezialgebieten
bzw. externen Partnern der Zusammenarbeit
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Erarbeitung von Vorträgen und Präsentationen
Vorbereitung und Nachbereitung von Hospitationen

Seite | 105
Verpflichtende Teilnahme
Lehrkomplex 14.04 – Aktuelle Themen und Herausforderungen der
Extremismusforschung (AVPol)
Beteiligte Lehrkräfte
Prof. Dr. Thieme
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
vertiefen ihre Kenntnisse zu extremistischen Bestrebungen
und zum Demokratieschutz,
setzen sich kritisch mit aktuellen Theorien und Konzeptionen
der Extremismusforschung auseinander,
entwickeln eigenständige Untersuchungsdesgins zur Analyse
bestimmter Phänomenbereiche.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die folgenden Lehr- und Lernvorhaben bauen aufeinander auf
Grundlagen
und
Theorien
von
Demokratie-
und
Extremismusforschung
Betrachtungen unterschiedlicher Aktionsbereiche (Parteien,
Demonstrationen, Gewalttaten)
Herausforderungen
durch
Extremismus
für
die
Polizeibehörden
Einführung in verschiedene empirische Zugänge zur Analyse
extremistischer Phänomene
Empirische
Untersuchung
im
Bereich
der
Extremismusforschung (Einstellungs- und Verhaltensebene)
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
13 - 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Einführende Vorlesung
Übungen
Gruppenarbeit
Empirische Felderhebung
Selbststudium:
Angeleitete Gruppenarbeit und Feldforschung
Besonderheiten
Im Rahmen des Wahlpflichtmoduls wird eine empirische Analyse
im Bereich Extremismusforschung durchgeführt.
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Ausarbeitung eines Ergebnisberichts zum empirischen
Forschungsvorhaben

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Lehrkomplex 14.05 – Internationale polizeiliche Zusammenarbeit nach Polen (IK)
Beteiligte Lehrkräfte
Rulinski
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erhalten einen Überblick über Rechtstheorie und die
Rechtsgebiete im polnischen Recht,
beschäftigen sich rechtsvergleichend mit
1. den wichtigsten strafprozessualen Rechtsinstituten,
2. den praktisch relevantesten Straftaten und
3. dem Polizeirecht,
werden darauf aufbauend im sicheren Umgang mit der
grenzüberschreitenden Zusammenarbeit am Beispiel zu
Polen geschult und
erwerben praxisrelevante Lösungsmechanismen in der
Bewältigung von grenzüberschreitenden Sachverhalten.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einführung in das polnische Recht
ausgewählte strafprozessuale Rechtsinstitute
ausgewählte strafrechtliche Tatbestände
polnisches Polizeirecht
Völker- und Europarecht
deutsch-polnischer Polizeivertrag
justizielle und polizeiliche Rechtshilfe
Bewältigung von grenzüberschreitenden
o
Ermittlungsverfahren,
o
Einsätzen und
o
sonstigen polizeilichen Sachverhalten
Besuch von Behörden und Dienststellen, die für die
internationale Zusammenarbeit von zentraler Bedeutung
sind
o
GZ Swiecko
o
GFG Neiße in der PD Görlitz
o
KPP Zgorzelec u./o. KWP Wroclaw
o
LKA Sachsen
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 50
Selbststudium: 50
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
10 - 16

Seite | 107
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Seminare
Vorträge
Vorlesungen
Selbststudium:
Seminararbeit
Besonderheiten
Einbindung von Gastreferenten bzw. externen Partnern der
Zusammenarbeit zu bestimmten Spezialgebieten
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Erstellen einer Seminararbeit mit Vortrag
Lehrkomplex 14.06 – Interkulturelle Kompetenz – Diversität in Deutschland (IK)
Beteiligte Lehrkräfte
Elze, Madlung, K.
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
vertiefen ihre Kenntnisse der Grundlagen Interkultureller
Kompetenz
erweitern
ihre
kulturspezifischeren
Kenntnisse
über
ausgewählte Kulturkreise
erwerben praxisrelevantes Wissen über die Besonderheiten
der Polizeiarbeit einiger Länder
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
polizeiliche Handlungskompetenz in kulturellen
Überschneidungssituationen;
Besonderheiten ausgewählter Kulturkreise;
Abbau von Handlungs- und Kommunikationsunsicherheiten
durch Begegnung mit Menschen mit Handicap oder
Demenz
Persönliche Begegnungen mit Vertretern anderer Kulturen;
Migrations- und Integrationserfahrungen;
Vielfalt von Lebensentwürfen (LSBTTIQ)
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
13 - 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Hospitation ausländischer Polizeiinstitutionen
Selbststudium:
Lektüre einschlägiger Literatur
Vorbereitung von Präsentationen

Seite | 108
Besonderheiten
Einbinden
von
Gastreferenten
zu
bestimmten
Spezialgebieten
bzw.
externen
Partnern
der
Zusammenarbeit
Ggf. Studienfahrt
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Präsentationen
Lehrkomplex 14.07 – Polizeiliche Einsatzlagen – Stabsarbeit (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Wurche
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
vertiefen
ihre
Kenntnisse
zum
Planungs-
und
Entscheidungsprozess
(PEP)
insbesondere
in
der
Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung größerer
polizeilicher Einsätze
erweitern ihre Kenntnisse über die polizeiliche Stabsarbeit,
insbesondere über Aufbau und Arbeit einer Führungsgruppe
bzw. eines Führungsstabs
erwerben praxisrelevantes Wissen über die Führung o. g.
Einsatzlagen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
- Planungs- und Entscheidungsprozess (PEP) mit
Beurteilung der Lage
Entschluss
Durchführungsplan
Befehl
- Aufbau und Arbeit eines Führungsstabs gem. PDV 100
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
13 - 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Vorbereitung von Einsatzhospitationen und
Präsentationen
Besonderheiten
Einbinden
von
Gastreferenten
zu
bestimmten
Spezialgebieten
bzw.
externen
Partnern
der
Zusammenarbeit
Durchführung
von
Einsatzhospitationen
(auch
an
Wochenenden und in den Abendstunden)

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Hospitation
von
Einsätzen
und
ggf.
Mitarbeit
in
Führungsstäben
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Erarbeitung von Vorträgen und Präsentationen
Vorbereitung und Nachbereitung von Hospitationen
Lehrkomplex 14.08 – Spezielle Kriminalistik (KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
Madlung, Schulze, Hänsel
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden vertiefen ihr Wissen über die Spezielle
Kriminalistik und entwickeln ihre kriminalpolizeiliche Kompetenz in
Bezug auf die Strukturen, die Abläufe, die konkreten Aufgaben
und die besonderen Bearbeitungsmöglichkeiten innerhalb der
Speziellen Kriminalistik weiter.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Übersicht über das Wissenschaftsgebiet der Speziellen
Kriminalistik
Grundlagen und Besonderheiten der Bearbeitung von
Banden- und Organisierter Kriminalität [u. a. Geschichte,
Indikatoren, Bekämpfungsstrukturen und -strategien]
Grundlagen und Besonderheiten der Bearbeitung von
speziellen kriminalistisch relevanten Ereignissen [Große
Schadensereignisse
VwV
SGS;
Tauchunfälle,
Handlungstraining nnT u. a.]
Grundlagen der Arbeit in speziellen Organisationsformen der
Kriminalpolizei
[Ermittlungsgruppen,
MUK,
eMUK,
Sonderkommissionen]
Übersicht über die Möglichkeiten und Grenzen von CaseSN
und PIAV
eFas – Lehrgang (2x12 Studenten)
Informationsgewinnung und Verarbeitung in speziellen
Deliktsfeldern der Kriminalität [VE, VP, NöP]
Zeugenschutz/Operativer Opferschutz
Zusammenarbeit mit Justiz, Bundespolizei, BKA und Zoll
grenzüberschreitende kriminalpolizeiliche Zusammenarbeit
Aktenaufbau bei Groß- und Serienverfahren
externe Erfahrungsberichte und Vorträge
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 70
Selbststudium: 30
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
maximal 24
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Vorträge
Seminare
Übungen

Seite | 110
Präsentationen
Gruppenarbeit
Hospitationen
Selbststudium:
angeleitetes Studium
Gruppenarbeit
Vorbereitung der Ergebnispräsentation
Besonderheiten
Einbinden von externen Referenten, z.T. unter Verursachung
von Kosten
Durchführung von Vorträgen und Hospitationen auch in den
Abendstunden bzw. außerhalb der Regelstudienzeit
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Erarbeitung von Vorträgen und Präsentationen
Vorbereitung und Nachbereitung von Hospitationen
Schriftliche Ausarbeitungen
Lehrkomplex 14.09 – Ausgewählte Kapitel der Polizeitechnik - Stand und
Entwicklungen, Polizeigeschichte – 30 Jahre Polizei Sachsen (AVPol)
Beteiligte Lehrkräfte
Benkelmann, Böhm
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden erlangen Spezialkenntnisse auf dem Gebiet
moderner Führungs- und Einsatzmittel. Dabei sollen neue
Technologien und ihre Auswirkungen auf den Polizeibereich
ebenso wie die traditionellen FEM, die zunehmend IT-
Unterstützung erfahren, vermittelt und vertieft werden. Es sollen
insbesondere Fachkompetenz gefördert sowie Methoden- und
Selbstkompetenz entwickelt werden.
Die Studierenden des Wahlpflichtfaches unterstützen die
Projektgruppe Polizeimuseum der PD Dresden. Sie werden
eigene Aufgaben zur Geschichte der Polizei Sachsen erhalten
und diese selbstständig bearbeiten. Sie unterstützen mit der
Erarbeitung von Teilprojekten die Ausstellung zu 30 Jahre Polizei
Sachsen
und
damit
die
Darstellung
von
Geschichte,
bemerkenswerten Entwicklungen sowie Errungenschaften.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Führungs- und Einsatzmittel aus dem Bereich der
allgemeinen Polizeitechnik (u.a. Kfz, VKÜ, Waffen und Gerät)
BOS-Digitalfunk
Entwicklungstendenzen in der Polizeitechnik
Neue Technologien und ihre Auswirkungen auf den
Polizeibereich (Vorhaben DHPol, BKA)
Recherchen zur Polizeigeschichte
Erarbeitung/Aufbereitung/Gestaltung von Beiträgen u.a. für
die Ausstellung
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40

Seite | 111
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12-14 Teilnehmer
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Seminare
Fachvorträge/Exkursionen
Übungen
Selbststudium:
Selbständige Literaturrecherche
Selbständige Internetrecherche
Projektarbeit ggf. in Kleingruppen
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Der Leistungsnachweis erfolgt in Form einer Präsentation der
Projektstudienergebnisse.
Lehrkomplex 14.10 - Versammlungsrecht im Focus (AVPol)
Beteiligte Lehrkräfte
Prof. Dr. Schwier
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
vertiefen ihre verfassungs- und versammlungsrechtlichen
Kenntnisse
stellen rechtsvergleichende Untersuchungen zu spezifischen
versammlungsrechtlichen Themenfeldern an
präsentieren die Ergebnisse der rechtlichen Analyse
erarbeiten auf der Grundlage dieser Erkenntnisse eine
alternative Fassung des Versammlungsgesetzes
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die folgenden Lehr- und Lernvorhaben bauen aufeinander auf
Verfassungsrechtliche
Grundlagen
des
Versammlungsrechts, Art. 8 GG
Maßgebliche Rechtsprechung des BVerfG zu Art. 8 I GG
Einfachgesetzliche
Ausgestaltung
in
Sachsen
(SächsVersG)
Rechtliche Bewertung einzelner Versammlungslagen in
Sachsen
Rechtsvergleichende
Analyse
der
Versammlungsgesetze der Länder
Abgleich der Erkenntnisse mit dem Musterentwurf eines
Versammlungsgesetzes (ME VersG)
Erarbeitung einer alternativen Gesetzesfassung
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
15 - 20

Seite | 112
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Einführende Vorlesung
Erarbeitung einzelner Themenfelder in Gruppenarbeit
Vorstellung und Besprechung der Gruppenergebnisse
Zusammenführung der Ergebnisse
Erarbeitung einer alternativen Gesetzesfassung
Selbststudium:
Angeleitete Gruppenarbeit
Besonderheiten
Das Wahlpflichtmodul soll eine durch die Studierenden
erarbeitete alternative Gesetzesfassung des
Versammlungsgesetzes hervorbringen.
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Präsentation der Gruppenergebnisse
Lehrkomplex 14.11 – Polizeiliche Verkehrssicherheitsarbeit (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Heinrich, Treuter
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die
Studierenden
sollen
spezielle
Methoden
der
Verkehrssicherheitsarbeit
beherrschen.
Sie
sollen
vorausschauend künftige Risikogruppen erkennen und Lösungen
entwickeln können.
Sie werden befähigt, Möglichkeiten und Grenzen polizeilicher
Verkehrssicherheitsarbeit
zu
bewerten
sowie
Verkehrssicherheitsprojekte zu organisieren und durchzuführen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Planung und Umsetzung von Verkehrssicherheitsveranstaltungen
unter Einbeziehung und Mitwirkung anderer gesellschaftlicher
Verantwortungsträger
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12 - 14
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Gruppenarbeit
Durchführung einer Verkehrssicherheitsveranstaltung,
zum Beispiel
-
Rallye der Vernunft
-
Verkehrssicherheitstag
-
Podiumsdiskussion
-
Schulveranstaltung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit

Seite | 113
Vorbereitung einer der o. g.
Verkehrssicherheitsveranstaltungen sowie
Präsentationen
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Vorbereitung
und
Durchführung
einer
Verkehrssicherheitsveranstaltung
Lehrkomplex 14.12 – Psychosoziale Unterstützung (PSU) in der sächsischen
Polizei (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Kern
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
wissen, was unter dem Begriff „Psychosoziale
Unterstützung“ zusammengefasst wird
kennen Rechtsgrundlagen sowie Vorschriften und
Dienstvereinbarungen für PSU
kennen die Strukturen sowie Akteure psychosozialer
Unterstützung in der sächsischen Polizei
kennen Führungsaufgaben im Zusammenhang mit PSU
erkennen die Notwendigkeit von PSU sowie die
Verantwortung der Führungskräfte im Zusammenhang mit
PSU
erkennen Bedarfe an PSU
sind in der Lage, das Erlernte auf konkrete Situationen im
Dienstalltag einer Führungskraft zu übertragen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
- PSU der sächsischen Polizei:
Handlungsfeld PSU
aktuelle Forschungsgrundlagen
Strukturen und Akteure von PSU in der sächsischen Polizei
Prävention (primär, tertiär, sekundär) von
Einsatznachsorgemaßnahmen
Begleitung der Akteure
Hospitation in den Handlungsfeldern
Öffentlichkeitsarbeit
- Grundlagen: PDV 100, LF 150, Konzeption ENT
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen

Seite | 114
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Vorbereitung von Einsatzhospitationen und
Präsentationen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten
Spezialgebieten bzw. externen Partnern der
Zusammenarbeit
-
Durchführung von Einsatzhospitationen (auch an
Wochenenden und in den Abendstunden)
-
Hospitation von Einsätzen
Art und Weise des
Leistungsnachweises
-
Erarbeitung von Vorträgen und Präsentationen
-
Vorbereitung und Nachbereitung von Hospitationen
Lehrkomplex 14.13 – Nachbarland Tschechische Republik – Gesellschaftliche,
politische, kulturelle und polizeiliche Aspekte (IK)
Beteiligte Lehrkräfte
Lyko
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erwerben Wissen über Aufbau, politische Strukturen sowie
kulturelle Besonderheiten Tschechiens;
sind in der Lage, mit Grundkenntnissen der Landeskunde
polizeirelevante Ereignisse zu interpretieren sowie
in thematisierten kulturspezifischen Situationen adäquat
zu reagieren
lernen, im rezeptiven Bereich grundlegende Informationen
zu verstehen sowie sich in Standardsituationen mündlich
und schriftlich einfach und zusammenhängend zu äußern
und gezielt nach (polizeirelevanten) Informationen zu
fragen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Aufbau der tschechischen Polizei
Besonderheiten der tschechischen Polizeiarbeit
kulturelle Besonderheiten
Aufbau und politische Strukturen Tschechiens
geschichtliche Hintergründe des Landes
grundlegende Kenntnisse der tschechischen Sprache
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 70
(einschließlich
Studienreise)
Selbststudium: 30
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
8 - 12 ohne Vorkenntnisse der tschechischen Sprache
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Seminare
Übungen
Gruppenarbeit

Seite | 115
Selbststudium:
Gruppenarbeit
Übungen
Textarbeit
Besonderheiten
-
Nach
Möglichkeit
Einbindung
muttersprachlicher
Gastreferenten
-
Teilnahme an einer Studienreise in die Tschechische
Republik (Besuch polizeilicher Partnereinrichtungen, keine
finanzielle Unterstützung seitens der HS, ggf. Erasmus-
Förderung)
Art und Weise des
Leistungsnachweises
-
Anwesenheit mind. 80 %
-
Teilnahme an Studienreise
Lehrkomplex 14.14 – Schnittstellen von Forschung und Polizeiarbeit am Beispiel
des Fachdienstes Diensthundestaffel (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Woidtke
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erweitern ihre Kenntnisse zum Einsatzmittel Diensthund
vertiefen ihre Kenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens
verknüpfen theoretische und praktische Erkenntnisse
anhand eines praxisrelevanten Forschungsprojektes
sind
in
der
Lage,
die
Dokumentation
ihrer
Forschungsergebnisse durchzuführen
vertiefen ihre Sprachkompetenz (Englisch)
erarbeiten im Team auf der Grundlage dieser Erkenntnisse
einen Beitrag in einer (englischsprachigen) Fachzeitschrift
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
-
Bearbeitung einer (vorgegebenen) praxisrelevanten
Aufgabenstellung im Team
Auswahl geeigneter Versuchsbedingungen
Durchführung praktischer Versuche
-
Aufbau eines wissenschaftlichen Artikels
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 80
Selbststudium: 20
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12 – 14
Lehr- und Studien-
formen
Präsenzstudium:
Interaktives Lehrgespräch
Vorträge
Gruppenarbeit / Mitarbeit an einem
Forschungsprojekt
Selbststudium:
Literaturstudium

Seite | 116
Besonderheiten
-
Hospitationen
bei
der
Aus-
und
Fortbildung
von
Diensthunden (aktive Teilnahme, auch an Wochenenden
und in den Abendstunden)
-
nach Möglichkeit Prozessbeobachtung eines Verfahrens im
Sachzusammenhang vor einem Amtsgericht / Landgericht
-
Veröffentlichung
der
Ergebnisse
in
einer
(englischsprachigen) Fachzeitschrift
Art und Weise des
Leistungsnachweises
-
Erarbeitung von Vorträgen und Präsentationen
-
Vorbereitung und Nachbereitung von Hospitationen
-
Erstellung eines (Teil-)Beitrages zu einem Fachartikel
Lehrkomplex 14.15 – Führung und Einsatz der Polizei bei Großveranstaltungen
(FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Siegert, Forbriger
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
vertiefen
ihre
Kenntnisse
zum
Planungs-
und
Entscheidungsprozess
(PEP)
bei
der
Bewältigung
polizeilicher Maßnahmen insbesondere im Zusammenhang
mit Großveranstaltungen
erweitern
ihre
Kenntnisse
beim
Management
von
sicherheitsrelevanten Risiken bei derartigen Einsatzanlässen
erwerben praxisrelevantes Wissen über die Zusammenarbeit
mit polizeilichen und nichtpolizeilichen Partnern bei o.g.
Einsatzanlässen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Risikomanagement bei Großveranstaltungen - von der
Identifizierung der Risiken bis zur Maßnahmenplanung
Besondere
Problemfelder,
insbesondere
Verkehrsorganisation,
Krisenmanagement,
Medienbetreuung
Erarbeitung von Einsatzkonzepten
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12 - 16

Seite | 117
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Gruppenarbeit
Einsatzhospitationen
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Vorbereitung von Einsatzhospitationen und
Präsentationen
Besonderheiten
-
Einbinden
von
Gastreferenten
zu
bestimmten
Spezialgebieten
bzw.
externen
Partnern
der
Zusammenarbeit
-
Durchführung
von
Einsatzhospitationen
(auch
an
Wochenenden und in den Abendstunden
-
Hospitation von Einsätzen und ggf.
Mitarbeit
in
Führungsstäben
Art und Weise des
Leistungsnachweises
-
Vorbereitung und Nachbereitung von Hospitationen
-
Erarbeitung von Vorträgen und Präsentationen
-
Organisation und Durchführung von Projekten
Lehrkomplex 14.16 – Fahrsicherheit und Fahreignung (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Prof. Dr. Müller
Verkehrspsychologen (Dr. phil. der DEKRA aus Dresden/
Leipzig/Chemnitz)
Verkehrsmediziner (Dr. med., Polizeiarzt)
Juristen (Strafverteidiger, Staatsanwalt, Verwaltungsrichter)
Fahrerlaubnisbehörde
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
vertiefen ihre Grundkenntnisse aus dem Fahreignungsrecht
und der Verkehrspsychologie,
erwerben zusätzliche Kenntnisse in der Verkehrsmedizin,
erwerben übergreifende Kenntnisse in der praktischen
Zusammenarbeit mit der Fahrerlaubnisbehörde.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Interdisziplinäre
Lehrinhalte
aus
den
beteiligten
Fachdisziplinen Recht, Medizin, Psychologie, Pädagogik.
Berufspraktische
Kenntnisse
aus
den
Bereichen
Staatsanwaltschaft, Anwaltskanzlei, Fahrerlaubnisbehörde,
Begutachtungsstelle für Fahreignung, Rechtsmedizin.
Planung einer konzeptionellen Zusammenarbeit zwischen
Polizei und Fahrerlaubnisbehörde

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Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 70
Selbststudium: 30
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12 - 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Auswertung diverser Videosequenzen
betreute Partner- bzw. Gruppenarbeit
Präsentation durch die Studierenden
Selbststudium:
Angeleitete Hausarbeit
selbstständige Literaturrecherche
selbstständige Datenbank- bzw. Internetrecherche
Besonderheiten
Exkursion (Begutachtungsstelle für Fahreignung der DEKRA in
Bautzen)
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Mündliche Präsentation, Hausarbeit (Umfang ca. 15 Seiten)
Lehrkomplex 14.17 – Bearbeitung ausgewählter Delikte in IVO und die Bedeutung
der Datenqualität (FuE, KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
Näther
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen befähigt werden
selbständig Ermittlungsakten zu erstellen
die Bedeutung der Datenqualität zu erkennen
ihrer Rolle als Vorgesetzter bei der Kontrolle von IVO-
Vorgängen und Ermittlungsakten zur Vorlage bei der StA
gerecht werden zu können
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
-
Auswahl von Delikten
Bearbeitung in IVO
Eingabe von Daten und die Möglichkeit der
Abfrage/Auskunft
Abschluss in IVO
Kontrolle durch Vorgesetzten
Rolle der Datenstation
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 70
Selbststudium: 30
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
10 - 12

Seite | 119
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten
Spezialgebieten (z.B. Datenstation)
-
Gespräch mit Staatsanwaltschaft als Herrin des
Ermittlungsverfahrens
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Erarbeitung von Ermittlungsakten und Präsentationen
Lehrkomplex 14.18 – Medienarbeit (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Siegert
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
vertiefen ihre Kenntnisse zu den Rechtsgrundlagen des
Medienrechts
sind mit den Sicht- und Arbeitsweisen der Medien vertraut
erwerben Kenntnisse und Grundfertigkeiten zur täglichen
Medienarbeit einer Polizeidirektion
erwerben praxisrelevantes Wissen über Maßnahmen der
einsatzbegleitenden Presse- und Öffentlichkeitsarbeit
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Rechtgrundlagen zum Medienrecht einschließlich
Verhaltensgrundsätze/publizistische Grundsätze
Ständige anlassunabhängige und anlassbezogene
Medienarbeit nach innen und außen mit den Schwerpunkten
o
Erstellen von Medieninformationen
o
Medienberichterstattung
o
Medienauswertung
o
Erstellen von Mitarbeiterinformationen
o
Nachwuchswerbung
Einsatzbegleitende Presse- und Öffentlichkeitsarbeit bei
BAO-Lagen
o
Organisationsmodelle
o
Einrichtung von Medienbetreuungsstellen
o
Einsatzbewältigung in sozialen Netzwerken

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Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und
Maximalteilnehmerzahl
12 - 16
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Praktika
Exkursionen/Hospitationen
Medientraining
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Vorbereitung von Einsatzhospitationen und
Präsentationen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten
Spezialgebieten bzw. externen Partnern der Medienarbeit
-
Durchführung von Einsatzhospitationen (auch an
Wochenenden und in den Abendstunden) und ggf.
Mitarbeit bei der Medienbetreuung
-
Durchführung von Tagespraktika in den Stabsstellen
Kommunikation der Polizeidirektionen und ggf. bei
Tageszeitungen
-
Medientraining mit professionellem Trainer
Art und Weise des
Leistungsnachweises
-
Vorbereitung und Nachbereitung von Hospitationen
-
Erarbeitung von Vorträgen und Präsentationen
-
Lösung von Übungssachverhalten mit Präsentation
Lehrkomplex 14.19 – Jugendstrafrecht und Jugendkriminalität (KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
Küchler sowie Dozenten Straf- und Strafprozessrecht,
Kriminologie, Psychologie
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
verstehen den Grundsatz des Erziehungsgedankens im
Jugendstrafrecht und seine Auswirkungen auf die Tätigkeit
der Ermittlungsbehörden.
erhalten Kenntnisse über die Ursachen und Besonderheiten
jugendlicher Delinquenz und erkennen die soziale
Dimension von Jugendkriminalität.
erwerben praxisrelevantes Wissen über die Besonderheiten
polizeilicher Ermittlungsverfahren im Zusammenhang mit