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Modulhandbuch für den Studiengang
„Bachelor of Arts (B. A.) - Polizeivollzugsdienst“
im 26. Studienjahrgang (2018/2021)

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Dieses Modulhandbuch tritt mit Umlaufbeschluss des Senats der Hochschule der Sächsischen
Polizei (FH) vom 16. Juli 2021 in Kraft.

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Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort .................................................................................................................................. 7
2. Der Studiengang „Bachelor of Arts (B. A.) – Polizeivollzugsdienst“ ................................ 8
3. Ablaufplan des aktuellen Bachelor-Studiengangs ........................................................... 10
4. Modulbeschreibungen ....................................................................................................... 11
Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrundlagen der Polizei ................................................... 11
Lehrkomplex 1.1 – Polizei- und Verwaltungsrecht ................................................................. 12
Lehrkomplex 1.2 – Formelles Strafrecht/Strafverfahrensrecht ............................................... 13
Lehrkomplex 1.3 – Materielles Strafrecht, Ordnungswidrigkeiten- und Zivilrecht ................... 13
Lehrkomplex 1.4 – Besonderes Polizeirecht ......................................................................... 14
Lehrkomplex 1.5 – Grundlagen des Verkehrsrechts und der Verkehrslehre .......................... 15
Lehrkomplex 1.6 – Kriminalwissenschaftliche Grundlagen der Polizeiarbeit ......................... 16
Lehrkomplex 1.7 – Staats- und Verfassungsrecht ................................................................. 17
Lehrkomplex 1.8 – Dienstrecht ............................................................................................. 18
Lehrkomplex 1.9 – Psychologie ............................................................................................ 19
Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen ............................................................................... 21
Lehrkomplex 2.1 – Polizeipraktische Grundlagen des Verkehrsrechts und der
Verkehrslehre ....................................................................................................................... 22
Lehrkomplex 2.2 – Fahrausbildung ....................................................................................... 24
Lehrkomplex 2.3 – Polizeipraktische Grundlagen der Kriminalitätskontrolle .......................... 25
Lehrkomplex 2.4 – Bürokommunikation, Vorgangsbearbeitung IVO und Auskunft ................ 27
Lehrkomplex 2.5 – Berufsethik .............................................................................................. 27
Lehrkomplex 2.6 – Erste Hilfe Ausbildung ............................................................................. 28
Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrainings .......................................................................... 29
Lehrkomplex 3.1 – Grundlagen des Polizeitrainings (1. Studienjahr) .................................... 30
3.1.1 Einsatztraining (1. Studienjahr) ................................................................................. 30
3.1.2 Sport (1. Studienjahr) ............................................................................................... 31
3.1.3 Schießen (1. Studienjahr) ......................................................................................... 32
Lehrkomplex 3.2 – Grundlagen des Polizeitrainings (2. und 3. Studienjahr) .......................... 32
3.2.1 Einsatztraining (2. und 3. Studienjahr) ...................................................................... 32
3.2.2 Sport (2. und 3. Studienjahr) ..................................................................................... 33
3.2.3 Schießen (2. und 3. Studienjahr) .............................................................................. 34
Modul 4 - Grundpraktikum ..................................................................................................... 36
Gesamtmodulbeschreibung ............................................................................................... 36

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Praktikumsteil 1 ................................................................................................................. 38
Praktikumsteil 2 ................................................................................................................. 39
Modul 5 - Methodische und sozialwissenschaftliche Grundlagen ...................................... 40
Lehrkomplex 5.1 – Kompensationsangebote ........................................................................ 42
Lehrkomplex 5.2 – Sozialwissenschaftliche Arbeitsmethoden ............................................... 43
Lehrkomplex 5.3 – Psychologie ............................................................................................ 43
Lehrkomplex 5.4 – Soziologie und Pädagogik ...................................................................... 44
Lehrkomplex 5.5 – Politische Bildung ................................................................................... 45
Lehrkomplex 5.6 – Betriebswirtschaftslehre .......................................................................... 46
Modul 6 - Rechtliche Grundlagen präventiver und repressiver polizeilicher Tätigkeit.... 47
Lehrkomplex 6.1 – Staatsrecht ............................................................................................. 48
Lehrkomplex 6.2 – Rechtliche Grundlagen präventiver polizeilicher Tätigkeit ....................... 49
Lehrkomplex 6.3 – Rechtliche Grundlagen repressiver polizeilicher Tätigkeit ....................... 50
Modul 7 - Grundsätze und Handlungsgrundlagen schutzpolizeilicher Arbeit ................... 52
Lehrkomplex 7.1 – Sozialwissenschaftliche Analysen von Organisationen und Führung in
Organisationen ..................................................................................................................... 53
Lehrkomplex 7.2 – Grundsätze der Einsatzlehre ................................................................... 53
Lehrkomplex 7.3 – Organisationsgrundlagen ........................................................................ 53
Lehrkomplex 7.4 – Taktische Maßnahmen der PDV 100 – VS-NfD ...................................... 54
Lehrkomplex 7.5 – Der polizeiliche Problemlösungsprozess - Planungs- und
Entscheidungsprozess (PEP) ............................................................................................... 55
Lehrkomplex 7.6 – Grundlagen der Führungslehre ............................................................... 56
Lehrkomplex 7.7 – Berufsethik .............................................................................................. 56
Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und Grundlagen der Kriminologie .............................. 58
Lehrkomplex 8.1 – Allgemeine Kriminalistik .......................................................................... 59
Lehrkomplex 8.2 – Kriminaltechnik .......................................................................................
60
Lehrkomplex 8.3 – Grundlagen der Kriminologie .................................................................. 61
Lehrkomplex 8.4 – Vernehmungspsychologie ....................................................................... 62
Lehrkomplex 8.5 – Vernehmungstraining .............................................................................. 62
Lehrkomplex 8.6 – Polizeiliche Informationssysteme ............................................................ 63
Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrundlagen zur Gewährleistung der
Verkehrssicherheit ................................................................................................................. 64
Lehrkomplex 9.1 – Grundlagen der polizeilichen Verkehrssicherheitsarbeit .......................... 65
Lehrkomplex 9.2 – Grundlagen des Verkehrsrechts.............................................................. 66

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Lehrkomplex 9.3 – Spezialgebiete und besondere Problemfelder der polizeilichen
Verkehrssicherheitsarbeit ..................................................................................................... 67
Lehrkomplex 9.4 – Spezialgebiete des Verkehrsrechts ......................................................... 68
Modul 10 - Internationale Zusammenarbeit ......................................................................... 70
Lehrkomplex 10.1 – Englisch ................................................................................................ 71
Lehrkomplex 10.2 – Interkulturelle Kompetenzen ................................................................. 71
Lehrkomplex 10.3 – Globalisierung, Europäisierung, intergesellschaftliche Beziehungen .... 72
Lehrkomplex 10.4 – Internationale Politik .............................................................................. 72
Lehrkomplex 10.5 – Internationales Recht: Völkerrecht, Europarecht ................................... 74
Lehrkomplex 10.6 – Auslandsstudienreise ............................................................................ 74
Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in komplexen Lagen ......................................................... 76
Lehrkomplex 11.1 – Sozialwissenschaftliche und psychologische Grundlagen ..................... 77
Lehrkomplex 11.2 – Polizeiliche Maßnahmen im Rahmen größerer Veranstaltungen und
Versammlungen, inklusive Waffenrecht ................................................................................ 77
Lehrkomplex 11.3 – Komplexe Einsatzlagen ........................................................................ 78
Lehrkomplex 11.4 – Zusammenarbeit Polizei und Medien .................................................... 80
Lehrkomplex 11.5 – Basistaktische Vollübung ...................................................................... 81
Modul 12 - Besondere Kriminalistik und Kriminologie ........................................................ 82
Lehrkomplex 12.1 – Vermisste Personen (unbekannte Tote, unbekannte hilflose Personen);
Nichtnatürliche Todesfälle ..................................................................................................... 83
Lehrkomplex 12.2 – Sexualstraftaten .................................................................................... 84
Lehrkomplex 12.3 – Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit; Häusliche Gewalt ...... 84
Lehrkomplex 12.4 – Politisch motivierte Kriminalität.............................................................. 85
Lehrkomplex 12.5 – Eigentums- und Branddelikte; Anschlussdelikte .................................... 86
Lehrkomplex 12.6 – Straftaten im Zusammenhang mit dem Internet; Betrugsdelikte;
Geldwäsche .......................................................................................................................... 87
Lehrkomplex 12.7 – Rauschgiftkriminalität ............................................................................ 88
Lehrkomplex 12.8 – Kriminaltechnik .....................................................................................
89
Modul 13 - Spezifische rechtliche Anforderungen polizeilicher Tätigkeit .......................... 90
Lehrkomplex 13.1 – Datenerhebung und -verarbeitung durch die Polizei.............................. 91
Lehrkomplex 13.2 – Grundlagen des Öffentlichen Dienst- und Disziplinarrechts ................... 93
Lehrkomplex 13.3 – Ausländerrecht ...................................................................................... 94
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder .............................................................................. 95
Lehrkomplex 14.01 – Situationstrainings – Taktiken sowie Anwendung von Führungs- und
Einsatzmitteln (FEM) (FuE) ................................................................................................... 97
Lehrkomplex 14.02 – Prävention und Präventionsforschung (KpA) ....................................... 98

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Lehrkomplex 14.03 – Kriminaltechnik (KpA) ......................................................................... 99
Lehrkomplex 14.04 – Aktuelle Themen und Herausforderungen der Extremismusforschung
(AVPol) ............................................................................................................................... 101
Lehrkomplex 14.05 – Internationale polizeiliche Zusammenarbeit nach Polen (IK) ............. 102
Lehrkomplex 14.06 – Interkulturelle Kompetenz (IK) ........................................................... 103
Lehrkomplex 14.07 – Polizeiliche Einsatzlagen – Stabsarbeit (FuE) ................................... 104
Lehrkomplex 14.08 – Spezielle Kriminalistik (KpA) ............................................................. 105
Lehrkomplex 14.09 – Ausgewählte Kapitel der Polizeitechnik - Stand und Entwicklungen
(AVPol) ............................................................................................................................... 106
Lehrkomplex 14.10 - Versammlungsrecht im Focus (AVPol) .............................................. 107
Lehrkomplex 14.11 – Polizeiliche Verkehrssicherheitsarbeit (FuE) ..................................... 108
Lehrkomplex 14.12 – Psychosoziale Unterstützung (PSU) in der sächsischen Polizei
(FuE) .................................................................................................................................. 109
Lehrkomplex 14.13 – Nachbarland Tschechische Republik – Gesellschaftliche, politische,
kulturelle und polizeiliche Aspekte (IK) ................................................................................ 110
Lehrkomplex 14.14 – Schnittstellen von Forschung und Polizeiarbeit am Beispiel des
Fachdienstes Diensthundestaffel (FuE) .............................................................................. 111
Lehrkomplex 14.15 – Führung und Einsatz der Polizei bei Großveranstaltungen (FuE) ...... 112
Lehrkomplex 14.16 – Fahrsicherheit und Fahreignung (FuE).............................................. 113
Lehrkomplex 14.17 – Bearbeitung ausgewählter Delikte in IVO und die Bedeutung der
Datenqualität (FuE, KpA) .................................................................................................... 114
Lehrkomplex 14.18 – Presse- und Öffentlichkeitsarbeit (FuE) ............................................. 115
Lehrkomplex 14.19 – Jugendstrafrecht und Jugendkriminalität (KpA) ................................. 116
Lehrkomplex 14.20 – Verkehrspsychologie (FuE) ............................................................... 117
Lehrkomplex 14.21 – Datenschutz und Datenverarbeitung im SächsPVDG (AVPol) .......... 118
Lehrkomplex 14.22 – Wirtschaftsstrafrecht (AVPol) ............................................................ 119
Lehrkomplex 14.23 – Empirische Forschung über Kriminalität (KpA) .................................. 120
Lehrkomplex 14.24 – Strafvollzug - Ziele, Wege, Probleme (KpA) ...................................... 121
Lehrkomplex 14.25 – Sport als Möglichkeit der Gesunderhaltung, Leistungssteigerung und
Motivation im Dienstalltag (FuE) .........................................................................................
122
Lehrkomplex 14.26 – Sport und Gesundheit; incl. Lizenz Sportübungsleiter (FuE) ............. 123
Lehrkomplex 14.27 – Polizeiliches Handlungstraining - Ausbildung für geschlossene
Einheiten (FuE) ................................................................................................................... 124
Lehrkomplex 14.28 – Cybercrime (KpA) ............................................................................. 125
5. Modulblatt - Übersicht über die Module im Studiengang .............................................. 127

 
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1. Vorwort
Die Hochschule der Sächsischen Polizei (FH) Rothenburg konzipierte im Auftrag des Sächsi-
schen Staatsministeriums des Innern den Studiengang Bachelor of Arts „Polizeivollzugsdienst“
neu und startete diesen im Oktober 2015 mit dem 22. Studienjahrgang am Standort Rothen-
burg/O.L. (ausschließlich Aufstiegsbeamte) und dem 23. Studienjahrgang am Standort Bautzen.
In den Jahren 2016 bis 2017 wurde diese Entwicklung mit dem 24. und 25. Studienjahrgang
fortgesetzt.
In Vorbereitung des 26. Studienjahrgangs wurden die Erkenntnisse aus den genannten Studien-
gängen gesammelt und ausgewertet. In diese Auswertung flossen insbesondere Erfahrungen der
Studierenden und Lehrenden ein. Es wurde versucht, Ergebnisse der Evaluation aber auch indi-
viduelle Rückmeldungen zu berücksichtigen. Darüber hinaus wurden rechtliche Neuerungen und
Fortentwicklungen in der Vorschriftenlage diskutiert und anschließend im neuen Modulhandbuch
implementiert.
Die neu eingeführten Inhalte wie „Interkulturelle Kompetenzen“ im Themenkomplex 10.2 sowie
das Themenfeld „lebensbedrohliche Einsatzlagen (lebEL)“ in Modul 11 werden beibehalten und
nach ihrer erstmaligen Durchführung im 25. Studienjahrgang evaluiert und fortentwickelt.
Darüber hinaus sind die Wahlpflichtthemen im Modul 14 wieder beispielhaft aufgeführt. Diese
Themen können bis zu Ihrem Beginn im November 2020 Ergänzungen bzw. Veränderungen er-
fahren. Letztere sind zum einen in Anforderungen der Dienststellen begründet, welche bestimmte
Wahlpflichtthemen entsprechend der vorgesehenen Erstverwendung belegen lassen möchten.
Zum anderen können sich Veränderungen innerhalb des Wahlpflichtthemenangebots durch Do-
zentenwechsel u. ä. ergeben. Notwendige Änderungen werden jährlich im Senat beschlossen.
Die mit der Einführung der Wahlpflichtthemen verbundenen Ziele sollen an dieser Stelle noch
einmal benannt sein:
Vertiefte Auseinandersetzung mit polizeilichen Spezialisierungsfeldern durch die Studie-
renden und damit Kennenlernen der Bandbreite polizeilicher Leistungsfähigkeit
Institutionalisierung und Verstetigung des Kontakts zwischen Vertretern spezialisierter
Organisationseinheiten und solchen der Hochschule
Initiierung der Themenfindung für die zu erstellenden Bachelorarbeiten
Ausbau und Institutionalisierung spezieller Inhalte der Interkulturellen Kompetenz
Auch die Durchführung der Wahlpflichtthemen im 25. Studienjahrgang wird prozessbegleitend
und summativ evaluiert, um sowohl für den 25. als auch den 26. Studienjahrgang optimale Er-
gebnisse erzielen zu können.
Es werden wieder gemeinsame Kurse zwischen Polizeikommissaranwärtern (PKA) und Auf-
stiegsbeamten der Dienststellen gebildet, welche ab 1. Oktober 2018 in acht Studienkursen ge-
meinsam das zweijährige Hauptstudium an der Hochschule der Sächsischen Polizei (FH) absol-
vieren werden.

 
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2. Der Studiengang „Bachelor of Arts (B. A.) – Polizeivollzugsdienst“
Beim Studiengang „Bachelor of Arts (B. A.) – Polizeivollzugsdienst“ handelt es sich um ein mo-
dularisiertes Studienmodell. Module bezeichnen ein Cluster und damit einen Verbund von Lehr-
veranstaltungen, die sich einem bestimmten thematischen oder inhaltlichen Schwerpunkt wid-
men. Ein Modul ist mithin eine inhaltlich und zeitlich abgeschlossene Lehr- und Lerneinheit, die
sich aus verschiedenen Lehrveranstaltungen zusammensetzt und in überwiegender Mehrzahl mit
einer Prüfung abgeschlossen wird. Auf eine kompakte Abschlussprüfung wird zugunsten dieses
kumulativen Prüfungssystems verzichtet.
Der Studiengang beginnt durch die PKA mit dem Grundstudium am Standort Bautzen der Hoch-
schule der Sächsischen Polizei (FH). Nach achtmonatigem Studium erfolgt ein 12-wöchiges Prak-
tikum in den Dienststellen der Sächsischen Polizei. Mit Start des Hauptstudiums am Standort
Rothenburg beginnt auch das Studium für die Aufstiegsbeamten aus der Laufbahngruppe 1.2.,
welche mit den PKA gemeinsame Studienkurse bilden.
Der Studiengang Bachelor of Arts – Polizeivollzug umfasst insgesamt sechs Semester und er-
streckt sich somit über drei Studienjahre. Dies entspricht einem studentischen Workload von 5400
Std. bzw. 180 ECTS und entspricht somit dem § 19 HRG. Den Aufstiegsbeamten wird das Grund-
studium erlassen, da ihnen für die bereits absolvierte Ausbildung zur Laufbahngruppe 1.2 und
ihre erworbene Polizeipraxis 60 ECTS gutgeschrieben werden.
Der Studiengang gliedert sich in 14 Module, einschließlich eines Grund- und eines Verwendungs-
praktikums. Das Studium besteht aus einem Kontaktstudien- und Selbststudienanteil. Das Kon-
taktstudium umfasst nicht nur den an der Hochschule der Sächsischen Polizei (FH) stattfindenden
Präsenzunterricht, sondern auch digitale Lehr- und Lernformen über Lernplattformen, Online-
Meetings sowie telefonische und onlinebasierte Konsultationen.
Der Bachelorabschluss setzt den erfolgreichen Abschluss der Module, der Bachelorarbeit und
der praktischen Studienanteile voraus. Modulprüfungen können als Klausuren, mündliche oder
sonstige Prüfungen oder praktische Leistungsnachweise erbracht werden. Eine Modulprüfung ist
bestanden, wenn sie mit mindestens fünf Punkten bewertet wurde. Sonstige Prüfungen können
durch Hausarbeiten, Referate, Präsentationen oder in anderen im Modulhandbuch beschriebe-
nen Formen abgelegt werden.
Der erfolgreiche Abschluss der Module setzt das Bestehen der im Abschnitt 4 genannten Mo-
dulprüfungen voraus und kann an den Erhalt qualifizierter Teilnahmenachweise geknüpft werden.
Sind Klausuren zu erstellen, haben diese eine Bearbeitungszeit von mindestens 60 und höchs-
tens 240 Minuten. Im Rahmen einer Klausur sind Tests, in denen aus vorgegebenen Antworten
eine oder mehrere Antwortmöglichkeiten als richtig zu kennzeichnen sind (sog. multiple-choice-
Tests), zulässig. Mündliche Prüfungen können als Einzel- oder Gruppenprüfungen durchgeführt
werden. Sie dauern je Prüfungsteilnehmer mindestens 15 und höchstens 60 Minuten. Ist die Er-
langung eines qualifizierten Teilnahmenachweises vorgesehen, so setzt dessen Erlangung die
Teilnahme an den Lehrveranstaltungen des Moduls und die Erbringung unbenoteter Studienleis-
tungen voraus. Die Art der Studienleistungen legen die Lehrenden des Moduls fest. Solche Stu-

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dienleistungen können insbesondere Protokolle, Kurzreferate oder Präsentationen sein. Die ge-
naue Prüfungsform und notwendige Nachweise werden den Studierenden spätestens in der Er-
öffnungsveranstaltung des jeweiligen Moduls mitgeteilt.
Die Studierenden erstellen eine Bachelor-Arbeit, zu deren Fertigstellung eine Freistellungsphase
von fünf Arbeitswochen im 6. Semester gewährt wird. Hierbei handelt es sich um eine wissen-
schaftliche Arbeit zu einem polizeirelevanten und praxisorientierten Themenfeld. Die Bachelorar-
beit ist unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden zu erstellen. Sie soll zeigen, dass die Be-
amten in der Lage sind, innerhalb einer vorgegebenen Frist, ein berufsrelevantes Thema selbst-
ständig zu bearbeiten und wissenschaftlich angemessen begründete Schlussfolgerungen daraus
zu ziehen. Der Themengegenstand sollte möglichst in mehreren Lehrgebieten/Wissenschafts-
zweigen angesiedelt sein. Weitere Vorgaben und Hinweise zur Anfertigung der Bachelor-Arbeit
befinden sich im „Leitfaden zum wissenschaftlichen Arbeiten“.
Für jedes erfolgreich absolvierte Modul werden auf der Grundlage der dafür in der Modulbeschrei-
bung ausgewiesenen Studienauslastung Leistungspunkte nach dem European Credit Transfer
System (ECTS) vergeben. Ein ECTS entspricht dabei einer Studienauslastung der Beamten von
ca. 30 Stunden. Sie gehen als Gewichtungsfaktor für die im Rahmen der Modulprüfungen erziel-
ten Punktzahlen der Module im Hauptstudium in die Berechnung des Gesamtergebnisses für die
Laufbahnprüfung ein. Das Gesamtergebnis des Studiums errechnet sich somit aus den Ergeb-
nissen der Module im Hauptstudium. Das erfolgreich absolvierte Studium führt am letzten Tag
des Studiums in der Regel zur Ernennung in die Laufbahngruppe 2.1 der Fachrichtung Polizei im
Schwerpunkt Polizeivollzugsdienst.

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3. Ablaufplan des aktuellen Bachelor-Studiengangs

 
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4. Modulbeschreibungen
Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Studierenden haben im Regelfall keine polizeilichen Vor-
kenntnisse. Sie benötigen daher eine fachorientierte Basis für das
weitere Studium, die sich an den Inhalten der Ausbildung zur LG
1.2 orientieren. Das Modul 1 soll dazu dienen, den Studierenden
die Grundlagen für rechtssicheres Handeln der Polizei zu vermit-
teln. Neben der Vermittlung von theoretischen Rechtskenntnissen
soll jedoch auch deren praktische Relevanz anhand
von Fällen
und Übungen aufgezeigt werden.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen die rechtlichen Handlungsgrundlagen
für polizeiliches Tätigwerden auf den Gebieten des Polizei-, Straf-
verfahrens- und Zivilrechts. Sie kennen die Grundlagen des allge-
meinen Strafrechts, das System der Kriminalwissenschaften so-
wie die Grundlagen der Kriminaltaktik. Die Studierenden kennen
die Grundsätze des Verkehrsrechts. Sie kennen die verfassungs-
rechtlichen Grundentscheidungen sowie ausgewählte Grund-
rechte.
Hauptinhalte des Moduls
1. Polizei- und Verwaltungsrecht
2. Formelles Strafrecht/Strafverfahrensrecht
3. Materielles Strafrecht, Ordnungswidrigkeiten- und
Zivilrecht
4. Besonderes Polizeirecht
5. Grundlagen des Verkehrsrechts und der Verkehrslehre
6. Kriminalwissenschaftliche Grundlagen der Polizeiarbeit
7. Staats- und Verfassungsrecht
8. Dienstrecht
9. Psychologie
beteiligte Fächer/
Lehrgebiete
Fachgruppe 1 (Rechts- und Sozialwissenschaften) FBZ
Fachgruppe 3 (Kriminalistik) FBZ
Fachgruppe 4 (Verkehr) FBZ, Fachbereich I (Polizeiliches
Management)
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
21 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
630
Kontaktstudium:
452
Selbststudium:
178
Lage im Studiengang
Beginn: mit Beginn des Studiums im 1. Semester
Ende:
Ende des 1. Semesters/Beginn des 2. Semesters
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Übungen
Fallbearbeitung
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen (u. a. zur Fertigung von Arbeiten)
Selbständige Fallbearbeitung
Übungsaufgaben
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer Klausur bestehend aus
Fachteilen, die aus den beteiligten Fächern kommen.
Lehrkomplex 1.1 – Polizei- und Verwaltungsrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Verwaltungs- und
Polizeirechts. Sie haben einen Überblick über gefahrenabwehr-
rechtliche Maßnahmen der Polizei.
Sie beherrschen die Rechtmäßigkeitsprüfung einzelner ausge-
wählter Maßnahmen aus dem Gefahrenabwehrrecht.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des Polizeirechts
-
Aufgaben der Polizei, Zuständigkeit der Polizei
- Rechtmäßigkeit polizeilicher Maßnahmen inkl. Grundzü-
gen des Verwaltungsverfahrens
Befugnisse der Polizei im Gefahrenabwehrrecht
- Generalklausel
- Befragung, Vorladung
- Identitätsfeststellung, ED-Maßnahmen (Überblick)
- Platzverweisung, Aufenthaltsanordnung, Wohnungsver-
weisung, Kontaktverbot, Meldeauflage (Überblick)
- Gewahrsam
- Durchsuchung von Personen und Sachen
- Betreten und Durchsuchung von Wohnungen
- Sicherstellung
Grundzüge des unmittelbaren Zwangs
Workload in Std.
Gesamt: 65
Kontaktstudium: 50
Selbststudium: 15
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Lehrkomplex 1.2 – Formelles Strafrecht/Strafverfahrensrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des formellen Straf-
rechts und ausgewählter strafprozessualer Maßnahmen. Sie be-
herrschen die Prüfung ausgewählter strafprozessualer Maßnah-
men.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des formellen Strafrechts
- Gang des Strafverfahrens
- Begrifflichkeiten
Strafprozessuale Maßnahmen
- Identitätsfeststellung
- vorläufige Festnahme
- Durchsuchung
- Sicherstellung/Beschlagnahme
- Körperliche Untersuchungen
- Erkennungsdienstliche Maßnahmen
Workload in Std.
Gesamt: 59
Kontaktstudium: 44
Selbststudium: 15
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.3 – Materielles Strafrecht, Ordnungswidrigkeiten- und Zivilrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des allgemeinen Straf-
rechts, Ordnungswidrigkeiten- und Zivilrechts sowie den allge-
meinen Teil und ausgewählte Tatbestände des besonderen Teils
des Straf-
und Ordnungswidrigkeitenrechts. Sie haben einen
Überblick über ausgewählte Themen des Zivilrechts. Sie beherr-
schen die Prüfungsfolge ausgewählter Straftatbestände.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Allgemeines zum Strafrecht, Ordnungswidrigkeitenrecht
und Zivilrecht
- Entwicklung, Rechtsquellen und Geltungsbereiche
- Lehre von Straftat- und Ordnungswidrigkeitstatbeständen

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Allgemeiner Teil Strafrecht
- Elemente der Straftat (Tatbestand, Rechtfertigungs-,
Straf- und Schuldausschließungsgründe)
- Täterschaft und Teilnahme, Versuch
Ausgewählte Tatbestände des Strafrechts
- Körperverletzungsdelikte
- Eigentumsdelikte
- Raub und Erpressung
- Straftaten gegen die öffentliche Ordnung
Ausgewählte Themen aus dem Zivilrecht
- Schutz privater Rechte
- Besitz, Eigentum und Gewahrsam
- Pfandrechte, Selbsthilferechte
Ordnungswidrigkeitenrecht
- Allgemeiner Teil
- Besonderer Teil – einzelne Tatbestände
Workload in Std.
Gesamt: 128
Kontaktstudium: 90
Selbststudium: 38
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.4 – Besonderes Polizeirecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden haben einen Überblick über ausgewählte ge-
setzliche Grundlagen des besonderen Polizeirechts.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des besonderen Polizeirechts
- Ausländerrecht
- Waffen- und Sprengstoffrecht
- Überblicke über weitere Rechtszweige, wie d. Jugend-
schutz-, Gewerbe- und Betäubungsmittelrecht entspre-
chend aktuellen Erfordernissen
- Umweltrecht
Workload in Std.
Gesamt: 55
Kontaktstudium: 40
Selbststudium: 15

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Grundmodule 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.5 – Grundlagen des Verkehrsrechts und der Verkehrslehre
beteiligte Lehrkräfte
Dozenten und Fachlehrer der Fachgruppen Verkehr
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden besitzen grundlegende Kenntnisse des Ver-
kehrsrechts. Sie können Grundregeln sowie ausgewählte Definiti-
onen der Fahrzeug-Zulassungsverordnung, der Straßenverkehrs-
ordnung sowie der Fahrerlaubnis-Verordnung anwenden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einführung in den Lehrkomplex
-
Vorstellung Fachgruppe Verkehr
-
Vorstellung inhaltlicher Studienschwerpunkte
Grundsätze des Verkehrsrechts
-
Öffentlicher Verkehrsraum
-
Rechtsquellen des Straßenverkehrs
Grundregeln der Straßenverkehrs-Ordnung
-
Straßenbenutzung,
-
Hauptunfallursachen Geschwindigkeit, Abstand, Über-
holen, Vorfahrt/Vorrang
-
VwV StVO
Fahrzeug-Zulassungsverordnung
-
Begriffsdefinitionen
-
allgemeines und vereinfachtes Zulassungsverfahren
Grundlagen des Fahrerlaubnisrechts
-
FE-Klassen
-
Umbewertung und Umgang mit alten Führerscheinen
Straßenverkehrs-Zulassungs-Verordnung
-
EG-Typgenehmigung
-
ausgewählte Bau-, Betriebs- und Ausrüstungsvorschrif-
ten für Fahrzeuge
Workload in Std.
Gesamt: 96
Kontaktstudium: 70
Selbststudium: 26

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Lage im Modul
parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich, Reihenfolge der
Lehrinhalte entsprechend der oben dargestellten Chronologie
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Fallbearbeitung
Lehrkomplex 1.6 – Kriminalwissenschaftliche Grundlagen der Polizeiarbeit
beteiligte Lehrkräfte
Dozent und Fachlehrer Kriminalistik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen das System der Kriminalwissenschaf-
ten. Sie besitzen Überblickswissen über Aufgaben sowie Organi-
sation der Kriminalitätsbekämpfung im Land Sachsen.
Die Studierenden sollen im Rahmen der Kriminaltaktik:
die Grundlagen des kriminalistischen Verdachts, die Anzei-
genaufnahme sowie die rechtsstaatlichen Möglichkeiten zur
Gewinnung von relevanten Informationen kennen
die Maßnahmen des Ersten Angriffs aus kriminaltaktischer
Sicht kennen und mögliche auftretende Fehler erkennen
die rechtstaatlich zulässigen Mittel und Methoden zur Ver-
nehmung von Zeugen sowie Überführung von Verdächtigen
und Beschuldigten kennen und diese in einfach gelagerten
Fällen anwenden können
das Instrumentarium der Polizeilichen Fahndung und der
Meldedienste kennen lernen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundbegriffe der Kriminalistik
- Kriminalität
- Delinquenz
- Devianz
- System der Kriminalwissenschaften
- Einführung in Ursachen und Entstehung von Kriminalität
als gesellschaftliche Erscheinung
- System der Kriminalwissenschaften mit geschichtlichem
Abriss
- Organisation der Kriminalitätsbekämpfung und Allge-
meine Aufbauorganisation (AAO) im Land Sachsen
Das Straf- und Ermittlungsverfahren/Verdachtslehre
- Definition und Rechtsgrundlagen des Verdachts
- Die Rechtsgrundlagen, Formen, Arten, Motive, Inhalte
und Quellen von Strafanzeigen und deren Besonderhei-
ten
- Aufbau von Ermittlungsakten

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
- Zusammenarbeit mit Informanten, VP, VE, noeP/SK und
MovA
Erster Angriff
- Sicherung- und Auswertungsangriff aus kriminalistischer
Sicht
- Ziele, Bedeutung und Inhalt des Tatortbefundberichtes
Der Personalbeweis
- Grundlagen der Beweislehre
- Entstehung der Aussage als Besonderheit des Personal-
beweises gegenüber dem Sachbeweis
- Ziel, Bedeutung und Definition der polizeilichen Verneh-
mung
- Vernehmungsplanung
- Phasen der Vernehmung
- Vernehmungsübung
Der polizeiliche Meldedienst und die polizeiliche Fahndung
- Definition, Grundsätze, Rechtsgrundlagen
- Nationale Fahndung nach Personen und Sachen
- Internationale Fahndung nach Personen und Sachen
- Ausgewählte Fahndungsarten und Fahndungshilfsmittel
- Meldedienste
Workload in Std.
Gesamt: 92
Kontaktstudium: 64
Selbststudium: 28
Lage im Modul
parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen zu Fertigung von Arbeiten
Lehrkomplex 1.7 – Staats- und Verfassungsrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundbegriffe der allgemeinen
Staatslehre, verfassungsrechtliche Grundentscheidungen, das
Staatsorganisationsrecht sowie ausgewählte Grundrechte.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundbegriffe der allgemeinen Staatslehre
- Begriff des Staates und dessen Elemente
- Staats- und Regierungsformen
- Staatsrechtliche Organisation von Staaten

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
Verfassungsrechtliche Grundentscheidungen
- Staatsfundamentalnormen
Staatsorganisationsrecht
- Oberste Bundesorgane und deren Aufgaben
- Oberste Staatsorgane des Freistaates Sachsen und
deren Aufgaben
- Staatsfunktionen
Grundrechte
- Wesen, Funktionen und Geltungsbereich der Grund-
rechte
- Polizeilich relevante Grundrechte im Einzelnen:
Würde des Menschen
Freie Entfaltung der Persönlichkeit
Allgemeines Persönlichkeitsrecht
Recht auf informationelle Selbstbestimmung
Recht auf Leben und körperliche Unversehrtheit
Freiheit der Person
Unverletzlichkeit der Wohnung
Recht auf Eigentum
- Rechtmäßigkeit der Amtshandlung
Aktuelles Zeitgeschehen
Workload in Std.
Gesamt: 75
Kontaktstudium: 54
Selbststudium: 21
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
der Grundmodule 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Ggf. 5 Std. für Exkursion aus 15 Std. gesamt
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.8 – Dienstrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozent der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Rechtsquellen des Beamtenrechts
und den Beamtenbegriff. Sie kennen die Rechte des Beamten,
die wesentlichen beamtenrechtlichen Pflichten sowie die Rechts-
folgen von Dienstpflichtverstößen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Beamtenverhältnis
- Rechtsquellen

 
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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
- Überblick über die hergebrachten Grundsätze des
Berufsbeamtentums
- Beamtenbegriff, Dienstherr, Dienstvorgesetzter, Vorge-
setzter des Beamten, Weisungsberechtigter
Pflichten des Beamten und Folgen von Pflichtverstößen
- Pflichten nach dem BeamtStG/SächsBG und anderen
Vorschriften
- Disziplinar- und haftungsrechtliche Folgen von
Pflichtverstößen
- Überblick über das Disziplinarverfahren
Rechte des Beamten
- Besoldung, Trennungsgeld, Reisekostenvergütung
- Freie Heilfürsorge/Beihilfe
- Urlaub, Sonderurlaub, Dienstbefreiung
- Elternzeit, Teilzeitarbeit
- Recht der Nebentätigkeiten
- Recht auf Dienstzeugnis
Dienstunfall
- Begriffsbestimmung
- Anmeldung
- Unfallfürsorge
- Sonderregelungen für Polizeivollzugsbeamte
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen der Module 1 und 3.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 1.9 – Psychologie
Beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer/in der Fachgruppe 1 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die verschiedenen Einflussfaktoren auf
das Erleben und Verhalten von Menschen.
Sie verfügen über
Grundkenntnisse zur Gesprächsführung und zum sachlichen Um-
gang mit Konflikten. Sie wissen um die Auswirkungen von Stress
sowie Extrembelastungen und kennen Techniken zum Stressab-
bau.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Theoretische Grundlagen der Psychologie

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Modul 1 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen der Polizei
Modulkoordinator/in:
Eberhard Breithaupt
- Psychologie als Wissenschaft vom Erleben und Verhalten
des Menschen; Ziele und Aufgaben der Psychologie;
praktische Anwendungsmöglichkeiten; Erkenntnisgewinn
in der Psychologie: Möglichkeiten und Grenzen
- Ausgewählte Ansätze zur Beschreibung und Erklärung in-
terindividueller Unterschiede im Verhalten und Erleben
von Menschen
Polizeiliches Handeln als soziale Interaktion
- Grundlagen der Interaktion und Kommunikation
- Kommunikationsstörungen
- Konfliktpotential und Eskalationstendenzen bei polizeili-
chen Maßnahmen
- Hinweise zur Gesprächsführung in ausgewählten polizei-
lichen Standardsituationen
Umgang mit Stress und Extrembelastungen
-
allgemeine Prinzipien der Stressentstehung und -bewälti-
gung
-
Risiko- und Schutzfaktoren, einschließlich Stressfaktoren
im Polizeidienst
-
Techniken der Stressbewältigung
-
Umgang mit Extrembelastungen
-
Strukturen und Rahmenbedingungen der Einsatznach-
sorge
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lage im Modul
Ab Mitte des Moduls parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen

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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den Studien-
gang
Die Studierenden haben im Regelfall keine polizeilichen Vor-
kenntnisse.
Sie benötigen daher eine fachorientierte und fachpraktische Ba-
sis für das weitere Studium, die sich an den Inhalten der Ausbil-
dung zur LG 1.2 orientieren. Das Modul 2 soll dazu dienen, auf-
bauend auf die im Modul 1 erworbenen fachtheoretischen Kennt-
nisse fachpraktische Grundlagen für das Handeln der Polizei zu
vermitteln und erste Fähigkeiten und Fertigkeiten in Vorbereitung
auf das Praktikum auszubilden.
Das Modul hat grundlegenden
Charakter.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Verkehrsrechts,
der Verkehrslehre, der kriminalistischen Fotografie sowie der
Kriminaltechnik, der Informatik, Kommunikation und Vorgangs-
bearbeitung in der Polizei. Sie wenden das Erlernte unter Einbe-
ziehung der im Modul 1 erworbenen Kenntnisse in polizeilichen
Lagetrainings an. Dies dient der Vorbereitung auf das Prakti-
kum. Ausgebildet werden die Studierenden weiterhin in Berufs-
ethik und im Führen von Kraftfahrzeugen in der Polizei sowie in
der Ersten Hilfe.
Hauptinhalte des Moduls
Polizeipraktische Grundlagen des Verkehrsrechts und der
Verkehrslehre
Fahrausbildung
Polizeipraktische Grundlagen der Kriminalitätskontrolle
Bürokommunikation, Vorgangsbearbeitung IVO und Aus-
kunft
Berufsethik
Erste Hilfe Ausbildung
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Kriminalistik (Kriminaltaktik und Kriminaltechnik), Verkehrs-
recht und Verkehrslehre, Informatik, Ethik, Fahrausbildung
und Erste Hilfe-Ausbildung
Anrechnungspunkte
(1 ECTS = 30 Std.)
15 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
450
Kontaktstudium:
297
Selbststudium:
153
Lage im Studiengang
Beginn: Ende 1. Semester, Besonderheit: Lehrkomplex 4,
Thema IVO beginnend ab Mitte 1. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen

 
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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
Seminare
Übungen
Arbeit im Computer- und KT-Kabinett
betreute Partner- bzw. Gruppenarbeit
Präsentation durch die Studierenden
Fallbearbeitungen von vorgegebenen Fällen
Selbststudium:
Kleingruppenarbeit und Übungen
Eigene Übungen
Übungsaufgaben
Präsentationserarbeitungen
selbstständige Fallbearbeitung
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt als mündliche fächerübergreifende Ein-
zelprüfung. Voraussetzungen für
den erfolgreichen Abschluss
des Moduls sind das erfolgreiche Bestehen der Modulprüfung,
die Ablegung der Testate Zehn-Finger-Tastschreiben und
Sprechfunkgeräte sowie der Erwerb der Berechtigung zum Füh-
ren von Dienstkraftfahrzeugen und die Teilnahme an der Ersten
Hilfe Ausbildung.
Lehrkomplex 2.1 – Polizeipraktische Grundlagen des Verkehrsrechts und der Ver-
kehrslehre
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten und Fachlehrer der Fachgruppe Verkehr
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen im Bereich des Verkehrsrechts
und der Verkehrslehre
-
ausgewählte Verkehrsstraftaten und Verkehrsord-
nungswidrigkeiten,
-
die Handhabung des Tatbestandskataloges,
-
die Befugnisse und Ablauf/Handhabung des Mängelbe-
richtsverfahrens sowie bei Ausweisbestätigungen,
-
die VwV Verkehrsüberwachung und die VwV Verkehrs-
unfall-Aufnahme,
-
die 7-W-Fragen, ersten Maßnahmen an der Unfallstelle
und die Verfahrensweise der Unfallaufnahme,
-
die Anwendung von Messverfahren zur Erstellung einer
Unfallortskizze sowie
-
die Regelungen zur Nutzung der Sonder- und Wege-
rechte.
Die Studierenden beherrschen nach angeleiteten Übungen
eigenständig
-
den Ablauf einer Allgemeinen Verkehrskontrolle,
-
erste Maßnahmen an der Verkehrsunfallstelle sowie

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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
- Maßnahmen zur Eigensicherung, Spurensuche, -mar-
kierung und -sicherung sowie der Dokumentation an der
Unfallstelle.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Ausgewählte Verkehrsstraftaten
-
§ 21 StVG
-
§§ 1, 6 PflVG
ausgewählte Verkehrsordnungswidrigkeiten
-
Aufbau und Handhabung des Tatbestandskataloges
-
Übungssachverhalte, Handlungstraining mit dem Tat-
bestandskatalog
Verkehrsüberwachung
-
VwV Verkehrsüberwachung
-
Überprüfung von Verkehrsteilnehmern und Verkehrs-
mitteln sowie Überwachung des Verkehrsraumes
-
Anhalten von Fahrzeugen und Handlungsablauf bei ei-
ner allgemeinen Verkehrskontrolle
-
Handhabung Mängelschein und Ausweisbestätigung
Grundlagentraining Allgemeine Verkehrskontrolle
-
Anhalten von Fahrzeugen
-
Kontrolle Verhalten, Führerschein, Fahrzeugschein,
Fahrzeugtechnik, mitzuführende Gegenstände
-
Mängelschein und Ausweisbestätigung
-
Ahndung festgestellter Verstöße
Verkehrsunfallaufnahme - Theorie
-
Grundlagen der Verkehrsunfallaufnahme (VwV Ver-
kehrsunfall-Aufnahme)
-
Entgegennahme einer VKU-Meldung
-
Erste Maßnahmen an der Verkehrsunfallstelle unter
Beachtung der Eigensicherung
-
Grundregeln der Spurenkunde
Verkehrsunfallaufnahme - Praxis
-
Erste Maßnahmen an der Verkehrsunfallstelle
-
Fotografie am Unfallort
-
Durchführung von Messverfahren mit dem Messtisch,
-
dem Dreiecksverfahren sowie dem Rechtwinkligen
Verfahren
-
Erstellung von Unfallskizzen und -fotografien
-
weitere Bearbeitung mit IVO
Nutzung der Sonder- und Wegerechte
- Einweisung gemäß Straßenverkehrsordnung

 
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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
Workload in Std.
Gesamt: 146
Kontaktstudium:
108
Selbststudium: 38
Lage im Modul
parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich, Reihenfolge der
Lehrinhalte entsprechend der oben dargestellten Chronologie
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Fallbearbeitung sowie
Übungsauswertung/ -nachbereitung
Angeleitetes Selbststudium:
Kleingruppenarbeit
Eigenständige Übungen
Übungsaufgaben sowie
Präsentationserarbeitungen
Besonderheiten
- praxisorientierte Anwendung hochschuleigener Technik
- themenabhängige Teilung der Kurse (Seminar/ Selbst-
studium/andere Lehrkomplexe)
-
Die praktischen Übungen finden in Kursen und Kleingrup-
pen statt. Planung in Blöcken notwendig!
Lehrkomplex 2.2 – Fahrausbildung
Beteiligte Lehrkräfte
Fahrlehrer
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden erwerben die Berechtigung zum Führen von
Dienstkraftfahrzeugen und erhalten eine Typeneinweisung.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundsätze der polizeilichen Fahrzeugnutzung mit Be-
lehrung gemäß VwV PolKfz
Erwerb der Berechtigung zum Führen von Dienstkraft-
fahrzeugen
Typeneinweisung in Kraftfahrzeuge mit Automatikge-
triebe und Halbgruppenfahrzeuge
Führen von Dienstfahrzeugen im öffentlichen Straßen-
verkehr sowie Erfüllen einfacher polizeilicher Anforde-
rungen während der Fahrt
Workload in Std.
Gesamt: 4
Kontaktstudium: 4
Selbststudium: 0
Lage im Modul
Die Ausbildung zum Führen von Dienstkraftfahrzeugen erfolgt in
Einzelausbildung parallel zum laufenden Studienbetrieb.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge

 
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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
Übungen
Unterrichtsgespräche
praktische Fahrausbildung
Besonderheiten
Die Ausbildung zum Führen von Dienstkraftfahrzeugen erfolgt in
Einzelausbildung à 16 Std.
Lehrkomplex 2.3 – Polizeipraktische Grundlagen der Kriminalitätskontrolle
Beteiligte Lehrkräfte
Dozent Kriminalistik und Fachlehrer Kriminaltaktik und Kriminal-
technik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen im Rahmen der Kriminaltaktik und Kri-
minaltechnik:
die kriminalistische Fotografie kennenlernen und Bildanla-
gen anfertigen können
die Kriminaltechnik als wesentlichen Bestandteil der Wissen-
schaft Kriminalistik und der polizeilichen Arbeit insgesamt
verstehen
die Bedeutung materieller Beweismittel im Strafverfahren er-
fassen können
theoretische Grundlagen im Zusammenhang mit der Entste-
hung von Spuren und der Identifizierung von
Spurenverursachern kennen
die Spurenarten sowie deren Entstehung und Vorkommen,
deren Suche, Sicherung und Dokumentation sowie kriminal-
technische Untersuchungsmöglichkeiten
kennen und das
richtige Verhalten an Ereignisorten der Spurensuche und -
sicherung in einfach gelagerten Fällen beherrschen,
Anforderungen an Spuren und Vergleichsmaterial sowie den
sachgerechten Umgang mit Spuren und Vergleichsmaterial
kennen,
auf der Grundlage der Standards der Kriminaltechnik krimi-
naltechnische Verfahren und Methoden und in
Abhängigkeit vom Informationspotential der jeweiligen
Spurenart sowie der Beweiserfordernisse im konkreten Fall
zielgerichtet kriminaltechnische Untersuchungsfragen for-
mulieren können sowie
die Arbeitsmöglichkeiten an einem EDIT-Arbeitsplatz (Stan-
dard Ed-Behandlung) kennenlernen
das Zusammenspiel von Kriminaltechnik und Kriminaltaktik
bei der Strafverfolgung kennenlernen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kriminalistische Fotografie
- Grundlagen der digitalen Fotografie
- Praktische Arbeit mit dienstlich gelieferter Fototechnik
- Fertigung von Bildanlagenkarten
Kriminaltechnische Grundlagen

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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
Spurenkunde und Beweislehre
- Begriffe und Definitionen (gem. ATOS)
- Spurenkunde gem. ATOS
- Spurensuche und Sicherung
Spezielle Spurenlehre (gem. ATOS u. Standards der KT)
- Daktyloskopische Spuren/Vergleichsmaterial (EDIT) Bio-
logische
Spuren/Vergleichsmaterial
- Technische Formspuren
- Komplexe Spurenträger
- Begleitende praktische Übungen
Komplexübung Kriminalitätskontrolle (Kriminaltaktik, Krimi-
naltechnik, Fotografie)
Komplexübung erster Angriff mit Suche, Sicherung und Aus-
wertung von Spuren, Fotografie, Vernehmungen sowie Er-
stellung einer Ermittlungsakte unter Anwendung
von IVO,
Auswertung des erlangten Ermittlungsergebnisses
Workload in Std.
Gesamt: 130
Kontaktstudium: 86 Selbststudium: 44
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich, Reihenfolge der
Lehrinhalte entsprechend der o.g. Themenfolge
.
Das Thema „Erkennungsdienst in der Informationstechnologie
(EDIT)“ aus dem Komplex II.3.2.2. „Spezielle Spurenlehre“ (gem.
ATOS u. Standards der KT) wird im Zusammenhang mit dem
Lehrkomplex 4 „Bürokommunikation, Vorgangsbearbeitung mit
IVO und Auskunft“ sowie weiterführend in den Modulen 4, 8 und
10 gelehrt
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Lehrgespräche
Kurzvorträge
Unterricht in Verbindung mit praktischen Übungen
Übungsauswertung/-nachbereitung
Selbststudium:
Kleingruppenarbeit
Präsentationserarbeitungen
Besonderheiten
-
praxisorientierte Anwendung hochschuleigener Technik
(u.a. EDIT-Arbeitsplatz)
-
die praktischen Übungen finden in Kursen und Kleingrup-
pen statt. Planung im Block notwendig!

 
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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
Lehrkomplex 2.4 – Bürokommunikation, Vorgangsbearbeitung IVO und Auskunft
Beteiligte Lehrkräfte
Dozent für Informatik und Lehrkraft Kriminalistik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden beherrschen den Umgang mit Sprech-
funkgeräten
Sie kennen die gebräuchliche Informations- und Bürokom-
munikationstechnik der Polizei und können diese anwenden
Sie können Vorgänge mit IVO erfassen und setzen sich für
eine hohe Datenqualität in der polizeilichen Vorgangsbear-
beitung ein
Sie können die IVO-Auskunft nutzen, um unter Nutzung aller
verfügbaren Merkmale ermittlungsunterstützende Recher-
chen nach Personen, Sachen, Straftaten und komplexe Zu-
sammenhänge durchzuführen
Sie beherrschen das Zehn-Finger-Tastschreiben. Die ent-
sprechende Prüfung erfolgt auf Tastaturen ohne Beschrif-
tung.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Zehn-Finger-Tastschreiben
Sprechfunkausbildung
Informationstechnik und Bürokommunikation der Polizei
Vorgangsbearbeitung in der Polizei - IVO
Nutzung der IVO Komponente Auskunft
Workload in Std.
Gesamt: 140
Kontaktstudium: 78 Selbststudium: 62
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Übungen
Selbststudium:
Eigene Übungen
Übungsaufgaben
Besonderheiten
Arbeit im Computerkabinett im IVO-Schulungssystem in Halbkur-
sen. Gesonderte Lehrmaterialien werden teilweise zur Verfügung
gestellt. IVO beginnend ab Mitte 1. Semester
Lehrkomplex 2.5 – Berufsethik
Beteiligte Lehrkräfte
Psychologe, Polizeipfarrer und/oder Lehrbeauftragter

 
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Modul 2 - Polizeipraktische Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Anja Rohloff
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die ethischen Anforderungen an den
Polizeiberuf
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen der Ethik, Werte des Gemeinwesens
Pflichtbewusstsein, Ermessen, Glaubwürdigkeit
Gefahren und Folgen falscher Kameradschaft und
Kumpanei
Richtiges Verhalten in typischen Konfliktsituationen
Umgang mit Ereignissen, die traumatisieren können
Workload in Std.
Gesamt: 22
Kontaktstudium: 14 Selbststudium: 8
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Unterrichtsgespräche
Unterricht in Verbindung mit praktischen Übungen
Selbststudium:
Übungsaufgaben
Lehrkomplex 2.6 – Erste Hilfe Ausbildung
Beteiligte Lehrkräfte
Polizeiarzt oder Sanitäter
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden können Erste Hilfe leisten und kennen die da-
zugehörigen Grundsätze.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundsätze der Ersten Hilfe
Wundarten und Wundversorgung
Eigensicherung bei der Ersten Hilfe
System und Funktion der Heilfürsorge
Grundsätze der Gesundheitslehre
Workload in Std.
Gesamt: 8
Kontaktstudium: 7
Selbststudium: 1
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen möglich.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorträge
Unterrichtsgespräche
Unterricht in Verbindung mit praktischen Übungen

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Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrai-
nings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den Studi-
engang
Polizeitraining und studienbegleitende Trainings sind eine unab-
dingbare Voraussetzung für weitere einsatzbezogene Lehrveran-
staltungen. Hierbei werden alle Lernebenen einbezogen, insbe-
sondere die psychomotorischen
Lernkomplexe. Systematisches
Training berücksichtigt individuell die unterschiedlichen Voraus-
setzungen und zielt auf möglichst langfristig stabile Trainingsef-
fekte.
Lehr- und Lernziele
Die Lernziele für den Studierenden erschließen sich in Folge in
den thematischen Lehrkomplexen
Hauptinhalte des Moduls
Einsatztraining
Grundlagen der Selbstverteidigung
Sport
Waffen- und Schießausbildung
Polizeivollzugsdienstfähigkeit
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Lehrkomplex 3.1 (1. Studienjahr)
Am Standort Bautzen: FBZ, Fachgruppe 2 - Einsatz
Lehrkomplex 3.2 (2. und 3. Studienjahr)
Am Standort Rothenburg:
Fachbereich I - Polizeiliches Management,
Lehrgebiet Sport, Schießen und Einsatztraining
Anrechnungspunkte
(1 ECTS = 30 Std.)
17 ECTS
Gesamtmodul:
510
Kontaktstudium:
444
Selbststudium:
66
Lage im Studiengang
Das Modul ist studienbegleitend und semesterübergreifend.
Lehrkomplex 3.1: nur für PKA ab 1. Studienjahr
Lehrkomplex 3.2: für Aufstiegsbeamte und PKA ab 3. Studien-
jahr
Lehr- und Studienformen
Interaktive Lern- und Lehrgespräche
Praktische Übungen
Betreute Partner- und Gruppenarbeiten
Übungen
Seminare
Impulsvorträge

 
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Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrai-
nings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
Besonderheiten
Sportliche Betätigung stellt entsprechend der Vorgaben der VwV
"Sport in der Polizei" eine Dienstpflicht des Polizeivollzugsbeam-
ten dar.
Das Einsatztraining und die Schießausbildung erfolgen witte-
rungsabhängig im Außenbereich bzw. in dafür vorgesehenen
Trainingszentren auf Grundlage der Konzeption Einsatztraining
vom 1. September 2019.
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Im Rahmen der einzelnen Lehrkomplexe erfolgen Befähigungs-
und Leistungsüberprüfungen. Für das Schieß- und Einsatztrai-
ning sind die Anforderungen entsprechend der PDV 211 und der
Konzeption Einsatztraining zu erfüllen. Die sportpraktische Über-
prüfung beinhaltet Leistungsnachweise in verschiedenen Sport-
disziplinen der Kategorie Ausdauer, Schnelligkeit/Schnellkraft
und Athletik.
Der erfolgreiche Abschluss des
Lehrkomplexes 3.1
setzt
voraus:
-
Sport: Erfüllung der Leistungsnachweise als modulprakti-
sche Prüfung
-
Schießen: Erfolgreiche Absolvierung der Kontrollübung
Pistole gem. PDV 211 als modulpraktische Prüfung
-
Einsatztraining: Erfolgreiche Absolvierung einer modul-
praktischen Prüfung sowie Erwerb der Trageberechti-
gung Schlagstock (mit Zertifikat)
Der erfolgreiche Abschluss des
Lehrkomplexes 3.2
setzt
voraus:
-
Schießen: Erfolgreiche Absolvierung der Kontrollübung
Langwaffe gem. PDV 211 als modulpraktische Prüfung
(ausschließlich PKA)
-
Sport: Erfüllung der Leistungsnachweise als modulprakti-
sche Prüfung
-
Einsatztraining: Bestehen der modulpraktischen Prüfung
Lehrkomplex 3.1 – Grundlagen des Polizeitrainings (1. Studienjahr)
3.1.1 Einsatztraining (1. Studienjahr)
beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 2 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erlangen Kenntnisse zum praktischen Einsatz polizeilicher
Hilfsmittel,
werden an einzelne Trainingselemente zur Anwendung un-
mittelbaren Zwangs herangeführt,
üben handlungsbezogene Fähigkeiten und Fertigkeiten,

 
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Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrai-
nings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
wahren den Grundsatz der Verhältnismäßigkeit und Zweck-
mäßigkeit,
erwerben die einsatzbezogenen Befähigungsnachweise für
den PVD.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Vermittlung von Grundkenntnissen und Fertigkeiten
- der Selbstverteidigung und Eigensicherung
- für die Anwendung Reizstoffsprühgerät (RSG)
- zum Umgang mit der Handfessel
Erwerb der Trageberechtigung für den Schlagstock
Workload in Std.
Gesamt:
90
Kontaktstudium:
90
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Praktische Lehrgespräche
einsatzbezogene Trainings
komplexe Übungen
3.1.2 Sport (1. Studienjahr)
beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 2 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen,
weisen grundlegende körperliche Fähigkeiten nach,
bekommen sportmotorische Fertigkeiten vermittelt,
beherrschen eigenständige Trainingselemente.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Vermittlung von wesentlichen Inhalten der VwV SportPol
Kennenlernen der Strukturen des sächsischen
Polizeisportes
trainingsmethodische Grundlagen zur Entwicklung konditio-
neller Fähigkeiten
Kennenlernen wesentlicher Inhalte des Gesundheits- und
Präventionssportes
Entwicklung eines konditionellen Basisniveaus zum Beste-
hen der Sportprüfung
Erlernen von Fertigkeiten im Schwimmen und im Retten
Workload in Std.
Gesamt:
60
Kontaktstudium:
60
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Unterweisung und Lehrgespräche, Übungen, Trainings

 
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Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrai-
nings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
3.1.3 Schießen (1. Studienjahr)
beteiligte Lehrkräfte
Fachlehrer der Fachgruppe 2 des FBZ
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erlernen die grundlegende Handhabung der Schusswaffen-
systeme des PVD,
sind zum sorgfältigen Umgang und Verwahrung von Dienst-
waffen sensibilisiert,
können im Rahmen der Verhältnismäßigkeit von der Dienst-
waffe Gebrauch machen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kennen der Funktionsweise von Pistole und Langwaffe
Beherrschen der Sicherheitsbestimmungen
Beherrschen der Handhabung Pistole
(Grundlagentraining und schulmäßiges Schießen)
Kennen der Handhabung der Langwaffe bis Baustein 2
Workload in Std.
Gesamt:
90
Kontaktstudium:
90
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Lehrmethodische Unterweisung, Absolvierung von Grundlagen-
training u. schulmäßiges Schießen
Besonderheiten der Lehr-
veranstaltung
Arbeit pro Kurs mit mehreren Fachlehrern
Lehrkomplex 3.2 – Grundlagen des Polizeitrainings (2. und 3. Studienjahr)
3.2.1 Einsatztraining (2. und 3. Studienjahr)
beteiligte Lehrkräfte
Lehrkräfte des Fachbereiches I Lehrgebiet Sport, Schießen und
Einsatztraining
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen,
besitzen sportmotorische Fertigkeiten,
reflektieren Erfahrungen und Erlebnisse,
beherrschen die Grundlagen der Eigensicherung,
setzen sich persönliche Ziele und verfolgen diese,
zeigen Gefahrenbewusstsein,
erkennen Fehler und können selbständig handeln,
übernehmen Verantwortung für sich und ihr Tun,
zeigen Teambereitschaft (führen und sich einordnen kön-
nen),
zeigen Achtung gegenüber anderen,
übernehmen soziale Verantwortung,

 
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Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrai-
nings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
können kommunizieren,
können kooperieren.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Schlag- und Stoßtechniken
Blocktechniken (aktiv, passiv)
Hebellehre
Festlege- und Kontrolltechniken
Abwehr gegen Kontaktangriffe
Verteidigung in der Bodenlage
Nothilfe / Erste Hilfe nach „MARCH-ON“
Zugriffstraining (einzeln, im Team, mit Hilfsmitteln
Koppelmanagement/Kontrollstellung in einer Personenkon-
trolle
Anlegen der Handfessel/Festhaltegurt
Durchsuchung von Personen und Sachen
EKA – Einweisung / Fortbildung
Wechsel FEM – Training der Handhabungssicherheit / Waf-
fenschutz
Betreten und Durchsuchen von Räumen
Abwehr von scharfer und stumpfer Gewalt
Personenkontrolle
Arbeit in der Kontrollstelle
Kontrolle von Fahrzeugen
Komplexe Themen und stressinduziertes Training
Workload in Std.
Gesamt:
106
Kontaktstudium:
88
Selbststudium/Training:
18
Lehr- und Studienformen
Übungen, Trainings
Besonderheiten der Lehr-
veranstaltung
Arbeit in Halbkursen
3.2.2 Sport (2. und 3. Studienjahr)
beteiligte Lehrkräfte
Lehrkräfte des Fachbereiches I Lehrgebiet Sport, Schießen und
Einsatztraining
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
erweitern ihre Bewegungs- und Körpererfahrungen,
beherrschen sportmotorische Fertigkeiten,
reflektieren Erfahrungen und Erlebnisse,
verstehen Informationen (Bewegungsbeschreibungen, Trai-
ningspläne, etc.) und können diese umsetzen,
zeigen Anstrengungsbereitschaft und Durchhaltevermögen,

 
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Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrai-
nings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
können mit Sieg und Niederlage umgehen,
zeigen Risikobereitschaft und treffen kalkulierte
Entscheidungen,
zeigen Teambereitschaft (führen und sich einordnen kön-
nen),
haben die Fähigkeit zur Empathie,
können kooperieren,
halten sich an Absprachen und Regeln.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Konditionsfördernder Sport
Allgemeine Theorie und Methodik
sportmotorische Fähigkeitsentwicklung
Schwimmen und Retten
Training der Schwimmsportarten
Sportspiele
Koordinierungstraining (an verschiedenen Geräten)
Sportphysiologie
Gesundheits- und Präventionssport
Workload in Std.
Gesamt:
92
Kontaktstudium:
44
Selbststudium/Training:
48
Lehr- und Studienformen
Übungen, Trainings
Besonderheiten der Lehr-
veranstaltung
Arbeit in Halbkursen
3.2.3 Schießen (2. und 3. Studienjahr)
beteiligte Lehrkräfte
Lehrkräfte des Fachbereiches I, Fachgebiet Sport, Schießen und
Einsatztraining
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
verfügen über grundlegende Rechtskenntnisse,
beherrschen geltende Sicherheitsbestimmungen,
reflektieren Erfahrungen und Erlebnisse,
können Erarbeitetes präsentieren,
übernehmen Verantwortung für sich und ihr Tun,
setzen sich persönliche Ziele und verfolgen diese,
zeigen Teambereitschaft (führen und sich einordnen kön-
nen),
halten sich an Absprachen und Regeln,
können kommunizieren.

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Modul 3 - Grundlagen des Polizeitrai-
nings
Modulkoordinator/in: Bernhard Müller
Lehrkomplex 3.1: Steffen Pfister
Lehrkomplex 3.2: Roland Hiller
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Beherrschen der Sicherheitsbestimmungen ‚
Beherrschung der Handhabung Pistole (Grundlagentraining
und schulmäßiges Schießen)
Kennen der Handhabung Langwaffe
Wiederholung der Grundlagen und des einsatzmäßigen
Schießens mit Pistole und Langwaffe
Fortführung der Ausbildung an der MP 5 nur für PKA
Training :
-
Anschlagsarten
-
Waffenstörung
-
Sekundärwaffeneinsatz
-
Scharfe Gewalt – Pistole und Maschinenpistole
Workload in Std.
Gesamt:
72
Kontaktstudium:
72
Selbststudium/Training:
0
Lehr- und Studienformen
Übungen, Trainings
Besonderheiten der Lehr-
veranstaltung
Arbeit in Halbkursen

 
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Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den Studien-
gang
Es stellt nach dem ausschließlich theoretisch ausgerichteten
Grundstudium die erste Möglichkeit dar, das bisher Erlernte in
der polizeilichen Praxis anzuwenden und bildet zudem die Vo-
raussetzung für das Verständnis der Lehrinhalte der folgenden
Module. Die Studierenden nutzen die Erfahrungen aus der prak-
tischen Anwendung in der weiteren Folge des theoretischen
Studiums.
Primär dient das Praktikum der Anwendung der während des
Grundstudiums vermittelten Kernkompetenzen sowie dem
Sammeln von praktischen Erfahrungen als Voraussetzung für
das Verständnis der Lehrinhalte der nachfolgenden Module.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden erwerben die praktische Befähigung für den
Polizeivollzugsdienst, Laufbahngruppe 2.1. Sie wenden das
bisher erworbene theoretische Wissen und Können (Module 1-
2) in der polizeilichen Praxis an und vertiefen somit ihre Kennt-
nisse.
Die Studierenden lernen die Aufgaben und Tätigkeiten des Po-
lizeivollzugsdienstes, Laufbahngruppe 2.1 in der polizeilichen
Praxis kennen und werden mit ihnen vertraut. Dabei erhalten
die Studierenden unter Berücksichtigung ihres Ausbildungs-
standes Gelegenheit, Vorgänge selbstständig zu bearbeiten
und Führungsaufgaben zu begleiten. Sie erkennen, dass die
professionelle Wahrnehmung der polizeilichen Aufgaben der
Alltagsorganisation ein Schwerpunkt polizeilicher Tätigkeiten
ist. Sie erwerben in der praktischen Anwendung des bisher ver-
mittelten Lehrstoffes spezifische fachpraktische Befähigungen.
Die Studierenden führen die bereits im Grundstudium begon-
nene Herausbildung von Kernkompetenzen weiter fort und er-
weitern ihr Fachwissen durch Fachkönnen und ergänzen ihre
Methodenkompetenz. Für die zukünftige Tätigkeit als Füh-
rungskraft im Polizeivollzugsdienst, Laufbahngruppe 2.1 wer-
den Grundlagen für die Ausbildung von Führungskompetenzen
gelegt.
Hauptinhalte des Moduls
Gefahrenabwehr
Kriminalitätskontrolle
Verkehrssicherheitsarbeit
beteiligte Stellen
Hochschulverwaltung
Praktikumsverantwortliche der Polizeidienststellen
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
16 ECTS

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Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Workload in Std.
Gesamtmodul:
480
Kontaktstudium:
0
Selbststudium:
0
Lage im Studiengang
Im 2. Semester, nach dem Grundstudium (Module 1-2)
Praktikumsstellen/ Ausge-
staltung des Praktikums
Über die Zuweisungen zu den Praktikumsdienststellen ent-
scheidet die Hochschule in Abstimmung mit diesen. Die Prakti-
kumsdienststellen zeichnen sich für zeitliche Ausgestaltung ver-
antwortlich.
Voraussetzungen
Erlaubnis zum Führen von Dienst-Kfz.
Nachweis über 1. Hilfe-Ausbildung
Die Zulassung zum Modul 4 und der Abordnung in die prakti-
kumsbetreuende Dienststelle erfordert die erfolgreiche Absol-
vierung der Kontrollübungen Pistole gemäß PDV 211 im 1.
Studienjahr.
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Das Grundpraktikum wird durch die Praktikumsbetreuer der
Praktikumsstellen anhand feststehender Kriterien der Hoch-
schule für den Praktikumsteil 1 bewertet und für den Prakti-
kumsteil 2 testiert.
Das Modul gilt als nicht erbracht, wenn die Bewertung weniger
als 5 Notenpunkte beträgt. Grundsätzlich gilt dies auch, wenn
die Mindestverweildauer von 6 Wochen im Praktikumsteil 1 (po-
lizeipraktische Handlungsgrundlagen) unterschritten wird oder
kein Nachweis erbracht wird. Über Ausnahmen hiervon ent-
scheidet der Prüfungsausschuss.
Praktikumsteile
Allgemeines
Die im Grundstudium erworbenen Methodenkompetenzen sind
grundsätzlich in allen Handlungsfeldern des Grundpraktikums
relevant, anwendungsfähig sowie erprobbar und tragen damit
zur Strukturierung des Praktikums bei.
Ebenso sind folgende der im Grundstudium vermittelten Kern-
kompetenzen in allen Handlungsfeldern anwendbar:
Wahrnehmungsfähigkeit, Erkennen und Minimieren von Ur-
teilsfehlern
Fähigkeit zur sozialen Interaktion und Technik des aktiven
Zuhörens
Der Praktikumsteil 1 umfasst mindestens sechs Wochen und
wird im Streifendienst eines Polizeirevieres abgeleistet.
Der Praktikumsteil 2 ist unter Beachtung der persönlichen Leis-
tungsfähigkeit/Leistungsbereitschaft der PKA sowie der vorhan-
denen Ressourcen der Praktikumsdienststelle disponibel.

 
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Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Hierbei ist eine Verwendung in einer Organisationseinheit der
Praktikumsdienststelle, aber auch bei anderen Behörden/Orga-
nisationen mit Sicherheitsaufgaben denkbar, sofern unmittel-
bare Schnittmengen bei der polizeilichen Aufgabenwahrnahme
und Zusammenarbeit vorhanden sind. Einzelne Bestandteile
dieses Praktikumsteils sollten grundsätzlich mindestens eine
Woche andauern.
Praktikumsteil 1
Polizeipraktische Handlungsgrundlagen
Spezifische Ziele des
Praktikumsteils
Die Studierenden
- kennen ausgewählte Ordnungswidrigkeiten des Gefahren-
abwehrrechts, Verkehrsstraftaten und Verkehrsordnungs-
widrigkeiten sowie Straftatbestände der einfachen Kriminali-
tät.
- können die Rechtmäßigkeit ausgewählter Maßnahmen ein-
fach gelagerter Sachverhalte aus dem Gefahrenabwehr-
recht sowie ausgewählter
strafprozessualer Maßnahmen
prüfen.
-
beherrschen die Prüfungsfolge ausgewählter Ordnungswid-
rigkeitstatbestände sowie ausgewählter Straftaten der einfa-
chen Kriminalität.
- können eigenständig Verkehrsordnungswidrigkeiten erken-
nen und bewerten und unter Anleitung ahnden.
-
können den Tatbestandskatalog handhaben.
-
können Maßnahmen des ersten Angriffs bei Verkehrsunfäl-
len sowie aus kriminaltaktischer Sicht bei Fällen der einfa-
chen Kriminalität durchführen.
-
können Anzeigen zu Sachverhalten der einfachen Kriminali-
tät selbständig aufnehmen.
- können in einfach gelagerten Sachverhalten Zeugen ver-
nehmen und Verdächtige/Beschuldigte überführen.
-
kennen die Grundsätze der Polizeilichen Fahndung und der
Meldedienste.
- kennen die Grundsätze der Eigensicherung und wenden
diese im täglichen Dienst an.
-
können ihre persönliche Schutzausrüstung handhaben
Inhalte des
Praktikumsteils
-
Durchführung von Aufgaben des Streifendienstes, insbe-
sondere
Mitwirken bei Kontrollen/Verkehrskontrollen
Durchführung von gefahrenabwehrrechtlichen Maßnah-
men unter Anleitung (Keine Anordnung von Maßnah-
men!)

 
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Modul 4 - Grundpraktikum
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
-
Anwendung der Grundsätze der Eigensicherung in eigener
Verantwortung und als zukünftiger Vorgesetzter
-
Anwendung/Nutzung der zur Verfügung stehenden Füh-
rungs- und Einsatzmittel der Polizei
-
Handhabung der persönlichen Schutzausrüstung
-
Selbständiges Durchführen des 1. Angriffs und Praktizie-
rung begleitender kriminaltechnischer Maßnahmen sowie
erster Maßnahmen bei der Verkehrsunfallaufnahme
-
Selbständige Anzeigenaufnahme in Fällen der einfachen
Kriminalität
-
Selbständige Vernehmung von Zeugen und Beschuldigten
in Fällen der einfachen Kriminalität sowie bei (Verkehrs-)
Ordnungswidrigkeiten
-
Durchführung von ermittlungsunterstützenden Recherchen
bei der Bearbeitung von Straftaten
-
Selbständige Vorgangssachbearbeitung
Praktikumsteil 2
Zusammenwirken mit anderen Organisationseinheiten
Spezifische Ziele des
Praktikumsteils
Die Studierenden
-
kennen die Polizeiorganisation der Praktikumsdienststelle.
- erkennen innerhalb und außerhalb der Polizeidirektion be-
stehende Schnittmengen der Zusammenarbeit im täglichen
Dienst oder im Rahmen von besonderen Anlässen zwischen
den Organisationseinheiten, Dienststellen sowie auch ge-
genüber anderen Behörden.
Inhalte des
Praktikumsteils
-
Polizeiorganisation der jeweiligen Praktikumsdienststelle
-
Struktur, Arbeitsweisen sowie materielle Ausstattung aus-
gewählter Organisationseinheiten
-
Zusammenwirken der Organisationseinheiten im täglichen
Dienst oder bei besonderen Einsatzlagen beispielsweise
bei
der Koordinierung der von der Bevölkerung veranlass-
ten Einsatzmaßnahmen
Analyse, Bewertung und Lösung polizeilicher Sachver-
halte (Lagen des täglichen Dienstes)
Planung, Vorbereitung und Durchführung von polizeili-
chen Einsatz- und Verkehrsmaßnahmen

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Modul 5 - Methodische und sozialwis-
senschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Das Modul 5 dient der grundlegenden Einführung in das Haupt-
studium. Es zielt vor allem auf die Vermittlung grundlegender Fer-
tigkeiten des wissenschaftlichen Arbeitens, sozialwissenschaftli-
cher Wissensgrundlagen und methodischer Kompetenzen ab, die
sowohl für das weitere Studium, als auch für die spätere berufli-
che Praxis im Sinne des Anforderungsprofils der Polizeitätigkeit in
der Laufbahngruppe 2.1 der Fachrichtung Polizei erforderlich
sind.
Lehr- und Lernziele
In einer Einführungsveranstaltung erhalten die Studierenden ei-
nen Überblick über das Lehr- bzw. Lernangebot, die Lernziele und
das Anforderungsprofil.
Folgende polizeirelevante Fähigkeiten und Fertigkeiten sollen
wissenschaftlich fundiert bzw. weiterentwickelt werden:
-
Grundlegende Studierfähigkeiten und -fertigkeiten
-
Fertigkeiten in der Literaturrecherche und -verarbeitung
-
Wissenschaftstheoretische, statistische und methodische
Wissens- und Arbeitsgrundlagen
-
Reflexion von menschlichem Erleben und Verhalten
-
Kommunikationsfertigkeiten
-
Reflexion sozialer Handlungszusammenhänge und
Strukturen
-
didaktische Fertigkeiten
-
Reflexion politischer Prozesse
-
Verständnis grundlegender haushalterischer Aspekte
Hauptinhalte des Moduls
Einführungsveranstaltung
Teambildung von Polizeikommissaranwärtern und Auf-
steigern
Erreichen der o.g. Lehr- und Lernziele mittels der Lehr-
und Lernangebote in den Fächern Betriebswirtschafts-
lehre, Informatik, Pädagogik, Politikwissenschaften, Psy-
chologie, Soziologie, sowie fakultativer Angebote
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Psychologie, Soziologie, Pädagogik, Politikwissenschaften,
Betriebswirtschaftslehre, Informatik
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
10 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
300
Kontaktstudium:
196
Selbststudium:
104

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Modul 5 - Methodische und sozialwis-
senschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Lage im Studiengang
3. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Trainings
Selbststudium:
Literaturstudium
Kleingruppenarbeiten
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Das Modul wird durch eine Klausur geprüft, die mindestens zwei
der Lehrkomplexe umfasst.
Zudem können einzelne Testate von Fachdozenten innerhalb ih-
rer Lehre verlangt werden.
Die Studierenden erstellen als obligatorische Leistung im Modul
eine „kleine wissenschaftliche Hausarbeit“.
Die Themenstellung
und Betreuung erfolgt durch alle Lehrkräfte der Hochschule.
Das Thema der Arbeit wird den Studierenden vorgegeben,
ggf. auch Hinweise zur zu verwendenden Literatur.
Die Formvorschriften entsprechend dem Leitfaden zur An-
fertigung der Bachelorarbeit (Anlage 4 OBV-PolFH) in der
gültigen Fassung sind verbindlich anzuwenden.
Der Umfang soll fünf bis sechs Seiten betragen, zuzüglich
Literaturverzeichnis.
Für die Anfertigung wird bei Bedarf vom betreuenden Do-
zenten eine Konsultation gewährt.
Die Abgabe erfolgt bis 15. Dezember beim Referat Studienange-
legenheiten. Die betreuenden Dozierenden werten die Arbeit, mit
einem einheitlichen Maßstab zur Korrektur, aus. Werden grobe
Verstöße gegen die Grundsätze des wissenschaftlichen Arbei-
tens festgestellt (insbesondere Plagiate oder grobe Verstöße ge-
gen Formvorschriften), bewertet der Betreuer die Arbeit als nicht
bestanden. Das Referat Studienangelegenheiten setzt dann eine
Frist zur Nachbesserung der bisherigen Arbeit von 2 Wochen zur
erneuten Einreichung zum selben Thema und betreuenden Do-
zierenden. Wird auch dieser Versuch als nicht bestanden gewer-
tet, gilt die „kleine wissenschaftliche Hausarbeit“ als nicht bestan-
den. Es folgt neben dem Nichtbestehensbescheids die 1. Wieder-
holung mit der Zuweisung eines neuen Themas und betreuenden
Dozierenden. Wird auch die 1. Wiederholung der „kleinen wissen-
schaftlichen Hausarbeit“ nicht bestanden, ergeht ein Bescheid
zum endgültigen Nichtbestehen.
Die Teilnahme an der schriftlichen Modulprüfung bleibt unbenom-
men und erfolgt gegebenenfalls unter Vorbehalt.

 
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Modul 5 - Methodische und sozialwis-
senschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Die Anfertigung einer erfolgreich bewerteten kleinen wissen-
schaftlichen Hausarbeit ist zwingende Bestehensvoraussetzung
dieses Moduls.
Lehrkomplex 5.1 – Kompensationsangebote
Beteiligte Lehrkräfte
Psychologen, Soziologen, Informatiker
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Das Modul 5 startet mit einer Einführungsveranstaltung, zu wel-
cher Ziele und Anforderungsprofil im Detail erläutert werden, da-
mit die Studierenden einen Überblick über das Lernangebot er-
halten und dementsprechend aus den fakultativen Angeboten
wählen können.
Obligatorisch sind 16 Stunden Kontaktstudium Kommunikation,
Teamfindung und gruppendynamische Prozesse.
Die Studierenden wählen zudem, entsprechend ihrer persönli-
chen Differenz zum vorausgesetzten Wissen des Modules 5, für
sie förderliche Lehrveranstaltungen mit einem Mindestumfang
von 12 Stunden Kontaktstudium. Es steht den Studierenden frei,
an mehr Lernangeboten teilzunehmen. Über die Teilnahme an fa-
kultativen Angeboten über das Pflichtmaß hinaus können die Stu-
dierenden auf Wunsch eine Bescheinigung erhalten.
Die Studierenden
-
haben kommunikative und gruppendynamische Prozesse
erlebt und reflektiert
-
können grundlegende Selbstmanagement-Fertigkeiten zum
erfolgreichen Studieren anwenden
-
können Office-Software sicher anwenden
-
können fachgerecht Präsentationen durchführen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kontaktstudium:
-
Einführungsveranstaltung
-
Kommunikation, Teamfindung und gruppendynamische
Prozesse (obligatorisch)
-
Mindestens 12 Stunden Kontaktstudium aus den folgen-
den fakultativen Angeboten:
o
BLOCK Informatik/MS Office
o
BLOCK Präsentationstechniken
Workload in Std.
Gesamt: 60
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 30
Lage im Modul
3. und 4. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium

 
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Modul 5 - Methodische und sozialwis-
senschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Lehrkomplex 5.2 – Sozialwissenschaftliche Arbeitsmethoden
Beteiligte Lehrkräfte
Psychologen, Soziologen
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitsmethoden, Fundierung und
Weiterentwicklung der sozialwissenschaftlichen Methodenkom-
petenz.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens, inklusive
wissenschaftstheoretischer Grundlagen
Grundlagen der deskriptiven und schließenden Statistik
Ausgewählte Methoden und Methodenfragen, inklusive qua-
litativer Forschung
Workload in Std.
Gesamt: 42
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 12
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
eventuell auch Seminare
Selbststudium:
Übungen (individuell und in Kleingruppen)
Lösungen von Übungsaufgaben und anderen Aufgaben
Lehrkomplex 5.3 – Psychologie
Beteiligte Lehrkräfte
Psychologen
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden erwerben Wissenskompetenzen zu polizeili-
chen Erlebens- und Verhaltensweisen. Ihre Expertise eines si-
cherheitsförderlichen Blickwinkels auf ihr polizeiliches Gegen-
über, Kollegen und auch auf sich selbst ermöglicht ihnen eine
nachhaltig professionelle Arbeit im Polizeiberuf.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Ausdruck und Erkennbarkeit von Emotionen
Aggressives und prosoziales Verhalten
Kommunikation und Konflikt
Menschliche Wahrnehmung, Lernen und Gedächtnis
Arbeitsverhalten und Arbeitsstile
Nonverbale Kommunikation
Einstellungen, Vorurteile, Urteilstendenzen und Heuristiken
Polizeirelevante psychische Erkrankungen (PTBS, Depres-
sion, Sucht, psychotische Störungen)
Umgang mit psychisch Kranken

 
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Modul 5 - Methodische und sozialwis-
senschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Stress
Mobbing
Präventive, interventive und Nachsorgemaßnahmen
Workload in Std.
Gesamt: 80
Kontaktstudium: 56
Selbststudium: 24
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Trainings
Selbststudium:
Literaturstudium
Kleingruppenarbeiten
Lehrkomplex 5.4 – Soziologie und Pädagogik
Beteiligte Lehrkräfte
Soziologen
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vermittlung grundlegender soziologischer, pädagogischer und di-
daktischer Kenntnisse sowie Fundierung soziologischer,
pädagogischer und didaktischer Wissenskompetenzen und
Weiterentwicklung sozialer und pädagogischer Handlungskompe-
tenzen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Mikrosoziologie:
-
Das soziologische Erkenntnisprogramm
-
Soziales Handeln, Soziales Lernen
-
Soziale Gruppen
-
Soziale Rollen, Soziale Werte und Normen
Makrosoziologie:
-
Sozialstruktur der Bundesrepublik Deutschland
-
Soziale Konflikte, Macht, Autorität und Herrschaft
Pädagogik und Didaktik:
-
Grundlagen der Pädagogik
-
Didaktische Modelle, Lehrplanung, Lehrgestaltung
Workload in Std.
Gesamt: 48
Kontaktstudium: 32
Selbststudium: 16
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
eventuell auch Seminare

 
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Modul 5 - Methodische und sozialwis-
senschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger wissenschaftlicher Texte
Praktische Übungen in Kleingruppen
Lehrkomplex 5.5 – Politische Bildung
Beteiligte Lehrkräfte
Politologen
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vermittlung grundlegender politikwissenschaftlicher und sozial-
philosophischer Kenntnisse, Fundierung politikwissenschaftli-
cher, sozialphilosophischer und soziologischer Wissens- und Re-
flexionskompetenzen, Weiterentwicklung politischer Handlungs-
kompetenzen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen:
-
Was ist Politik?
-
Politische Philosophie
-
Demokratie- und Elitetheorien
-
Föderalismus
-
Extremismus, Diktatur, Transformation
-
Geschichte der sächsischen Polizei
Intermediäres System:
-
Interessengruppen und Pluralismustheorie
-
Parteien
-
Medien
Politik in der Gegenwart:
-
Aktuelle politikwissenschaftliche Entwicklungen
-
Aktuelle politische Themen
Workload in Std.
Gesamt: 48
Kontaktstudium: 32
Selbststudium: 16
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
eventuell auch Seminare
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger fachwissenschaftlicher und
interdisziplinärer wissenschaftlicher Texte
Arbeitsaufträge in Kleingruppen
Lernerfolgskontrolle der Lektüre

 
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Modul 5 - Methodische und sozialwis-
senschaftliche Grundlagen
Modulkoordinator/in:
Alexandra Böhm
Lehrkomplex 5.6 – Betriebswirtschaftslehre
Beteiligte Lehrkräfte
Betriebswirt
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Grundverständnis für Staatsfinanzen und Haushaltsgesetzge-
bung
Grundsätze der Haushaltsführung
Möglichkeiten der Haushaltsmodernisierung
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Öffentliches Haushaltswesen
-
Zur Lage der öffentlichen Finanzen und Haushalte
-
Neues Selbstverständnis des Staates aus wirtschaftli-
cher Sicht
-
Funktionen eines Budgets/Haushalts
-
Allgemeine Haushaltsgrundsätze
-
Der Budgetzyklus als Einheit von Erstellung, Gesetzge-
bung, Durchführung und Abrechnung
-
Ausnahmesituationen des Haushaltes
-
Aufbau des Haushaltes
-
Haushaltsmodernisierung
Workload in Std.
Gesamt: 22
Kontaktstudium: 16
Selbststudium: 6
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Selbststudium:
Übungen

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Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den Studi-
engang
In der polizeilichen Praxis werden Polizeibeamte mit einer Viel-
zahl an unterschiedlichen Einsatzsituationen konfrontiert. Dabei
wird vorausgesetzt, dass sie jene Situationen rechtlich korrekt be-
wältigen.
In diesem Modul werden die Studierenden auf diese Herausfor-
derungen vorbereitet, indem die Befugnisse des Polizei- und Ver-
waltungsrechts und die einschlägigen Bestimmungen des mate-
riellen und formellen Strafrechts zur polizeilichen Aufgabenerfül-
lung vermittelt werden.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen Grundbegriffe und Grundprinzipien des
Polizeirechts, des materiellen und formellen Strafrechts, die de-
mokratischen und rechtsstaatlichen Grundlagen der Bundesre-
publik Deutschland sowie Funktion, Organisation und Arbeits-
weise der Verfassungsorgane.
Sie beherrschen die Anwendung der Generalklausel und der
Standardmaßnahmen des SächsPVDG sowie des unmittelbaren
Zwangs.
Die Studierenden können die Strafbarkeit von Personen beurtei-
len und können dazu insbesondere die Vorschriften des allgemei-
nen Teils des StGB anwenden.
Sie beherrschen insbesondere die rechtlichen Grundlagen der
Vernehmung von Zeugen, Verletzten und Beschuldigten, frei-
heitsentziehender Maßnahmen, repressiver erkennungsdienstli-
cher Behandlung, von Identitätsfeststellungen, Durchsuchungen,
Sicherstellungen/Beschlagnahmen sowie körperlichen und mole-
kulargenetischen Untersuchungsmaßnahmen zur Strafverfol-
gung, auch im Verständnis der Grundrechte in ihrer Bedeutung
als Voraussetzung und Grenze der polizeilichen Arbeit.
Hauptinhalte des Moduls
Staatsrecht
Polizei- und Verwaltungsrecht
Strafverfahrensrecht und Strafrecht, insbesondere der Allge-
meiner Teil des StGB
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Rechtswissenschaften
Anrechnungspunkte
(1 ECTS = 30 Std.)
16 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
480
Kontaktstudium:
310
Selbststudium:
170

 
Seite | 48
Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
Lage im Studiengang
3. und 4. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung
Seminar
Lern- und Lehrgespräch
Übung
Selbststudium
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Klausur und/oder mündliche Prüfung
Lehrkomplex 6.1 – Staatsrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Staatsrecht
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die demokratischen und rechtsstaatli-
chen Grundlagen der Bundesrepublik Deutschland. Sie kennen
Funktion, Organisation und Arbeitsweise der Verfassungsor-
gane. Die Grundrechte werden in ihrer Bedeutung als Vorausset-
zung und Grenze der polizeilichen Arbeit verstanden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Staatsorganisationsrecht
-
Verfassungsprinzipien
-
Verfassungsorgane
Grundrechte
-
Grundlagen
> Geschichte
> Einteilung der Grundrechte
> Funktionen der Grundrechte
-
Allgemeine Grundrechtslehren
> Grundrechtsträger
> Grundrechtsverpflichtete
> Verwirkung von Grundrechten/Grundrechtsverzicht
> Grundrechtseingriff
> Beschränkung von Grundrechten
-
Besondere Grundrechtslehren
> Freiheitsrechte
> Gleichheitsrechte
Workload in Std.
Gesamt: 62
Kontaktstudium: 40
Selbststudium: 22
Lage im Modul
Alle Lehrkomplexe verlaufen parallel.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung

 
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Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
Lern- und Lehrgespräch
Übung
Selbststudium
Lehrkomplex 6.2 – Rechtliche Grundlagen präventiver polizeilicher Tätigkeit
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Polizei- und Verwaltungsrecht
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden besitzen umfangreiches und aktuelles Fach-
wissen im Rahmen der Gefahrenabwehr im Polizei- und Verwal-
tungsrecht unter strenger Beachtung polizeirechtlicher Normen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Allgemeine Grundsätze des Verwaltungshandelns und des
Verwaltungsverfahrens; Anforderungen an die formelle und
materielle Rechtmäßigkeit polizeilichen Handelns am Bei-
spiel der Generalklausel
-
Organisation der öffentlichen Verwaltung
-
Das Verwaltungsverfahren nach dem VwVfG
-
Verwaltungsrechtsschutz
-
Rangfolge der Ermächtigungsgrundlagen im Polizei-
recht
-
Polizeiliche Aufgaben nach dem SächsPVDG
-
Sachliche und örtliche Zuständigkeit nach dem
SächsPVDG
-
Begriffe öffentliche Sicherheit und Ordnung
-
Geschriebene Gefahrenarten im SächsPVDG
-
Adressatenregelungen im SächsPVDG
-
Ermessen und Verhältnismäßigkeit im SächsPVDG
-
Die Generalklausel des SächsPVDG
Grundsatzprobleme des allgemeinen Polizeirechts
-
Ungeschriebene Gefahrenarten
-
Verursachungstheorien im Rahmen der Handlungs- und
Zustandsverantwortlichkeit
-
Die Rechtsfigur des Zweckveranlassers
-
Die Anscheinsgefahr und der Gefahrenverdacht
-
Sächsische Sicherheitswacht
Standardmaßnahmen des SächsPVDG
-
Befragung
-
Vorladung
-
Identitätsfeststellung
-
Erkennungsdienstliche Maßnahmen (§ 81 b, 2. Alt.
StPO, § 16 SächsPVDG)
-
Medizinische und molekulargenetische Untersuchungen
-
Platzverweisung
-
Wohnungsverweisung und Kontaktverbot
-
Aufenthaltsanordnungen und Kontaktverbot
-
Gewahrsam
-
Durchsuchung und Untersuchung von Personen
-
Durchsuchung von Sachen

 
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Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
-
Betreten und Durchsuchen von Wohnungen
-
Sicherstellung; Verwahrung; Verwertung Unbrauchbar-
machung und Vernichtung; Herausgabe sichergestellter
Sachen oder des Erlöses, Kosten; Zurückbehaltungsbe-
fugnis, Ermächtigung Dritter zum Empfang von Zahlun-
gen
Vollstreckung polizeilicher Maßnahmen
-
Grundsätze der Verwaltungsvollstreckung
-
Ersatzvornahme in Abgrenzung zur unmittelbaren Aus-
führung
-
Zwangsgeld
-
Unmittelbarer Zwang im verkürzten und gestreckten
Verfahren
Workload in Std.
Gesamt: 154
Kontaktstudium: 90
Selbststudium: 64
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium
Lehrkomplex 6.3 – Rechtliche Grundlagen repressiver polizeilicher Tätigkeit
Beteiligte Lehrkräfte
Rechtswissenschaftler Strafrecht/Strafverfahrensrecht
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Allgemeinen Teils
des StGB und können diese auf konkrete Deliktssachverhalte an-
wenden.
Die Studierenden kennen die Grundlagen des Strafverfahrens-
rechts, insbesondere den Gang des Strafverfahrens und die Rolle
der Polizei als Strafverfolgungsbehörde. Die Studierenden kön-
nen die wesentlichen Ermächtigungsgrundlagen für offene re-
pressive Maßnahmen rechtssicher anwenden. Sie entwickeln
Verständnis für aktuelle Entwicklungen des Strafverfahrens-
rechts,
insbesondere auf dem Gebiet des Opferschutzes und
zum Recht auf ein faires Verfahren gemäß Art. 6 EMRK.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Strafverfahrensrecht
-
Grundbegriffe und Grundprinzipien des Strafverfahrens
-
Beteiligte am Strafprozess, einschließlich Bearbeitung
von Kinder- und Jugendsachen
-
Vernehmung von Zeugen, Verletzten (einschließlich Be-
lange Opferschutz) und Beschuldigten
-
Identitätsfeststellung, repressive erkennungsdienstliche
Behandlung einschließlich Gegenüberstellung und Wahl-
lichtbildvorlage
-
Freiheitsentziehende Maßnahmen
-
Durchsuchung und Sicherstellung/Beschlagnahme

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Modul 6 - Rechtliche Grundlagen
präventiver und repressiver
polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Sebastian Küchler
-
Körperliche und molekulargenetische Untersuchungs-
maßnahmen
-
Bearbeitung von Kinder- und Jugendsachen
-
Nebengesetzliche Bestimmungen zum Opferschutz und
zur Bearbeitung von Jugendsachen
Materielles Strafrecht
-
Allgemeiner Teil:
Überblick über Ziele und Systematik des StGB
> Deliktsstrukturen und -aufbau, Einteilung der Delikte
des BT
> der objektive Tatbestand
> der subjektive Tatbestand: Vorsatz und Fahrlässig-
keit, Irrtümer
> Vollendung und Versuch, Rücktritt
> Begehen und Unterlassen, insbesondere das un-
echte
Unterlassungsdelikt
> Täterschaft und Teilnahme
> Einverständnis und Einwilligung
> Rechtswidrigkeit, insbesondere Rechtfertigungs-
gründe der Notwehr, rechtfertigender Notstand, Je-
dermann-Festnahme
> Überblick über die Schuld, insbesondere Verbotsirr-
tum gemäß § 17 StGB, entschuldigender Notstand
gemäß § 35 StGB, Erlaubnistatbestandsirrtum
-
Besonderer Teil: einzelne ausgewählte Strafvorschriften,
welche nicht im Modul 12 behandelt werden
Workload in Std.
Gesamt: 264
Kontaktstudium: 180
Selbststudium: 84
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Lern- und Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium

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Modul 7 - Grundsätze und Handlungs-
grundlagen schutzpolizeilicher Arbeit
Modulkoordinator:
Angela Benkelmann
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Erfahrungen aus der praktischen Verwendung im Polizeiberuf
werden mit den theoretischen Grundlagen der Einsatz- und Füh-
rungslehre reflektiert. Zusammen mit den in Modul 11 vermittelten
Inhalten werden grundlegende Kenntnisse für eine erfolgreiche Si-
tuationsbewältigung im täglichen Dienst aufgezeigt.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden verfügen über sozialwissenschaftliche Wissens-
grundlagen zur Organisation und Grundkenntnisse der Führungs-
lehre. Darüber hinaus werden sie mit Grundfragen der Berufsethik
im Polizeiberuf vertraut gemacht.
Die Studierenden kennen die Grundsätze und Handlungsgrundla-
gen, um polizeiliche Einsätze taktisch richtig durchzuführen.
Hauptinhalte des Moduls
Sozialwissenschaftliche Analysen von Organisationen und
Führung in Organisationen
Grundsätze der Führungslehre
Berufsethik
Grundsätze der Einsatzlehre
Organisationsgrundlagen
Taktische Maßnahmen der PDV 100
polizeilicher Problemlösungsprozess - PEP
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Einsatzlehre/Soziologie/Polizeipfarrer
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
6 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
180
Kontaktstudium:
120
Selbststudium:
60
Lage im Studiengang
Beginn: 3. Semester
Ende: 4. Semester
Lehr- und Studienformen
Präsenzstudium:
Vorlesungen
Übungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Übungsaufgaben
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer Klausur oder als mündliche
Prüfung.

 
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Modul 7 - Grundsätze und Handlungs-
grundlagen schutzpolizeilicher Arbeit
Modulkoordinator:
Angela Benkelmann
Lehrkomplex 7.1 – Sozialwissenschaftliche Analysen von Organisationen und
Führung in Organisationen
beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Soziologie
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden verfügen über sozialwissenschaftliche Wissens-
grundlagen zur Organisation und Führungslehre. Sie kennen die
wechselseitigen Beziehungen zwischen Organisation und Umwelt
und sind zur Organisationsanalyse befähigt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen der Organisation und Führung
Begriffe: Organisation und Institution
Organisationsanalyse und Führungsaufgaben
Beziehungen Organisation - Umwelt
Workload in Std.
Gesamt: 12
Kontaktstudium: 10
Selbststudium: 2
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Lehrkomplex 7.2 – Grundsätze der Einsatzlehre
beteiligte Lehrkräfte
Dozenten Einsatzlehre
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die wesentlichen Vorschriften der säch-
sischen Polizei und verknüpfen diese mit Einsatzanlässen. Sie be-
herrschen die allgemeinen Einsatzgrundsätze und besitzen einen
Überblick über Führungs- und Einsatzmittel.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen und Grundsätze der Einsatzlehre
-
Inhalte und Ziele der Einsatzlehre
-
die PDV 100 u. weitere Vorschriften
-
Allgemeine Einsatzgrundsätze
-
Führungs- und Einsatzmittel zur Bewältigung besonderer
polizeilicher Lagen
Workload in Std.
Gesamt: 14
Kontaktstudium: 10
Selbststudium: 4
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Lehrkomplex 7.3 – Organisationsgrundlagen
beteiligte Dozenten
Dozenten Einsatzlehre und Gastreferenten
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die Aufbauorganisation der sächsi-
schen Polizei, der Polizeibehörden und weiterer Behörden und
Organisationen mit Sicherheitsaufgaben (BOS).

 
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Modul 7 - Grundsätze und Handlungs-
grundlagen schutzpolizeilicher Arbeit
Modulkoordinator:
Angela Benkelmann
Sie sind mit den grundsätzlichen Aufgaben und Verantwortlichkei-
ten einer Polizeidirektion und eines Polizeireviers vertraut.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die Aufbauorganisation der sächsischen Polizei
(Vertiefung der vorhandenen Erkenntnisse):
- Sächsisches Staatsministerium des Innern, Abteilung 3
- Polizeidirektionen
- Landeskriminalamt
- Polizeiverwaltungsamt
- Präsidium der Bereitschaftspolizei
Ablauforganisation in Polizeidirektionen:
- Aufgaben und Zuständigkeiten
- Inspektionen
- Führungsstab
Ablauforganisation in Polizeirevieren:
- Dienstorganisation
- Aufgaben und Zuständigkeiten
- Führungs- und Einsatzmittel auf Revierebene
Die Polizeibehörden:
- Aufbau, Aufgaben und Zuständigkeiten
Die Bundespolizei:
- Aufbau, Aufgaben und Zuständigkeiten
Ausgewählte Behörden und Organisationen mit Sicherheits-
aufgaben (BOS):
- Aufbau, Aufgaben und Zuständigkeiten
Workload in Std.
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 18
Selbststudium: 2
Besonderheiten
Zu den Themen Polizeibehörden, Bundespolizei, Ausgewählte
Behörden und Organisationen mit Sicherheitsaufgaben (BOS)
treten jeweils Gastreferenten auf.
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesung
Vorlesung im Audimax bei Gastreferenten
interaktives Lern- und Lehrgespräch
Lehrkomplex 7.4 – Taktische Maßnahmen der PDV 100 – VS-NfD
beteiligte Dozenten
Dozenten Einsatzlehre
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden beherrschen die taktischen Maßnahmen der
PDV 100 – VS-NfD
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Ausgewählte taktische Maßnahmen gem. Ziffer 3 der
PDV 100:
-
Absperrung
-
Aufklärung

 
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Modul 7 - Grundsätze und Handlungs-
grundlagen schutzpolizeilicher Arbeit
Modulkoordinator:
Angela Benkelmann
-
Beweissicherung
-
Dokumentation
-
Durchsuchung
-
Gefangenensammelstelle
-
Kontrollen
-
Vor- und Nachaufsicht
-
Öffentlichkeitsarbeit
-
Personen- und Objektschutz
-
Raumschutz
-
Räumung
-
Taktische Kommunikation
-
Fahndung
-
Suche
Workload in Std.
Gesamt: 52
Kontaktstudium: 26
Selbststudium: 26
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Übungen
Selbststudium:
individuelle Erarbeitung der nicht im Präsenzstudium be-
handelten taktischen Maßnahmen
Lehrkomplex 7.5 – Der polizeiliche Problemlösungsprozess - Planungs- und Ent-
scheidungsprozess (PEP)
beteiligte Dozenten
Dozenten Einsatzlehre
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden erkennen die Systematik, Wirkung und Bedeu-
tung dieses Problemlösungsverfahrens für die Bewältigung poli-
zeilicher Lagen und beherrschen die Anwendung der Bestandteile
des PEP. Sie sind über Einsatzkonzeptionen informiert und ken-
nen Inhalte und Formen der Einsatznachbereitung.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einführung in die Problemlösung
Systematik und Bestandteile des PEP
-
Informationserhebung/Lagebild
-
Beurteilung der Lage (BdL)
-
Entschluss/Entschlussvarianten
-
Durchführungsplanung
-
Befehl
Inhalt und Struktur von Einsatzkonzeptionen
-
Arten
-
Kernelemente
-
Beispiele

 
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Modul 7 - Grundsätze und Handlungs-
grundlagen schutzpolizeilicher Arbeit
Modulkoordinator:
Angela Benkelmann
Einsatznachbereitung als systematisches Überprüfen und
Auswerten eines Einsatzes
-
Ziele
-
Formen
-
Umgang mit den Ergebnissen
Bewältigen von Lagen des täglichen Dienstes
Workload in Std.
Gesamt: 44
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 14
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Gruppenarbeit
Präsentationen
Selbststudium:
Übungen
Präsentationen
Lehrkomplex 7.6 – Grundlagen der Führungslehre
beteiligte Dozenten
Dozenten Fachbereich I – Fachgruppe Führung und Einsatz
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen polizeilicher Führung,
den polizeilichen Führungsprozess und verfügen über grundle-
gendes Wissen zu Führungsstilen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Führungsbegriff
Polizeilicher Führungsprozess
Führungsstile
KFS (Kooperatives Führungssystem)
Autorität
Führungsbeziehung Mitarbeiter / Vorgesetzter
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium
Lehrkomplex 7.7 – Berufsethik
beteiligte Dozenten
Lehrbeauftragter (Polizeipfarrer, Seelsorger)
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden setzen sich mit ethischen Grundfragen des Po-
lizeiberufs auseinander.

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Modul 7 - Grundsätze und Handlungs-
grundlagen schutzpolizeilicher Arbeit
Modulkoordinator:
Angela Benkelmann
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Ethische Grundfragen des Polizeiberufs
Workload in Std.
Gesamt: 8
Kontaktstudium: 6
Selbststudium: 2
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktive Lern- und Lehrgespräche
Selbststudium

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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Auseinandersetzung mit kriminalistisch relevanten Sachver-
halten ist eine Kernaufgabe kriminalpolizeilichen Handelns. Die
Studierenden haben im Regelfall keine oder nur wenige Kennt-
nisse über Ursachen und Erscheinungsformen und die zielfüh-
rende Bearbeitung
kriminalistisch relevanter Sachverhalte. Das
Modul soll den Studierenden ausgewählte Grundlagen der
kriminalpolizeilichen Arbeit und deren Methoden und Theorien
aus unterschiedlichen Perspektiven aufzeigen.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Allgemeinen Krimi-
nalistik und deren Grundbegriffe, d. h. die Einordnung der Krimi-
nalistik in das System der Wissenschaften, die Organisation der
Verbrechensbekämpfung in Bund und Ländern und darüber hin-
aus die Grundlagen der Verdachtslehre, der Anzeigenerstattung,
des Aufbaus von Ermittlungsakten und des Ersten Angriffs.
Sie besitzen Fachwissen im Bereich der Allgemeinen Theorie und
Methodologie (ATM) und der kriminalistischen Ermittlungsmetho-
den. Sie kennen die Grundlagen der Vorbereitung, Durchführung
und Nachbereitung von polizeilichen Vernehmungen und sie sind
in der Lage, ihre Untersuchungen zielgerichtet zu planen und be-
weissicher abzuschließen.
Die Studierenden kennen die Organisationsstrukturen mit krimi-
naltechnischem Bezug
und die Standards der Kriminaltechnik.
Darüber hinaus können sie die Grundlagen des Erkennungs-
dienstes in der Informationstechnologie anwenden.
Die Studierenden kennen die Grundbegriffe der Kriminologie, die
Grundlagen der Entstehung, der Ursachen und der Erscheinungs-
formen von Kriminalität sowie die Grundlagen der kriminologi-
schen Forschung. Darüber hinaus erlangen sie Grundkenntnisse
der polizeilichen Kriminalprävention.
Die Studierenden kennen die aussage- und vernehmungspsycho-
logischen Grundlagen und können die psychologischen, rechtli-
chen und kriminalistischen Erkenntnisse des Studiums der Ver-
nehmungslehre in einem praktischen Training zusammenführen
und umsetzen.
Die Studierenden können das IT-Verfahren IVO anwenden. Sie
beherrschen die Grundlagen der Vorgangsbearbeitung, der Per-
sonen- und Sachfahndung und darüber hinaus in der Kompo-
nente Auskunft in IVO/PASS die Suche nach vorhandenen Infor-
mationen.
Hauptinhalte des Moduls
Allgemeine Kriminalistik
Kriminaltechnik
Grundlagen der Kriminologie
Grundlagen der polizeilichen Prävention
Vernehmungspsychologie

 
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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Vernehmungstraining
Polizeiliche Informationssysteme
beteiligte Fächer/Lehrge-
biete
Kriminalistik [Kriminaltaktik, Kriminaltechnik], Kriminologie, Psy-
chologie, Soziologie, Informatik
Anrechnungspunkte nach
ECTS [1 ECTS = 30 Std.]
9 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
270
Kontaktstudium:
224
Selbststudium:
46
Lage im Studiengang
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Studium,
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge,
Präsentationen von Studienergebnissen, Praxisvorträge, Trai-
nings [in Halbkursen]
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Das Modul 8 schließt mit einer Klausur aus mindestens zwei fä-
cherübergreifenden Bestandteilen (Allgemeine Kriminalistik
und/oder Grundlagen der Kriminologie und/oder Vernehmungs-
psychologie) oder einer lehrkomplexübergreifenden mündlichen
Prüfung ab.
Der Lehrkomplex 8.6. „Polizeiliche Informationssysteme“ kann
optional an der Modulklausur teilnehmen.
Voraussetzung für die Teilnahme an der Modulprüfung ist die er-
folgreiche Teilnahme an den Trainings des Lehrkomplexes 8.2.
„Kriminaltechnik“
Lehrkomplex 8.1 – Allgemeine Kriminalistik
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminalistik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Allgemeinen Krimi-
nalistik und deren Grundbegriffe, d. h. die Einordnung der Krimi-
nalistik in das System der Wissenschaften, die Organisation der
Verbrechensbekämpfung in Bund und Ländern und darüber hin-
aus die Grundlagen der Verdachtslehre, der Anzeigenerstattung,
des Aufbaus von Ermittlungsakten und des Ersten Angriffs.
Sie besitzen Fachwissen im Bereich der Allgemeinen Theorie und
Methodologie [ATM] und der kriminalistischen Ermittlungsmetho-
den. Sie kennen die Grundlagen der Vorbereitung, Durchführung
und Nachbereitung von Vernehmungen und sie sind in der Lage,
ihre Untersuchung zielgerichtet zu planen und beweissicher ab-
zuschließen.

 
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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kriminalistik im System der Wissenschaften
Organisation der Verbrechensbekämpfung
Grundlagen der Verdachtslehre
Grundlagen des kriminalistischen Denkens
Grundlagen der Beweislehre
Anzeige
Erster Angriff
Aufbau von Ermittlungsakten
Grundlagen des Kriminalpolizeilichen Meldewesens; Poli-
zeilicher Informations- und Analyseverbund (PIAV)
Allgemeine Theorie und Methodologie (Identifizierungstheo-
rie, Kriminalistische Fallanalyse, Kriminalistische Versions-
bildung, Kriminalistische Untersuchungsplanung, Planungs-
hilfsmittel)
Personalbeweis (Grundlagen der Vernehmungslehre, Ab-
lauf einer Vernehmung, Vernehmungsplanung, Verneh-
mungsmethoden, Verbotene Vernehmungsmethoden, Ab-
sicherung von Aussagen gegen Widerruf, Alibi, Tatrekon-
struktion, Gegenüberstellung)
Kriminalpolizeiliche Ermittlungsmethoden in speziellen Or-
ganisationsformen (SOKO, Ermittlungsgruppen)
Workload in Std.
Gesamt: 105
Kontaktstudium: 82
Selbststudium: 23
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Stu-
dium, Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht,
Vorträge, Präsentationen von Studienergebnissen, Praxisvor-
träge
Lehrkomplex 8.2 – Kriminaltechnik
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminaltechnik
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Organisationsstrukturen mit krimi-
naltechnischem Bezug und die Standards der Kriminaltechnik.
Darüber hinaus können sie die Grundlagen des Erkennungs-
dienstes in der Informationstechnologie anwenden.
Sie erwerben weiterhin ein Verständnis über die kriminaltechni-
schen Maßnahmen im Rahmen des Ersten Angriffs, beherrschen
die Grundlagen der Dokumentation dieser Maßnahmen und die
selbstständige Bearbeitung einfacher kriminaltechnischer Sach-
verhalte (z. B. Kellereinbruch oder Materialsicherung bei Durch-
suchungen).
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Organisationsstrukturen mit kriminaltechnischem Bezug
Standards der Kriminaltechnik

 
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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Erkennungsdienst in der Informationstechnologie (EDIT)
Training am EDIT-Arbeitsplatz; Training ED-klassisch
Spuren- und Vergleichsmaterial sowie Tatort- und
Dokumentationstraining (KT-Training 1)
Workload in LVS
Gesamt: 51
Kontaktstudium: 42
Selbststudium: 9
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Stu-
dium, Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht,
Vorträge, Präsentationen von Studienergebnissen, Praxisvor-
träge, Trainings (in Halbkursen)
Lehrkomplex 8.3 – Grundlagen der Kriminologie
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminologie, Soziologie
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die Grundbegriffe der Kriminologie, die
Grundlagen der Entstehung, der Ursachen und der Erscheinungs-
formen von Kriminalität sowie die Grundlagen der kriminologi-
schen Forschung. Darüber hinaus erlangen sie Grundkenntnisse
der kriminalpolizeilichen Prävention.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Geschichte der Kriminologie
Grundbegriffe der Kriminologie [u. a. Kriminalitätsbegriff]
Kriminalätiologie [Ursachen von Kriminalität, Kriminalitäts-
theorien]
Messung und Bewertung von Kriminalität [u. a. Kriminalität
als Massenerscheinung]
Kriminalitätsumfang und seine Erfassung [Kriminalstatistiken
PKS, Dunkelfeldforschung]
Kriminalität und Raum [Kriminalgeographie]
Kriminalphänomenologie [Erscheinungsformen der Krimina-
lität, u. a. Kriminalität nach Alter, Geschlecht und Nationalität]
Viktimologie [Opferverhalten, Interaktion zwischen Täter und
Opfer, Opfer und Tatsituation]
Instanzen der Sozialkontrolle sowie der Strafverfolgung [u. a.
Poenologie, Institutionsforschung]
Grundlagen der Kriminologischen Forschung
Repression und Prävention sowie ihre Messung
polizeiliche Kriminalprävention
Workload in LVS
Gesamt: 50
Kontaktstudium: 42
Selbststudium: 8
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester

 
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Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Studium,
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge,
Präsentationen von Studienergebnissen, Praxisvorträge
Lehrkomplex 8.4 – Vernehmungspsychologie
Beteiligte Lehrkräfte
Psychologie
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden können die kommunikationspsychologischen
Besonderheiten einer Zeugenvernehmung erklären und anwen-
den.
Sie kennen die Bedeutung des freien Berichtes in der Zeugenver-
nehmung sowie den idealtypischen Verlauf dieser.
Sie können die Vernehmungsprinzipien psychologisch begründen
und anwenden.
Sie kennen das Konzept der Glaubhaftigkeitsbeurteilung und kön-
nen diese Erkenntnisse zur Unterscheidung wahrer und erfunde-
ner Aussagen beachten.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Vernehmungsprinzipien
Frageformen und deren Bedeutung in der Vernehmung
Formen der Suggestion
Entstehung einer Zeugenaussage aus psychologischer
Sicht
Realkennzeichen einer Aussage
Kognitives Interview als besondere Vernehmungsmethode
Besonderheiten bei Vernehmungen sensibler Zeugen
Sekundäre Viktimisierung in der Vernehmung
Workload in LVS
Gesamt: 26
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 6
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium, angeleitetes Studium, freies Studium,
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Frontalunterricht, Vorträge,
Präsentationen von Studienergebnissen, Praxisvorträge
Lehrkomplex 8.5 – Vernehmungstraining
Beteiligte Lehrkräfte
Kriminalistik, Psychologie, Rechtswissenschaften, Schauspieler
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die aussage- und vernehmungspsycho-
logischen Grundlagen und können die psychologischen, rechtli-
chen und kriminalistischen Erkenntnisse des Studiums der Ver-
nehmungslehre in einem praktischen Training zusammenführen
und umsetzen.

 
Seite | 63
Modul 8 - Allgemeine Kriminalistik und
Grundlagen der Kriminologie
Modulkoordinator:
Jana Hänsel
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Zusammenführen der psychologischen, rechtlichen und kri-
minalistischen Erkenntnisse des Studiums der Verneh-
mungslehre in einem praktischen Training
Selbständige Durchführung einer Vernehmung
Workload in LVS
Gesamt: 18
Kontaktstudium: 18
Selbststudium: 0
Lage im Modul
Beginn:
4. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Übungen, Gruppen- und Einzelarbeit, Trainings (in Halbkursen)
Besonderheit
Das Training beinhaltet insgesamt 22 LVS, wobei 18 LVS dem
Modul 8 und 4 LVS dem Modul 6 zugeordnet werden.
Lehrkomplex 8.6 – Polizeiliche Informationssysteme
Beteiligte Lehrkräfte
Informatik
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden können das IT-Verfahren IVO anwenden. Sie
beherrschen die Grundlagen der Vorgangsbearbeitung, der Per-
sonen- und Sachfahndung und darüber hinaus in der Kompo-
nente Auskunft in IVO/PASS die Suche nach vorhandenen Infor-
mationen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
das IT-Verfahren IVO/PASS
Datenmodell IVO/PASS
Qualitätssicherung
Vertiefung der Sachbearbeitung (ZV, BV, SNVB 400 in Ver-
zahnung mit den Fachinhalten)
Sachfahndung und Personenfahndung
IVO-Auskunft
Workload in LVS
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 0
Lage im Modul
Beginn:
3. Semester
Ende:
4. Semester
Lehr- und Studienformen
Vorlesung, Kontaktstudium überwiegend in Halbgruppen, ange-
leitetes Studium, freies Studium, Übungen, Gruppen- und Einzel-
arbeit, Frontalunterricht, Vorträge, Präsentationen von Studiener-
gebnissen, Praxisvorträge

Seite | 64
Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen zur Gewährleistung der Verkehrs-
sicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Verkehrsüberwachung, Verkehrsunfallaufnahme und die Sachbe-
arbeitung von Verkehrsfällen bilden als polizeiliche Verkehrssi-
cherheitsarbeit eine wichtige Kernkompetenz des Polizeiberufs.
Die verkehrspolizeilichen Lehrinhalte bilden neben den kriminal-
polizeilichen und einsatzbezogenen Lehrinhalten die dritte Säule
des polizeispezifischen Studiums.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden sind über die gesellschaftliche und polizeiliche
Bedeutung der Verkehrssicherheitsarbeit informiert und kennen
die Möglichkeiten der Polizei im Rahmen konzertierter Verkehrs-
sicherheitsaktionen zur Unfall- und Kriminalitätsbekämpfung (En-
forcement, Education, Engineering, Öffentlichkeitsarbeit). Sie
sind dazu in der Lage, eigenständig Verkehrslagebilder anzuferti-
gen sowie komplexe Verkehrskontrollen zu planen und durchzu-
führen. Des Weiteren beherrschen sie die Auslegung und Anwen-
dung der grundlegenden verkehrsrechtlichen Rechtsnormen. Sie
besitzen darüber hinaus das methodische Wissen, sich auch die
zahlreichen Spezial- und Randgebiete des Verkehrsrechts eigen-
ständig erschließen zu können sowie sich die häufigen Novellie-
rungen des Verkehrsrechts flexibel aneignen zu können.
Sie besitzen Wissen über Zielgruppen und Maßnahmen der
polizeilichen Verkehrsprävention sowie externer Akteure.
Hauptinhalte des Moduls
Grundlagen der Verkehrsüberwachung
Zulassung von Personen
Personenbeförderung
Verkehrsregelung
Verkehrsstraftaten, Verkehrskriminologie,
(Verkehrsprävention)
Materielles und formelles Verkehrsrecht (u. a. StVO, FeV,
StVZO, FZV, OWiG, StVG, BKatV, BTKat, StGB, StPO)
Grundsätze der Verkehrsunfallaufnahme
Kontrollstellen im Straßenverkehr
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Verkehrsrecht, Verkehrslehre, Führung und Einsatz, Kriminalis-
tik/Kriminologie, Verkehrspsychologie, Verkehrssoziologie
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
9 ECTS
Workload in LVS
Gesamtmodul:
270
Kontaktstudium:
126
Selbststudium:
144
Lage im Studiengang
Beginn:
4. Semester
Ende:
5. Semester

 
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Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen zur Gewährleistung der Verkehrs-
sicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Lektüreaufträge
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Aus dem gesamten Lernstoff wird eine Klausur absolviert.
Lehrkomplex 9.1 – Grundlagen der polizeilichen Verkehrssicherheitsarbeit
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppen Verkehr (FB I und FBZ),
Gastdozenten des PVD
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sind über die Bedeutung der Verkehrssicher-
heitsarbeit informiert und kennen Möglichkeiten der Polizei im
Rahmen konzertierter Verkehrssicherheitsaktionen zur Unfall-
und Kriminalitätsbekämpfung (Enforcement, Education, Enginee-
ring, Öffentlichkeitsarbeit). Sie sind dazu in der Lage, zur Erfüllung
der Aufgabe der Verkehrsüberwachung komplexe Verkehrskon-
trollen zu planen und durchzuführen. Sie sind dazu in der Lage,
einfach gelagerte Verkehrsunfälle aufzunehmen und zu bearbei-
ten. Des Weiteren beherrschen sie die Auslegung und polizei-
praktische Anwendung wesentlicher verkehrsrechtlicher Rechts-
normen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplex
Enforcement I
– Verkehrsüberwachung
-
Grundaussagen zur Verkehrspolitik
-
Umfang der Kontrolle der Verkehrsteilnehmer (Eignung,
Erlaubnisse, Bescheinigungen, momentane Verfassung
und Verkehrsverhalten)
-
Kontrolle des Verkehrsmittels (Zulassung, technischer Zu-
stand, Ausrüstung und Ladung)
-
Kontrolle des Verkehrsraumes (Öffentlichkeit, Zustand,
Zubehör)
Enforcement II
– Zulassung von Personen
-
Grundfragen der Verkehrsteilnahme nach StVG und FeV
-
Umfang der Fahrerlaubnisklassen
Verkehrsregelung
-
Rechtsnatur von Verkehrszeichen und deren Aufstell-
grundsätze
-
Zuständigkeiten und Behörden
-
Ermächtigungen des Polizeivollzugsdienstes

 
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Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen zur Gewährleistung der Verkehrs-
sicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
Vertiefung der Verkehrsunfallaufnahme
-
Unfallkategorien, Unfalltypen
-
Sofortmaßnahmen an der Unfallstelle
Grundsätze der Verkehrssicherheitsarbeit (inklusive
Verkehrsprävention)
Workload in Std.
Gesamt: 80
Kontaktstudium: 40
Selbststudium: 40
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Lektüreaufträge
Lehrkomplex 9.2 – Grundlagen des Verkehrsrechts
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppen Verkehr (FB I und FBZ), Psychologie
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Entstehungsbedingungen und Ver-
haltensmuster für normwidriges Verhalten im Straßenverkehr. Sie
beherrschen die Verhaltensregeln der StVO und deren rechtliche
Bewertung nach dem bundeseinheitlichen Bußgeld- und Tatbe-
standskatalog. Die Studierenden kennen die wesentlichsten Bau-
und Betriebsvorschriften
für Fahrzeuge. Sie sind dazu in der
Lage, die wichtigsten technischen Veränderungen erkennen und
rechtlich bewerten zu können. Sie kennen die Grundsätze der Zu-
lassung von Fahrzeugen und polizeiliche Berührungspunkte zu
diesem Verwaltungsverfahren.
Die Studierenden beherrschen die verschiedenen rechtlichen In-
terpretationen des Begriffs des Verkehrsunfalls sowie erste poli-
zeipraktische Maßnahmen an der Unfallstelle.
Sie kennen die rechtlichen Anordnungskompetenzen, beherr-
schen den Aufbau und
Betrieb einer Kontrollstelle sowie die
hierzu notwendigen Eigensicherungsmaßnahmen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Verkehrskriminologie/Verkehrspsychologie
-
Entstehungsbedingungen und Verhaltensmuster für fal-
sches Verhalten im Straßenverkehr, Zusammenhang von
Verkehrsdelinquenz und kriminell delinquentem Verhalten
Grundlegende Verkehrsrechtsnormen
-
Verhaltensregeln der StVO

 
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Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen zur Gewährleistung der Verkehrs-
sicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
-
Anwendung BKatV, BTKat, OWiG
Zulassungs-, Bau- und Betriebsvorschriften von Fahr-
zeugen
-
Zulassungsvorschriften
-
Bau- und Betriebsvorschriften von Fahrzeugen
-
technische Veränderungen an Fahrzeugen
Verkehrsrecht im StVG
-
Fahreignungsrecht/Punktsystem
-
§§ 24a, 24c StVG
Kontrollstellen im Straßenverkehr
-
Anordnungskompetenzen
-
Maßnahmen der Eigensicherung
Workload in Std.
Gesamt: 80
Kontaktstudium: 40
Selbststudium: 40
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Lektüreaufträge
Lehrkomplex 9.3 – Spezialgebiete und besondere Problemfelder der polizeilichen
Verkehrssicherheitsarbeit
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppen Verkehr (FB I und FBZ), Gastdozenten des PVD
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Studierende kennen spezielle Problemfelder der Verkehrssicher-
heit und setzen diese Kenntnisse in die praktische Polizeiarbeit
um. Sie besitzen umfangreiches und aktuelles Fachwissen zur
Verkehrsunfallaufnahme, zur Verkehrsüberwachung und weite-
ren Verkehrsmaßnahmen in ihrer Komplexität, auch im Zusam-
menwirken mit Spezialisten. Sie sind dazu in der Lage, die prakti-
schen
Fähigkeiten im späteren Aufgabenbereich anzuwenden
und die dort gestellten Aufgaben zu erfüllen; insbesondere bei der
Organisation des Zusammenwirkens und der Zusammenarbeit
der Kräfte am Tatort/Ereignisort/Unfallort zur Erfüllung der gestell-
ten taktischen
Ziele und taktischen Maßnahmen im täglichen
Dienst und bei Maßnahmen aus besonderen Anlässen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Enforcement IV –
Hauptunfallursachen
-
Geschwindigkeit
-
Sicherheitsabstand
-
Vorfahrt
-
Einfahren und Anfahren

 
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Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen zur Gewährleistung der Verkehrs-
sicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
-
Überholen
-
Alkohol und Drogen
Einführung in die spezielle Verkehrsunfallaufnahme
-
VKU mit Personenschäden
-
Manipulierte Unfälle
-
VKU mit Dienst-Kfz
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lektüreaufträge
Lehrkomplex 9.4 – Spezialgebiete des Verkehrsrechts
Beteiligte Lehrkräfte
Fachgruppe Verkehr FB I, Gastdozenten Verkehrspsychologie,
Verkehrsmedizin
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Studierende kennen die Rolle der Polizei im Bereich der Ver-
kehrsprävention. Sie kennen die Möglichkeiten der Verdachtsge-
winnung und der Vertiefung der Qualität polizeilicher Sachbear-
beitung bei
Verkehrsstraftaten. Sie besitzen Überblickswissen
über die Spezialmaterien des Verkehrsrechts und sind dazu in der
Lage, die unterschiedlichen Arbeitsansätze in Theorie und Praxis
miteinander zu verbinden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Verkehrsstrafrecht
-
§ 142 StGB (unerlaubtes Entfernen vom Unfallort)
-
§§ 222, 229 StGB (Fahrlässigkeitsdelikte)
-
§ 240 StGB (Nötigung im Straßenverkehr)
-
§ 315b StGB (gefährlicher Eingriff in den Straßenver-
kehr, inkl. Qualifizierung gem. § 315 StGB)
-
§ 315c StGB (Gefährdung des Straßenverkehrs)
-
§ 315d StGB (Verbotene Kraftfahrzeugrennen)
-
§ 316 StGB (Trunkenheit im Verkehr)
Spezielles Verkehrsrecht
-
Gesetzliche Meldepflichten
-
Drogen im Straßenverkehr
-
Eignungsmängel erkennen und bearbeiten
Integrativer Ansatz in Theorie und Praxis

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Modul 9 - Rechts- und Handlungsgrund-
lagen zur Gewährleistung der Verkehrs-
sicherheit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. jur. Dieter Müller
Workload in Std.
Gesamt: 80
Kontaktstudium: 26
Selbststudium: 54
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
praktische Ausbildung
Selbststudium:
Lektüreaufträge

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Das Modul dient der Weiterentwicklung der polizeirelevanten Eng-
lischkenntnisse, der interkulturellen Handlungsfähigkeiten sowie
der Vermittlung bzw. Vertiefung der Kenntnisse internationaler po-
litischer, sozialer und rechtlicher Rahmenbedingungen der Poli-
zeiarbeit.
Lehr- und Lernziele
Fremdsprachenkompetenz (Englisch), interkulturelle Kompetenz,
Wissens-, Sozial- und Handlungskompetenzen
Hauptinhalte des Moduls
Englisch
Interkulturelle Kompetenz
Internationale soziale Rahmenbedingungen der
Polizeiarbeit
Internationale Politik- und Konfliktfelder
Internationales Recht
Auslandsstudienreise
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Englisch, Interkulturelle Kompetenz, Soziologie, Politikwissen-
schaft, Rechtswissenschaft
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
11 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
330 LVS
Kontaktstudium:
244 LVS
Selbststudium:
86 LVS
Lage im Studiengang
Beginn:
3. Semester Zweites und drittes Studienjahr
Ende:
6. Semester
Englisch:
studienbegleitend zweites und drittes Studienjahr
Allgemeine Lehr- und
Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen (seminaristischer Unterricht)
Übungen (mit Einzel- und Gruppenarbeit)
Seminare (einschließlich Präsentationen)
Selbststudium:
Einzel- und Gruppenarbeit
Textarbeit
Erarbeitung von Präsentationen oder Thesenpapieren
Kontrollfragen
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung besteht aus zwei gleich gewichteten Teilprüfun-
gen, einer mündlichen Prüfung im Fach Englisch und einer schrift-
lichen Prüfung aus den Lehrinhalten der übrigen Fächer (mit Ge-
genständen aus einzelnen oder mehreren Fächern, ggf. auch fä-
cherübergreifend).

 
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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Lehrkomplex 10.1 – Englisch
Beteiligte Lehrkräfte
Sprachlehrer
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sind in der Lage:
-
im rezeptiven Bereich polizeispezifische Vorträge, Texte so-
wie Nachrichten und Diskussionsbeiträge in englischer Spra-
che zu verstehen
-
im produktiven Bereich Situationen aus dem beruflichen Um-
feld sprach-kommunikativ adäquat zu bewältigen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Sicherheitsstrukturen in Deutschland und in Europa
Polizeiberuf: Anforderungen, Ausbildung und Studium
Polizeivollzug: Organisation und Aufgaben;
Kriminalität und Prävention
Bürgernahe Polizeiarbeit
Präsentationstechniken
Telefonieren
Workload in Std.
Gesamt: 200
Kontaktstudium: 100
Selbststudium:100
Lage im Modul
studienbegleitend 3. – 6. Semester,
Parallel zu anderen Lehrkomplexen des Moduls
Besondere Lehr- und
Studienformen
Ggf. Exkursionen oder Auslandsaufenthalte
Lehrkomplex 10.2 – Interkulturelle Kompetenzen
Beteiligte Lehrkräfte
IK-Trainer
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Durch die Vermittlung der Grundlagen interkultureller Kompetenz
erlernen die Studierenden Strategien im Umgang mit kultureller
Differenz.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kulturbegriff – Kulturmodelle
Das Eigene und das Fremde
Stereotypen und Vorurteile
Basisstrategien für Problemlösungen
Kenntnisse über kulturelle Besonderheiten einiger Migran-
tengruppen in Sachsen
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lage im Modul
4. Semester

 
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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Besondere Lehr- und
Studienformen
Projekttage (mit Präsentationen), ggf. Exkursionen/Aus-
landsaufenthalte
Lehrkomplex 10.3 – Globalisierung, Europäisierung, intergesellschaftliche
Beziehungen
Beteiligte Lehrkräfte
Sozialwissenschaftler
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Vertiefung der soziologischen Kenntnisse über internationale so-
ziale Rahmenbedingungen der Polizeiarbeit, vornehmlich in ei-
ner modernisierungstheoretischen Perspektive, und Weiterent-
wicklung der sozialwissenschaftlich fundierten interkulturellen
Kompetenz.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Historische Modernisierungsperspektive
-
Staaten- und Nationenbildung
-
Demokratisierung, Bürokratisierung, Professionalisierung
-
Wirtschaftliche und soziale Modernisierung, soziale und
psychische Mobilisierung, kulturelle Standardisierung und
Diffusion
Europäisierung und Globalisierung
-
Erweiterung und Integration der Europäischen Union
-
Grundzüge der Globalisierung
Workload in Std.
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 10
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger fachwissenschaftlicher
Texte. Lernerfolgskontrolle der Fachliteraturlektüre
Lehrkomplex 10.4 – Internationale Politik
Beteiligte Lehrkräfte
Politikwissenschaftler
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden sollen sich unter der Perspektive der politischen
Ordnung und des politischen Systems, der politischen Inhalte so-
wie der politischen Prozesse mit Fragen der internationalen Be-
ziehungen als Teil der Politikwissenschaft beschäftigen. Dabei
wird eine Vertiefung der Kenntnisse über internationale Politik-
und Konfliktfelder, über internationale Rahmenbedingungen der
Polizeiarbeit sowie eine Weiterentwicklung der interkulturellen
Kompetenz angestrebt.

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Internationale Politikfelder
-
Außen- und Sicherheitspolitik
> Internationale Rahmenbedingungen
> Internationale und nationale Entscheidungssysteme
> Deutsche Außen- und Sicherheitspolitik
> Politische und menschliche Dimension von Sicherheit
> Diplomatie versus Sanktionen
-
Migration
> Zum Begriff der Migration
> Formen der Migration
> Ursachen von Migration
> Migration – Folgen für die Gastländer
> Migration – Folgen für die Herkunftsländer
> Rolle der Polizei (vertrauensvoller Dialog mit Migran-
ten und Flüchtlingen);
> Ansprechpartner in den Polizeidienststellen
-
Islam und Islamismus
> Islam als Religion
> Islam als Kultur
> Anregungen zum Kulturverständnis
> Typologie der islamischen Staatenwelt
> Entwicklung des Islamismus
> Islamistischer Terrorismus
-
Weltwirtschaft
> Logik und Funktionsweise des internationalen Fi-
nanzsystems
> Logik und Funktionsweise der gemeinsamen europäi-
schen Währung EURO
> Politik und Demokratie im Spannungsfeld zwischen
internationaler Finanzwirtschaft, europäischen Anfor-
derungen und nationalen Interessen
Internationale institutionelle Funktionszusammenhänge
-
Vereinte Nationen
> Geschichte und Organisationsstruktur der Vereinten
Nationen
> Die Vereinten Nationen als Akteur in Konflikten
-
Aktuelles internationales Konfliktmanagement
> Aktuelle Fallstudien
Workload in LVS
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 20
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare

 
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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Selbststudium:
Lektüreaufträge einschlägiger fachwissenschaftlicher und
interdisziplinärer wissenschaftlicher Texte
Arbeitsaufträge in Kleingruppen
Lernerfolgskontrolle der Lektüre
Lehrkomplex 10.5 – Internationales Recht: Völkerrecht, Europarecht
Beteiligte Lehrkräfte
Rechtswissenschaftler
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden sollen anhand exemplarischer Einführungen in
ausgewählte Grundfragen bzw. aktuelle Problemfelder polizeili-
cher Handlungsfelder mit internationalrechtlichen Bezügen und
deren völker- und europarechtliche Grundlagen kennen lernen,
um sich leichter in entsprechende Spezialmaterien einarbeiten
und diese bei ihrer Arbeit angemessen berücksichtigen zu kön-
nen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Grundlagen des Völker- und Europarechts: insb. Grundbe-
griffe, Institutionen (EU, Europarat, UN), Rechtsquellen so-
wie deren innerstaatliche Geltung bzw. Anwendbarkeit und
Durchsetzung
Das Mehrebenensystem des Grundrechtsschutzes in Europa
und dessen Bedeutung für nationales polizeiliches Handeln
(insb. Überblick über die EMRK und die GRC)
Grundlagen staatlicher (insb. polizeilicher) internationaler Zu-
sammenarbeit und des internationalen bzw. europäischen
Straf- und Polizeirechts (einschl. Europa als "Raum der Frei-
heit, der Sicherheit und des Rechts")
Workload in Std.
Gesamt: 20
Kontaktstudium: 14
Selbststudium: 6
Besondere Lehr- und
Studienformen
keine
Lehrkomplex 10.6 – Auslandsstudienreise
Beteiligte Lehrkräfte
Lehrpersonal der PolFH
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
fremdsprachliche Kommunikation und Konversation im be-
ruflichen Alltag,
der Festigung der Fremdsprachenkenntnisse unter Anleitung
der für die Vermittlung der Fremdsprache zuständigen Lehr-
kräfte,
wissenschaftlich fundierter und fachlicher Erfahrungsaus-
tausch sowie praktische Anwendung der Kenntnisse,

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Modul 10 - Internationale
Zusammenarbeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Tom Thieme
Fähig- und Fertigkeiten auf den Gebieten der internationalen
polizeilichen Zusammenarbeit, der Interkulturellen Kompe-
tenz oder im Rahmen entsprechend gewählter Wahlpflicht-
themen (Modul 14).
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einzelheiten regelt die Bestimmung zur Planung, Organisa-
tion und Durchführung von Auslandsstudienreisen, inkl.
Erasmus-Reisen für Ausbildungs- und Studienzwecke der
Hochschule der Sächsischen Polizei (FH) (BASR-PolFH)
Die Teilnahme an der Auslandsstudienreise oder die Erbrin-
gung einer Ersatzleistung im Umfang von 30 LVS ist zwin-
gende Bestehensvoraussetzung des Moduls.
Einzelheiten
zur Ersatzleistung werden zu Beginn des Moduls mit den ver-
antwortlichen Lehrkräften geregelt.
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 0
Besondere Lehr- und
Studienformen
Keine

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Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den Studi-
engang
Die Studierenden erwerben in den Lehrkomplexen entsprechend
dem Anforderungsprofil Wissen, Können, Fähigkeiten und Fertig-
keiten, das sie durch
Fachkompetenz
Methodenkompetenz
Selbstkompetenz
Sozialkompetenz
Führungskompetenz
belegen und praxisgerecht umsetzen können.
Mit dem erworbenen Wissen sind die Studierenden befähigt, ei-
nen interdisziplinären Ansatz bei der Bearbeitung von Sachver-
halten umzusetzen.
Lehr- und Lernziele
Sie sind in der Lage, die Rolle und Aufgaben der Polizei bei un-
terschiedlichen komplexen Lagen zu erkennen und zu beherr-
schen, komplexer Lagen sowohl rechtlich als auch taktisch zu be-
urteilen, Entschlüsse zu fassen sowie erforderliche taktische und
technisch-organisatorische Maßnahmen sachbezogen zu treffen
und Befehle sowohl mündlich als auch schriftlich zu formulieren
und erworbenes Fachwissen bei der Bewältigung einer komple-
xen Einsatzlage gezielt anzuwenden.
Hauptinhalte des Moduls
Sozialwissenschaftliche und psychologische Grundlagen
Verkehrsmaßnahmen zu besonderen polizeilichen Lagen
(Verkehrslenkung)
Versammlungs- und Waffenrecht
Komplexe Einsatzlagen:
Zusammenarbeit von Polizei und Medien
basistaktische Vollübung
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Einsatzlehre, Verkehrslehre, Polizei- und Verwaltungsrecht,
Soziologie, Psychologie
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
12 ECTS
Workload in LVS
Gesamtmodul:
360
Kontaktstudium:
202
Selbststudium:
158
Lage im Studiengang
Beginn:
5. Semester
Ende:
6. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen

 
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Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
selbstständige Fallbearbeitung
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung besteht aus einer Klausur oder einer mündli-
chen Prüfung.
Lehrkomplex 11.1 – Sozialwissenschaftliche und psychologische Grundlagen
Beteiligte Lehrkräfte
Soziologen, Psychologen
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
-
kennen massenpsychologische Phänomene und können
Gruppenkonflikte bei der Einsatzbewältigung berücksichti-
gen
-
kennen psychologische Erklärungsansätze für Amoktaten
-
erkennen Symptome von PTBS und können Maßnahmen
der psychosozialen Unterstützung ableiten.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplex
Dieser Lehrkomplex beinhaltet
die Sozialpsychologie von Gruppen,
psychologische Erklärungsansätze für Amokläufe,
PTBS in/-nach Krisensituationen,
die psychosoziale Unterstützung als Führungsaufgabe.
Workload in Std.
Gesamt: 24
Kontaktstudium: 12
Selbststudium: 12
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Lehrkomplex 11.2 – Polizeiliche Maßnahmen im Rahmen größerer Veranstaltun-
gen und Versammlungen, inklusive Waffenrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Rechtswissenschaftler (Polizei- und Verwaltungsrecht)
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
beherrschen auch schwierige Versammlungslagen rechtssi-
cher,

 
Seite | 78
Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
-
können Versammlungen von sonstigen Veranstaltungen in
geschlossenen Räumen abgrenzen,
-
können unter Berücksichtigung des Verhältnismäßigkeits-
grundsatzes adäquate Maßnahmen treffen und
-
sind über waffenrechtliche Grundlagen informiert.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Enthalten ist die Vermittlung theoretischer und praktischer Kom-
petenzen bei der Bewältigung komplexer Einsatzlagen insbeson-
dere in Versammlungslagen mit den Schwerpunkten:
Art. 8 GG als Ausgangspunkte der Versammlungsfreiheit
SächsVersG als einfachgesetzliche Ausgestaltung der Ver-
sammlungsfreiheit
Handlungsinstrumente des SächsVersG
Regelungen zur inneren Ordnung der Versammlung
Waffen und Uniformverbot
Straf- und Bußgeldvorschriften des SächsVersG
Waffenrecht
Workload in Std.
Gesamt: 86
Kontaktstudium: 44
Selbststudium: 42
Lage im Modul
Parallel zu anderen Lehrkomplexen, jedoch vor oder zeitgleich zu
den Lagen Ansammlung/Versammlungen
und rechtsgerichtete
Musikveranstaltungen
Lehrkomplex 11.3 – Komplexe Einsatzlagen
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten für Einsatzlehre, Dozenten für Verkehrslehre
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
beherrschen die polizeilichen Ziele, Einsatzgrundsätze und
Besonderheiten in den einzelnen komplexen Einsatzlagen
und die daraus resultierende Rolle der Polizei,
-
beherrschen die Grundlagen der Verkehrslenkung sowie de-
ren Umsetzung in der Vorbereitung, Durchführung und
Nachbereitung von komplexen Einsatzlagen,
-
können die komplexen Einsatzlagen voneinander abgren-
zen, differenziert beurteilen, erforderliche taktische und tech-
nisch-organisatorische
Maßnahmen sachbezogen treffen
sowie notwendige Entschlüsse und Befehle folgerichtig
schriftlich und mündlich formulieren.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die einzelnen komplexen Lagen beinhalten für die jeweilige Fall-
gruppe insbesondere
eine Beschreibung der konkreten Fallgruppe inklusive phä-
nomenologischer Betrachtungen (sofern vorhanden)
eine aktuelle Lagebilddarstellung (sofern vorhanden)

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Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
die Vorschriften- und Erlasslage (PDVen, Erlasse des SMI,
landeseinheitliche Einsatzakten/Rahmeneinsatzkonzepte
etc.)
die Rolle der Polizei und deren Abgrenzung zu anderen
nichtpolizeilichen BOS (bspw. Ordnungs- und Verkehrsbe-
hörden) und/oder Partnern der Zusammenarbeit (z. B. Ver-
anstalter, private Sicherheitsdienstleister etc.)
eine problemorientierte Anwendung der Elemente des Pla-
nungs- und Entscheidungsprozesses
anlassabhängige Verkehrslenkungsmaßnahmen
spezielle Einsatzgrundsätze
Der Lehrkomplex umfasst insbesondere die komplexen Lagen:
Veranstaltungen
-
Rechtsgerichtete Musikveranstaltungen
-
Sportveranstaltungen (Schwerpunkt Fußball)
Arbeitskampf
Ansammlungen, Versammlungen
Größere Schadensereignisse/Gefahren Größerer Schaden-
sereignisse, Katastrophen
Überfälle auf Geldinstitute und vergleichbarer Einrichtungen
Geiselnahmen, Entführungen, herausragende Erpressungen
Lebensbedrohliche Einsatzlagen
-
Bedrohungslagen
-
Anschläge, Gefahr von Anschlägen und besondere Form
des Anschlags
-
Amok, Gefahr von Amoktaten
Aktuelle Lagen in Sachsen
Workload in Std.
Gesamt: 220
Kontaktstudium: 126
Selbststudium: 94
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
interaktives Lehrgespräch
Seminare
Übungen
Gruppenarbeit zur Bearbeitung von Fallbeispielen
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen mit Aufträgen
(Fallbeispiele)
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten Spezialgebie-
ten bzw. von Partnern der Zusammenarbeit
-
Verhaltensgrundsätze für Presse/Rundfunk und Polizei zur
Vermeidung von Behinderungen bei der Durchführung poli-
zeilicher Aufgaben und der freien Ausübung der Berichter-
stattung werden in diesem Lehrkomplex fallexemplarisch be-
trachtet.

 
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Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Lehrkomplex 11.4 – Zusammenarbeit Polizei und Medien
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten für Einsatzlehre sowie Fremdreferenten (Medienrecht
und Medienvertreter)
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
kennen die rechtlichen Grundlagen der Arbeit der Medien so-
wie die entsprechenden Grundsätze der Zusammenarbeit
-
sind über die Sicht- und Arbeitsweisen der klassischen Me-
dien informiert,
-
akzeptieren die Unterschiedlichkeit der Aufgaben von Polizei
und Medien,
-
können die sich daraus ergebenden rechtlichen und takti-
schen Bindungen auf polizeiliche Lagen übertragen,
-
wenden das erworbene Fachwissen bei der Bearbeitung ei-
nes komplexen Lebenssachverhalts an.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Dieser Lehrkomplex beinhaltet die
-
medienrechtlichen Grundlagen
-
Sicht- und Arbeitsweisen der Medien in der Zusammen-
arbeit mit der Polizei.
-
polizeiliche Bindungen der Zusammenarbeit,
-
Darstellung und Diskussion aktueller Sachverhalte im
Sachzusammenhang.
Workload in Std.
Gesamt: 18
Kontaktstudium: 12
Selbststudium: 6
Lage im Modul
Im Zusammenhang mit der Vermittlung der Grundlagen des Ver-
sammlungsrechts.
Lehr- und Studienformen
Präsenzstudium:
Interaktives Lehrgespräch
Planbesprechung/Übung in Kleingruppen
Präsentation der Ergebnisse
Selbststudium:
Literaturrecherche und -auswertung
Auswertung aktueller Ereignisse im Sachzusammenhang
Besonderheiten
Einbindung von Medienvertretern, eines Pressesprechers einer
Dienststelle zur Darstellung von Beispielen und (potentiellen)
Problemen der Zusammenarbeit.

 
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Modul 11 - Polizeilicher Einsatz in
komplexen Lagen
Modulkoordinator:
Jürgen Siegert
Lehrkomplex 11.5 – Basistaktische Vollübung
Beteiligte Lehrkräfte
Szenario basierter Einsatz von Lehrkräften für Einsatzlehre, Ein-
satztraining, Verkehrslehre, Kriminalistik/Kriminaltechnik
und
Psychologie
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
sind in der Lage, einen polizeilichen Sachverhalt interdiszip-
linär zu bearbeiten,
-
können Lehrinhalte des Moduls in Interaktion bearbeiten,
-
wenden erworbenes Fachwissen bei der Bewältigung einer
komplexen Einsatzlage gezielt an und
-
können Handlungsstrategien entwickeln und zielführend um-
setzen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Fächerübergreifende Bearbeitung einer komplexen Einsatzlage
Workload in Std.
Gesamt: 12
Kontaktstudium: 8
Selbststudium: 4
Lage im Modul
Ende des Moduls unmittelbar vor der Prüfung
Lehr- und Studienformen
Präsenzstudium:
praktische Übungen auf Grundlage der PDV 230
Präsentation der Ergebnisse
Selbststudium:
Übungsvorbereitung und -nachbereitung in Kleingruppen

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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Die Auseinandersetzung mit kriminalistischen/strafrechtlichen
Sachverhalten ist eine Kernaufgabe polizeilichen Handelns. Die
Studierenden haben im Regelfall keine oder nur wenige Kennt-
nisse über Erscheinungsformen, Zusammenhänge und Bearbei-
tung kriminalistischer Sachverhalte. Das Modul soll den Studie-
renden ausgewählte Kriminalitätserscheinungen aus unter-
schiedlicher Perspektive aufzeigen.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden verfügen über theoretische und praktische
Kenntnisse und Fachkompetenzen bei der Arbeit in besonderen
Kriminalitätsfeldern. Sie sind in der Lage, sich mit den Erschei-
nungsformen von Kriminalität auseinanderzusetzen, diese fach-
lich zu bewerten und zu bearbeiten. Sie haben Kenntnisse über
phänomenspezifische Präventionsmaßnahmen, Ansprechpartner
und Informationsquellen und könnten in Teilbereichen beratend
tätig sein.
Hauptinhalte des Moduls
Vermisste Personen [unbekannte Tote, unbekannte hilflose
Personen]; Nichtnatürliche Todesfälle
Sexualstraftaten
Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit, insbeson-
dere häusliche Gewalt
Politisch motivierte Kriminalität
Eigentums- und Branddelikte; Anschlussdelikte
Cybercrime
Betrugsdelikte; Geldwäsche
Rauschgiftkriminalität
Kriminaltechnik gemäß „Standards der KT“
beteiligte Fächer/Lehr-
gebiete
Informatik; Kriminalistik [Taktik; Technik], Kriminologie; Psycholo-
gie; Strafrecht
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
11 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
330
Kontaktstudium:
259
Selbststudium:
71
Lage im Studiengang
Beginn: 4. Semester
Ende: 6. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen/ Exkursionen
Praktische Übungen

 
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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Selbständige Fallbeispiele/ Übungsfälle
Voraussetzungen
Wissen und Können der Module 1 und 8.
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Die Modulprüfung erfolgt in Form einer ganzheitlichen, fächer-
übergreifenden Klausur und/oder einer analogen mündlichen Prü-
fung. Die Fachanteile sind variabel.
Lehrkomplex 12.1 – Vermisste Personen (unbekannte Tote, unbekannte hilflose
Personen); Nichtnatürliche Todesfälle
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die Anforderungen der PDV 389. Sie
sind in der Lage die erforderlichen Aufgaben und Maßnahmen der
Gefahrenabwehr und der Strafverfolgung im Rahmen des Ersten
Angriffs abzuleiten und anzuwenden. Sie sind in der Lage, natür-
liche und nichtnatürliche Todesfälle abzugrenzen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Begriffe und Definitionen gem. PDV 389
Ziele und Maßnahmen des Ersten Angriffs
Meldepflichten (Vermi/Utot, ViClas)
Maßnahmen der Identifizierung unbekannter Toter (IDKO)
Erhebung von Vergleichsmaterial zur Identifizierung
Polizeiliche Bearbeitung nichtnatürlicher Todesfälle
Erster Angriff an Kapitaltatorten
Ärztliche/polizeiliche Leichenschau
Rechtsmedizinische Grundlagen/Teilnahme an einer Ob-
duktion
Straftatbestände der Tötungsdelikte/Abgrenzungen
Kriminologische Aspekte nichtnatürlicher Todesfälle
Überblick zu psychischen Störungen; organische psych.
Störungen, affektive psych. Störungen, psychotische Per-
sönlichkeitsstörungen Störungen, Suizide
Überbringen von Todesnachrichten
Workload in Std.
Gesamt: 52
Kontaktstudium: 38
Selbststudium: 14
Lage im Modul
Ende 4. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen/Fallbearbeitung
Praktische Übungen
Seminar

 
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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Begleitende Übungen/Exkursion
Lehrkomplex 12.2 – Sexualstraftaten
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden kennen die verschiedenen Formen von Sexu-
aldelinquenz, deren Ursachen und Besonderheiten und beherr-
schen deren strafrechtliche Einordnung.
Unter Beachtung
methodischer Grundsätze sind sie in der Lage, Ermittlungsverfah-
ren beweissicher zu gestalten und abzuschließen. Maßnahmen
und Möglichkeiten polizeilicher Prävention dieses Phänomenbe-
reichs sind ihnen bekannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Methodische Grundsätze
Täter-Opfer-Beziehungen
Ausgewählte Tatbestände/ Abgrenzung zur Beleidigung
Besonderheiten kriminalistischer Untersuchung
Erster Angriff und kriminalistische Beweisführung
Vernehmung von Opfern und Beschuldigten
Vernehmung/ Befragung kindlicher Opfer
Phänomenologie des sex. Missbrauchs von Kindern
Typische Schutzbehauptungen von Verdächtigen
Vorgetäuschte Straftaten
Kriminologische Aspekte und Forschung
Polizeiliche Prävention
Sexuelle Abweichungen
Workload in Std.
Gesamt: 48
Kontaktstudium: 38
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
Vernehmungstraining
Selbststudium:
Begleitende Übungen
Studium mit Aufträgen
Fallbearbeitung
Lehrkomplex 12.3 – Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit; Häusliche
Gewalt
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten

 
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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die Erscheinungsformen von Gewalt-
kriminalität in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen und
Alltagssituationen. Sie sind in der Lage, präventive und repres-
sive Lösungen aus polizeilicher Sicht anzuwenden. Sie beherr-
schen die notwendigen Ermittlungshandlungen für eine beweissi-
chere Strafverfolgung. Die Möglichkeiten und Formen der
Zusammenarbeit mit anderen Behörden und Trägern sind ihnen
bekannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Straftaten gegen die körperliche Unversehrtheit
Widerstandshandlungen
Gewaltschutzgesetz
Maßnahmen der Gefahrenabwehr
Entstehung von Gewalt, Gewaltbegriff und Gewaltarten;
Stalking
Kindeswohlgefährdung
Häusliche Gewalt
Psychologische Aspekte bei häuslicher Gewalt
Psychische Störungen und Gewalt
Aspekte der Beweisführung
Möglichkeiten und Formen der polizeilichen
Gewaltprävention
Zusammenarbeit mit anderen Behörden, Trägern und
Institutionen
Opferschutz und Opferbetreuung
Handlungskompetenzen bei polizeilichem Einschreiten
Polizeiliches Einschreiten bei häuslicher Gewalt
Workload in Std.
Gesamt: 58
Kontaktstudium: 46
Selbststudium: 12
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen
Praktische Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Begleitende Übungen
Fallbearbeitung
Lehrkomplex 12.4 – Politisch motivierte Kriminalität
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden sind in der Lage, Formen politisch motivierter
Straftaten zu erkennen und zu differenzieren. Sie kennen
die
Schwerpunkte des Rechts- und Linksextremismus sowie des re-
ligiös motivierten Extremismus.

 
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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Strafrechtliche Staatsschutztatbestände; Landfriedens-
bruch; Propagandadelikte
Fremdenfeindliche Straftaten
Links- und Rechtsextremismus
Politischer Terrorismus
Religiös motivierter Extremismus
Zusammenarbeit mit anderen Behörden und Institutionen
(z.B. Aufgaben der Abteilung 5, Polizeilicher Staats-
schutz/PTAZ des LKA Sachsen)
Anforderungen an die Beweisführung
Workload in Std.
Gesamt: 16
Kontaktstudium: 12
Selbststudium: 4
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Lehrkomplex 12.5 – Eigentums- und Branddelikte; Anschlussdelikte
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die verfassungsrechtliche Bedeutung
des Eigentums, sind in der Lage, Eigentums- und Branddelikte
sowie im Zusammenhang stehende Anschlussstraftaten rechtlich
richtig einzuordnen. Sie beherrschen die Phänomenologie der Ei-
gentumsdelikte, insbesondere der Raubstraftaten, sowie die kri-
minalistischen Aspekte der Beweisführung. Sie erfassen die Be-
deutung der materiellen Beweismittel im Strafverfahren, kennen
relevante Spurenarten und deren Entstehung, die Suche, Siche-
rung und Dokumentation sowie operative Auswertung und krimi-
naltechnische Untersuchungsmöglichkeiten. Sie besitzen Grund-
fertigkeiten zur Sicherung ausgewählter Spurenarten, erkennen
Fälschungsmerkmale, kennen operative technische Hilfsmittel
zur Entdeckung von Fälschungen und können diese anwenden.
Die Studierenden kennen die Einsatzmöglichkeiten der Anwen-
dungstechnik. Sie sind in der Lage, Untersuchungsfragen zu for-
mulieren. Sie kennen niederschwellig sicherungstechnische Prä-
ventionsmöglichkeiten und beherrschen Hinweise und Empfeh-
lungen auf dem Gebiet der verhaltensorientierten Prävention.
Faktoren, die das Sicherheitsgefühl beeinflussen, sind ihnen be-
kannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Bedeutung des Artikel 14 GG
Phänomenologie der Eigentumsdelikte, insbesondere Raub
und Diebstahl
Verhaltensorientierte und sicherungstechnische Prävention

 
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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Aktuelle Formen der Einbruchskriminalität
Branddelikte
Anschlussdelikte (wie Hehlerei, Begünstigung, Strafvereit-
lung)
Erster Angriff und Beweisführung
Sicherungsangriff mit Schwerpunkt Tatortarbeit
Workload in Std.
Gesamt: 46
Kontaktstudium: 34
Selbststudium: 12
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen/Fallbeispiele
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Übungen
Lehrkomplex 12.6 – Straftaten im Zusammenhang mit dem Internet; Betrugsde-
likte; Geldwäsche
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten des FBZ; externe
Referenten
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die verschiedenen Formen der Verwen-
dung des Internets zur Begehung von Straftaten. Sie kennen die
Sicherungsmöglichkeiten von Beweismitteln im Zusammenhang
mit dem Internet und wenden diese an. Ihnen sind die vielfältigen
Begehungsformen von Betrugsstraftaten sowie geeignete polizei-
liche Präventionsmöglichkeiten bekannt.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Internetstrafrecht Cc
Erscheinungsformen des „Cybercrime“
Erklärungsansätze, Präventions- und Bekämpfungsmög-
lichkeiten
Phänomen „Cybercrime“ – Kriminalität und Strafbarkeit;
Aufgaben und Handeln der Polizei
Maßnahmen der Strafverfolgung und Gefahrenabwehr –
polizeiliche Informationserhebung
Grundlagen der Internetaufklärung
Einführung in die forensischen Auswertesysteme der säch-
sischen Polizei für digitale Spuren
Beweissicherungsverfahren im Internet
Straftatbestände des Betrugs und der Untreue
Aktuelle Erscheinungsformen und Trends
Entstehungsbedingungen, Ursachen und Präventionsmög-
lichkeiten
EC- und Kreditkartenkriminalität; Geld- und Wertzeichenfäl-
schungen

 
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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Zusammenarbeit mit anderen Behörden und Institutionen
(z.B. Aufgaben und Aufbau des sächsischen Cybercrime-
Competence-Centers)
Workload in Std.
Gesamt: 30
Kontaktstudium: 26
Selbststudium: 4
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Lehrgespräche
Übungen/Fallbeispiele
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Begleitende Übungen
Kleingruppenarbeit
Lehrkomplex 12.7 – Rauschgiftkriminalität
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und des FBZ; externe Referenten
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden kennen die wichtigsten Drogen und deren Aus-
wirkungen. Repressive polizeiliche Strategien zur Bekämpfung
des illegalen Drogenhandels und Drogenkonsums, Möglichkeiten
der Drogenerkennung und Testverfahren sind ihnen vertraut.
Über präventive, gesamtgesellschaftliche Ansätze zur Konsum-
reduzierung illegaler Drogen sind sie informiert. Die Straftatbe-
stände des Betäubungsmittelgesetzes und die aktuelle Recht-
sprechung werden von ihnen beherrscht.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Sucht- und Drogenprävention in Sachsen
Grundzüge des Betäubungsmittelrechts; aktuelle Recht-
sprechung
Stoffkunde, Wirkungsweisen, aktuelle Trends
Sucht und Suchtverhalten
Abhängigkeitserkrankungen
Drogenerkennung in der Praxis
Drogen im Straßenverkehr
Verkehrspsychologische Testverfahren
Polizeiliche Ermittlungsverfahren, Lagebilder
Spurensuche und -sicherung
Besondere polizeiliche Ermittlungsmethoden (VE, VP,
MFG, TKÜ, Observation, MFA)
Gewinnabschöpfung im Strafverfahren
Kasuistik
Workload in LVS
Gesamt: 52
Kontaktstudium: 42
Selbststudium: 10
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminar/Lehrgespräche

 
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Modul 12 - Besondere Kriminalistik und
Kriminologie
Modulkoordinator:
Raik Schulze
Übungen
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Gruppenarbeit
Begleitende Übungen
Lehrkomplex 12.8 – Kriminaltechnik
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten der Fachbereiche 1 und 2; Dozenten/Fachlehrer des
FBZ; externe Referenten
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden vertiefen das im Modul 8 erworbene Wissen.
Sie kennen die deliktspezifischen Spuren und sind in der Lage,
diese unter Einhaltung der Standards der Kriminaltechnik zu su-
chen und zu sichern. Tatortuntersuchungsberichte werden von
Ihnen beweissicher erstellt. Untersuchungsaufträge können
sach- und fachgerecht formuliert und gefertigt werden. Die
Studierenden erfüllen die Anforderungen Qualitätsniveau A 2.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Kriminaltechnische Tatortarbeit im Ersten Angriff
Kriminaltechnische Bearbeitung und Dokumentation von
Einbruchsdelikten und Sachbeschädigungen bzw. relevan-
ter Spuren
Kriminaltechnische Bearbeitung und Dokumentation eines
Tötungsdelikts (Übersicht) bzw. relevanter Spuren
Kriminaltechnische Bearbeitung und Dokumentation einer
Sexualstraftat (Übersicht) bzw. relevanter Spuren
Grundlegende KT/Ed-Informationen zur Identifizierung un-
bekannter Toter/unbekannter hilfloser Personen
Sicherung und Erstdokumentation bzw. Dokumentation ent-
sprechender Tatorte
KT-Training (2) mit Schwerpunkt daktyloskopische Spuren,
biologische Spuren, technische Formspuren, Situationsspu-
ren und Gegenstände
Fortgesetztes Training (2) am EDIT-Arbeitsplatz
Durchführung und Dokumentation von Durchsuchungen
(Personen, Objekte, Sachen)
Workload in LVS
Gesamt: 28
Kontaktstudium: 23
Selbststudium: 5
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Seminar/Lehrgespräche
Übungen (Arbeit in Halbkursen)
Selbststudium:
Studium mit Aufträgen
Gruppenarbeit
Begleitende Übungen

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Modul 13 - Spezifische rechtliche Anfor-
derungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den Studi-
engang
Das Modul baut auf dem im Rahmen des Moduls 6 vermittelten
rechtlichen Grundlagenwissen auf. Ausgehend von dieser Basis
werden spezielle rechtliche Themenfelder polizeilicher Arbeit be-
leuchtet.
Lehr- und Lernziele
Der Student ist in der Lage, das Grundlagenwissen des Moduls 6
auf andere rechtliche Fragestellungen zu übertragen. Die Anwen-
dung des Basiswissens führt zu einer Vertiefung des bisher Ge-
lernten. Gleichzeitig wird der Student an die komplexeren Frage-
stellungen des Moduls herangeführt. Dabei soll dem Student, auf
der Grundlage einer vertieften rechtsdogmatischen Auseinander-
setzung, ein praxissicherer Umgang mit den betreffenden rechtli-
chen Instrumenten und Fragestellungen vermittelt werden.
Hauptinhalte des Moduls
Datenerhebung und -verarbeitung durch die Polizei
(Lehrkomplex 1)
- Verfassungsrechtliche Grundlagen verdeckter Datener-
hebung (Lehrkomplex 1a)
- Repressive verdeckte Maßnahmen (Lehrkomplex 1b)
- Präventive Datenerhebung und -verarbeitung
(Lehrkomplex 1c)
Öffentliches Dienstrecht (Lehrkomplex 2)
Ausländerrecht (Lehrkomplex 3)
beteiligte Lehrgebiete
Dozenten Fachbereich II - Rechtswissenschaften
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
7 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
210
Kontaktstudium:
148
Selbststudium:
62
Lage im Studiengang
5. und 6. Semester
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
ggf. Seminare
Konversatorien
Übungen
praktische Vorführung
Selbststudium:
Lektüreaufträge (einschließlich Entscheidungsstudium)
ggf. Referaterarbeitung
Fallbearbeitungen

 
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Modul 13 - Spezifische rechtliche Anfor-
derungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Art und Weise der Prüfung/
Leistungsnachweise
Klausur und/oder mündliche Prüfung
Lehrkomplex 13.1 – Datenerhebung und -verarbeitung durch die Polizei
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten des Fachbereiches II – Fachgruppe Recht,
Dozent des Fachbereiches I – Fachgruppe Informatik
Gastdozent
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Nachdem in Modul 6 Grundlagen gelegt und offen durchzufüh-
rende Standardmaßnahmen besprochen wurden, liegt der
Schwerpunkt in diesem Lehrkomplex auf verdeckten Maßnahmen
der Datenerhebung und der Verarbeitung der erhobenen Daten.
Im Einzelnen werden folgende Befugnisse Gegenstand sein, wo-
bei zwischen repressiven und präventiven Maßnahmen zu unter-
scheiden ist.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Repressive Datenerhebung und -verarbeitung
Grundlagen technischer Datenerhebung
- Verfassungsrechtliche Leitentscheidungen und aktuelle
Rechtsentwicklungen
- Strafverfahrensrechtliche Grundfragen und -begriffe
- Kriminal- und informationstechnische Grundlagen
Überwachung der Telekommunikation, des Post- sowie
Mailverkehrs und der Telemediennutzung
- Inhaltsüberwachung (Postbeschlagnahme, Telekommu-
nikationsüberwachung)
- Verkehrsdatenerhebung (einschl. Vorratsdaten, Funkzel-
lenüberwachung)
- Bestandsdatenerhebung (iVm. TKG und TMG)
Optische und akustische Überwachung mit techni-
schen Mitteln sowie Observationsmaßnahmen
- großer und kleiner Lauschangriff
- Bildgebende und sonstige technische Observationsmaß-
nahmen
- personelle Observationsmaßnahmen (kurz- sowie län-
gerfristig)
Instrumente repressiver Datenverarbeitung
- Rasterfahndung
- Datenabgleich
- Schleppnetzfahndung
- Polizeiliche Beobachtung
- Kontrollstellen

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Modul 13 - Spezifische rechtliche Anfor-
derungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Aktuelle Rechtsfragen der repressiven Datenerhebung
(mit Cyberfahndung und Zugriff auf informationstechni-
sche Systeme)
- Grundlagen verdeckter Ermittlungen (NoeP, verdeckter
Ermittler; Zusammenarbeit mit Vertrauenspersonen und
Informanten)
- Zugriff auf Datenverarbeitungssysteme (u.a. Durchsu-
chung, Online-Durchsuchung, Zugriff auf externe Spei-
chereinrichtungen, Herausgabeverlangen)
Präventive Datenerhebung und -verarbeitung
-
Präventive Datenerhebung im Kontext der Grundrechte
-
Grundlegende Begriffe der präventiven Datenerhebung
und -verarbeitung
-
die Instrumente der Datenerhebung und -verarbeitung
im Gesamtsystem des SächsPVDG
Grundlagen der präventiven Datenerhebung
-
Systematische Einordnung des § 55 SächsPVDG als
„Generalermächtigung“ der Datenerhebung
-
Grundsätze der Datenerhebung nach § 55 SächsPVDG
-
Rechtliche Beurteilung des polizeilichen Handelns im In-
ternet
Spezielle Instrumente der präventiven Datenerhebung
-
Videografieren im öffentlichen Raum einschließlich Ein-
satz von Bodycams
-
Besondere Mittel der Datenerhebung
-
Wohnraumüberwachung
-
Erhebung von Telekommunikationsdaten
-
Automatisierte Kennzeichenerkennung
Grundlagen der präventiven Datenverarbeitung
-
Systematische Einordnung des § 80 SächsPVDG als
„Generalermächtigung“ der Datenverarbeitung
-
Grundsätze der Datenverarbeitung nach § 79
SächsPVDG (insbesondere Gebot der Zweckbindung)
Spezielle Instrumente der präventiven Datenverarbei-
tung
-
verschiedene Varianten der Datenübermittlung bzw. des
Datenabgleichs
-
elektronische Aufenthaltsüberwachung
-
Rasterfahndung
-
Speicherung bzw. Löschung von Daten
Workload in Std.
Gesamt: 108
Kontaktstudium: 70
Selbststudium: 38

 
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Modul 13 - Spezifische rechtliche Anfor-
derungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Lage im Modul
Zu Beginn des Moduls und parallel zu anderen Lehrkomplexen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
ggf. Seminare
Konversatorien
Übungen
praktische Vorführung
Selbststudium:
Lektüreaufträge (einschließlich Entscheidungsstudium)
ggf. Referaterarbeitung
Fallbearbeitungen
Lehrkomplex 13.2 – Grundlagen des Öffentlichen Dienst- und Disziplinarrechts
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten des Fachbereiches II – Fachgruppe Recht,
Gastdozent
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen ihre Grundkenntnisse des Öffentlichen
Dienstrechts vertiefen. Die Grundbegriffe sollen bekannt sein, zu-
dem sollen einzelne Probleme aus dem Bereich Beamtenpflich-
ten/Beamtenrechte genauer behandelt werden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Begriffe/Geschichte/Rechtsgrundlagen
Beamtenrechtliche Grundbegriffe
Beamtenverhältnisse
Pflichten der Beamten
Rechte der Beamten: Grundrechte; nichtvermögenswerte/
vermögenswerte Rechte
Disziplinarrecht
Workload in Std.
Gesamt: 66
Kontaktstudium: 50
Selbststudium: 16
Lage im Modul
Kann parallel zu anderen Lehrkomplexen erfolgen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen (Fallbearbeitung, Entscheidungslektüre)
Präsentationen
Selbststudium:
Lektüre von Aufsätzen, Entscheidungen
Ausarbeitung einer kurzen Präsentation/eines Kurzvor-
trags

 
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Modul 13 - Spezifische rechtliche Anfor-
derungen polizeilicher Tätigkeit
Modulkoordinator:
Prof. Dr. Viktor Nerlich
Lehrkomplex 13.3 – Ausländerrecht
Beteiligte Lehrkräfte
Dozenten des Fachbereiches II – Fachgruppe Recht,
Gastdozent
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden sollen einen systematischen Überblick über
das Ausländerrecht erhalten. Sie sollen Grundkenntnisse der we-
sentlichen Regelungen des AufenthG und des FreizügG/EU ha-
ben und vertiefte Kenntnisse zu einzelnen Rechtsproblemen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Rechtsquellen
Begriff des Ausländers
Recht der Einreise
Recht des Aufenthalts
Pflicht zur Ausreise: Ausweisung, Vollstreckung der Ausrei-
sepflicht: Zurückschiebung/Abschiebung
Strafbestimmungen
Workload in Std.
Gesamt: 36
Kontaktstudium: 28
Selbststudium: 8
Lage im Modul
Kann parallel zu anderen Lehrkomplexen erfolgen
Lehr- und Studienformen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Übungen (Fallbearbeitung, Entscheidungslektüre)
Selbststudium:
Lektüre von Aufsätzen/Entscheidungen
Ausarbeitung einer kurzen Präsentation/eines Kurzvor-
trags

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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Gesamtmodulbeschreibung
Kompetenzwirkung/
Bedeutung für den
Studiengang
Das Modul eröffnet in einem ersten Teil die Möglichkeit, sich mit
speziellen Themen, welche im Rahmen des allgemeinen Studi-
ums nur überblicksmäßig betrachtet werden können, intensiver
zu befassen. Die Studierenden vertiefen bzw. ergänzen in dem
jeweils gewählten Fach ihre während des allgemeinen Studiums
erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten bezogen auf ausge-
wählte Themenfelder.
In einem zweiten Teil soll das Modul den Studierenden ermögli-
chen, kurz vor Ende ihres Studiums, verwendungsspezifische
Kompetenzen zu erwerben
.
Das bedeutet, das Wissen und Kön-
nen der Studierenden, nun entsprechend ihrer tatsächlichen Erst-
verwendung, praxisorientiert anzuwenden, zu vertiefen bzw. zu
ergänzen.
Lehr- und Lernziele
Die Studierenden verfügen über theoretische und praktische
Kenntnisse und Fachkompetenzen bei der Arbeit mit beson-
deren Themenfeldern des polizeilichen Aufgabenspekt-
rums. Sie setzen sich mit speziellen Problemen sowie Lö-
sungsansätzen schutz-, kriminal- oder verkehrspolizeilicher
Arbeit sowie anderen rechtlichen, organisations- oder füh-
rungsbezogenen Themen auseinander.
Sie lernen unter Berücksichtigung ihrer jeweiligen individu-
ellen
Erstverwendung, nach dem erfolgreichen Abschluss
des Studiums, die Arbeitsbereiche und den organisatori-
schen Aufbau ihrer zukünftigen Dienststelle kennen.
Sie besitzen die für ihre Erstverwendung nach dem erfolg-
reichen Abschluss des Studiums erforderlichen arbeitsplatz-
spezifischen Berechtigungen und Befähigungen.
Hauptinhalte des Moduls
Vertiefung und Spezialisierung des Wissens in folgenden Haupt-
richtungen:
1. Führung und Einsatz der Schutzpolizei (FuE)
2. Kriminalpolizeiliche Aufgaben (KpA)
3. Allgemeine Vertiefungsthemen Polizeiarbeit (AVPol)
4. Interkulturelle Kompetenz (IK)
Die konkrete Beschreibung erfolgt in den jeweiligen Lehrkomple-
xen (Wahlpflichtthemen).
Die Wahl der Lehrkomplexe kann – falls möglich – bezogen auf
die beabsichtigte, bereits feststehende Erstverwendung oder be-
zogen auf vorhandene Interessen bzw. gewünschte Spezialisie-
rungen erfolgen.
Insofern soll das Modul einerseits die vertiefte Auseinanderset-
zung mit im Studium allgemein behandelten Themen als auch
das Erschließen benachbarter Themenfelder im Sinne eines Stu-
dium Generale ermöglichen.

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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
beteiligte
Fächer/Lehrgebiete
Beschreibung in den jeweiligen Wahlpflichtmodulen
Hochschulverwaltung
Praktikumsverantwortliche der vorgesehenen Stamm-
dienststelle
Anrechnungspunkte nach
ECTS (1 ECTS = 30 Std.)
13 ECTS
Workload in Std.
Gesamtmodul:
390
Wahlpflichtmodule:
100 (vgl. Beschr.)
Präsenzwoche bzw.
IuK:
30 bzw. 20
Verwendungspraktikum: 240
Lage im Studiengang
Wahlpflichtthemen:
Ende 4. Semester bis 6. Semester
Verwendungspraktikum: 6. Semester
Ausgestaltung des Prakti-
kums
Die Studierenden absolvieren ein 6-wöchiges Praktikum, wel-
ches sich an der zukünftigen Verwendung orientiert. In diesem
Zusammenhang können die Studierenden in Verantwortung der
Dienststellen benötigte Berechtigungen erwerben. Die Dienst-
stellen sollen dabei von den Fortbildungseinrichtungen unter-
stützt werden.
Lehr- und Studien-
formen
Präsenzstudium:
Vorlesungen
Seminare
Übungen
Hospitationen
Selbststudium:
Kleingruppenarbeit mit anschließender Präsentation der
Gruppenergebnisse
Individuelles Selbststudium mit und ohne
Schwerpunktvorgaben
Besonderheiten
Die Studierenden wählen aus den von der Hochschule angebo-
tenen Wahlpflichtmodulen genau eines aus. Die Wahlpflichtmo-
dule können durch die Hochschule der Sächsischen Polizei (FH)
durch Senatsbeschluss verändert werden. Die Durchführung ei-
nes bestimmten Wahlpflichtmoduls kann in Einzelfällen durch
den Rektor im Benehmen mit den beteiligten Fachbereichen aus
Kapazitätsgründen abgelehnt werden. Die Hochschule kann für
die Wahlpflichtmodule eine Mindestteilnehmerzahl festlegen.
Parallel zu den Wahlpflichtmodulen finden für alle Studierende
IVO- und DPNA-Schulungen statt (IuK, 20 LVS)
Nach Ende der Freistellungsphase für die Bachelorarbeit wird
eine Präsenzwoche (30 LVS) stattfinden, in welcher Ergebnisse
der Wahlpflichtfächer präsentiert werden sollen.

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Art und Weise der Prü-
fung/Leistungsnachweise
Verwendungspraktikum:
Das Verwendungspraktikum wird durch die Praktikumsbetreuer
der Praktikumsdienststellen (Dienststellen und Einrichtungen der
sächsischen Polizei) anhand feststehender Kriterien der Hoch-
schule bewertet.
Das Modul gilt als nicht erbracht, wenn die Bewertung weniger
als 5 Notenpunkte beträgt. Grundsätzlich gilt dies auch, wenn die
Mindestverweildauer von 4 Wochen im Verwendungspraktikum
unterschritten wird. Über Ausnahmen hiervon entscheidet der
Prüfungsausschuss.
Wahlpflichtthemen:
In den speziellen Wahlpflichtthemen beschrieben.
Lehrkomplex 14.01 – Situationstrainings – Taktiken sowie Anwendung von Füh-
rungs- und Einsatzmitteln (FEM) (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Wegert, Barthold
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
-
Erweitern der Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Anwen-
dung polizeilicher Techniken und Taktiken
-
Erhöhen der Handlungssicherheit im Umgang mit polizeili-
chen FEM
-
Festigen der Grundlagen der Schießausbildung, aufbauend
auf den Fähigkeiten zum einsatzmäßigen Schießen
Lehr- und Lerninhalte
des Lehrkomplexes
Erweitertes Training von polizeilichen Techniken, Taktiken und
FEM für unterschiedliche polizeiliche Lagen, z.B.:
-
mögliche Alltagsabläufe in verschiedenen Szenarien
-
Taktiken in extremen Einsatzsituationen
-
Ausbildung Taschenlampe (ungünstige Lichtverhält-
nisse)
-
taktische Verwundetenversorgung
-
Waffenschutz
-
materielle und mentale Vorbereitung
-
einsatzmäßiges Schießen
-
stressinduziertes Training
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 80
Selbststudium: 20
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
12 – 16
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
praktische Trainings

 
Seite | 98
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Übungen
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten Spezialge-
bieten bzw. externen Partnern der Zusammenarbeit
-
Durchführung von Einsatztrainings (auch in den Abend-
stunden)
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.02 – Prävention und Präventionsforschung (KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
N.N.
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
-
vertiefen ihre Kenntnisse über Aufgaben und Anliegen der
Prävention
-
erweitern ihre Kenntnisse über Ansätze der Präventionsfor-
schung
-
erwerben praxisrelevantes Wissen über polizeiliche Prä-
ventionsarbeit
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die folgenden Lehr- und Lernvorhaben bauen aufeinander auf
-
Problemfelder und Ansätze der Prävention
-
Polizeiliche Prävention und interinstitutionelle Aspekte der
Prävention
-
Präventionsforschung
-
ein besonderes empirisches Präventionsforschungsvorha-
ben zu wechselnden Präventionsbereichen
-
praktische Anwendungsmöglichkeiten
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
13 – 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Einführende Vorlesung
Übungen
Gruppenarbeit
Empirische Felderhebung
Selbststudium:
Angeleitete Gruppenarbeit und Feldforschung

 
Seite | 99
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Besonderheiten
Im Rahmen des Wahlpflichtmoduls soll ein empirisches Präven-
tionsforschungsvorhaben durchgeführt werden.
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.03 – Kriminaltechnik (KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
Pfeifer, Hansch, Bartko
Spezifische Ziele des
Lehrkomplexes
Die Studierenden
-
erlernen den handhabungssicheren Umgang mit Mitteln/
Methoden der Spurensuche und -sicherung auf dem Qualifi-
zierungsniveau B gemäß Standards der Kriminaltechnik
-
kennen die Ausstattung und Möglichkeiten der verschiede-
nen Organisationseinheiten der Kriminaltechnik
-
beherrschen kriminaltechnische Arbeiten an Tatorten bei
Straftaten von erheblicher Bedeutung (mittlere Kriminalität)
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Arbeit am Ereignisort:
-
theoretisches und praktisches Vorgehen beim Ersten Angriff
und bei der Tatortarbeit in ausgewählten Sachverhalten (ty-
pische Handlungsweisen und die dabei entstehenden Spu-
renarten)
Kriminalistische Fotografie:
-
Ereignisort-/Tatortfotografie
-
Aufnahmearten, Technik und praktischer Umgang mit der
Technik
-
Aufnahmen unter erschwerten Bedingungen (z. B. starke
Sonne, Nachtaufnahmen, großflächige Objekte)
-
Fertigen von Lichtbildmappen bei größeren oder umfangrei-
cheren Ereignisorten (z. B. Büroetagen)
Spurenkunde/-lehre:
-
materielle Spurenarten (Formspuren, Materialspuren, Ge-
genstandsspuren, Situationsspuren)
-
Spurensuche (vertiefte Methodik, gedankliche Tatrekon-
struktion, Hilfsmittel, Dokumentation)
-
Spurensicherung (Methoden der Dokumentation, der Kenn-
zeichnung und Beschriftung von Spuren, Vergleichsmaterial,
Verpackung von Untersuchungsmaterial, Arbeits- und Ver-
brauchsmaterialien)
-
Fertigen von Tatortbefundberichten, Tatortskizzen und Pro-
tokollen über kriminaltechnische Tatortarbeit, Untersu-
chungsaufträge, polizeiliche Informationssysteme

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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
-
praktische Anwendung an typischen Sachverhalten
Spezielle Spurenlehre ausgewählter Spurenarten:
-
Daktyloskopische Spuren
-
Technische Formspuren
-
Schriftspuren und Urkunden
-
Materialspuren
-
Biologische Spuren/DNA-Spuren
-
Weitere Spurenarten
Spurensicherung durch Fachdienststellen, Spurenaus-
wertung und neueste Entwicklung:
-
Aufgaben, Struktur und Erreichbarkeit der sichernden Krimi-
naltechnik und der Untersuchungsstellen in Sachsen
-
Anforderung von Kriminaltechnikern, Überblick über die
Möglichkeiten der Kommissariate Kriminaltechnik und der
Tatortgruppen
-
Abläufe, technische und materielle Ausstattung, Zuständig-
keiten und Kompetenzen bis zur Auswertung
-
Qualitätssicherungsmaßnahmen in der Spurensicherung
-
kriminaltechnische Untersuchungsstellen und deren Mög-
lichkeiten
-
aktuelle Änderungen bei der Spurensuche und -sicherung
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
13 – 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen/Hospitationen
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Übungsnachbereitung (Erarbeiten von Lichtbildmappen
und Berichten)
Besonderheiten
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten Spezialgebieten
bzw. externen Partnern der Zusammenarbeit
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme

 
Seite | 101
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Lehrkomplex 14.04 – Aktuelle Themen und Herausforderungen der Extremismus-
forschung (AVPol)
Beteiligte Lehrkräfte
Prof. Dr. Thieme
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
vertiefen ihre Kenntnisse zu extremistischen Bestrebungen
und zum Demokratieschutz,
-
setzen sich kritisch mit aktuellen Theorien und Konzeptionen
der Extremismusforschung auseinander,
-
entwickeln eigenständige Untersuchungsdesgins zur Ana-
lyse bestimmter Phänomenbereiche.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die folgenden Lehr- und Lernvorhaben bauen aufeinander auf
-
Grundlagen und Theorien von Demokratie- und Extremis-
musforschung
-
Betrachtungen unterschiedlicher Aktionsbereiche (Parteien,
Demonstrationen, Gewalttaten)
-
Herausforderungen durch Extremismus für die Polizeibehör-
den
-
Einführung in verschiedene empirische Zugänge zur Ana-
lyse extremistischer Phänomene
-
Empirische Untersuchung im Bereich der Extremismusfor-
schung (Einstellungs- und Verhaltensebene)
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
13 – 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Einführende Vorlesung
Übungen
Gruppenarbeit
Empirische Felderhebung
Selbststudium:
Angeleitete Gruppenarbeit und Feldforschung
Besonderheiten
Im Rahmen des Wahlpflichtmoduls wird eine empirische Ana-
lyse im Bereich Extremismusforschung durchgeführt.
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Lehrkomplex 14.05 – Internationale polizeiliche Zusammenarbeit nach Polen (IK)
Beteiligte Lehrkräfte
Rulinski
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
erhalten einen Überblick über Rechtstheorie und die
Rechtsgebiete im polnischen Recht,
-
beschäftigen sich rechtsvergleichend mit
1. den wichtigsten strafprozessualen Rechtsinstituten,
2. den praktisch relevantesten Straftaten und
3. dem Polizeirecht,
-
werden darauf aufbauend im sicheren Umgang mit der
grenzüberschreitenden Zusammenarbeit am Beispiel zu
Polen geschult und
-
erwerben praxisrelevante Lösungsmechanismen in der Be-
wältigung von grenzüberschreitenden Sachverhalten.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Einführung in das polnische Recht
ausgewählte strafprozessuale Rechtsinstitute
ausgewählte strafrechtliche Tatbestände
polnisches Polizeirecht
Völker- und Europarecht
deutsch-polnischer Polizeivertrag
justizielle und polizeiliche Rechtshilfe
Bewältigung von grenzüberschreitenden
-
Ermittlungsverfahren,
-
Einsätzen und
-
sonstigen polizeilichen Sachverhalten
Besuch von Behörden und Dienststellen, die für die interna-
tionale Zusammenarbeit von zentraler Bedeutung sind
-
GZ Swiecko
-
GFG Neiße in der PD Görlitz
-
KPP Zgorzelec u./o. KWP Wroclaw
-
LKA Sachsen
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 50
Selbststudium: 50
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
10 – 16

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Seminar
Vorträge
Vorlesungen
Selbststudium:
Seminararbeit
Besonderheiten
Einbindung von Gastreferenten bzw. externen Partnern der Zu-
sammenarbeit zu bestimmten Spezialgebieten
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.06 – Interkulturelle Kompetenz (IK)
Beteiligte Lehrkräfte
IK Trainer
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
vertiefen ihre Kenntnisse der Grundlagen Interkultureller
Kompetenz
-
erweitern ihre kulturspezifischeren Kenntnisse über ausge-
wählte Kulturkreise
-
erwerben praxisrelevantes Wissen über die Besonderheiten
der Polizeiarbeit einiger Länder
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
-
Kulturdimensionen nach Hofstede, Hall, Trompenaars etc.;
-
polizeiliche Handlungskompetenz in kulturellen Überschnei-
dungssituationen;
-
Besonderheiten ausgewählter Kulturkreise;
-
Persönliche Begegnungen mit Vertretern anderer Kulturen
bzw. Flüchtlingen;
-
Migrations- und Integrationserfahrungen;
-
Internationale Polizeikooperation;
-
Vorbereitung auf eine polizeirelevante Fahrt zu einem aus-
gewählten Erasmus Partner
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
(einschließlich der IK-
Studienfahrt)
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
13 – 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Hospitation ausländischer Polizeiinstitutionen

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Selbststudium:
Lektüre einschlägiger Literatur
Vorbereitung von Präsentationen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten Spezialgebie-
ten bzw. externen Partnern der Zusammenarbeit
-
mind. 5-tägige polizeirelevante Studienfahrt (keine finanzi-
elle Unterstützung seitens der HS) zu einem Erasmus Part-
ner der PolFH Sachsen
(Polen, Tschechien, Niederlande,
GB, Lettland, Litauen etc.)
-
Anzahl der angebotenen IK Module hängt von der Anzahl
der zur Verfügung stehenden IK Trainer ab.
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.07 – Polizeiliche Einsatzlagen – Stabsarbeit (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Wurche, Forbriger
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
vertiefen ihre Kenntnisse zum Planungs- und Entschei-
dungsprozess (PEP) insbesondere in der Vorbereitung,
Durchführung und Nachbereitung größerer polizeilicher
Einsätze
-
erweitern ihre Kenntnisse über die polizeiliche Stabsarbeit,
insbesondere über Aufbau und Arbeit einer Führungsgruppe
bzw. eines Führungsstabs
-
erwerben praxisrelevantes Wissen über die Führung o.g.
Einsatzlagen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
-
Planungs- und Entscheidungsprozess (PEP) mit
Beurteilung der Lage
Entschluss
Durchführungsplan
Befehl
-
Aufbau und Arbeit eines Führungsstabs gem. PDV 100
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
13 – 15
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Gruppenarbeit

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Vorbereitung von Einsatzhospitationen und Präsentatio-
nen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten Spezialgebie-
ten bzw. externen Partnern der Zusammenarbeit
-
Durchführung von Einsatzhospitationen (auch an Wochenen-
den und in den Abendstunden)
-
Hospitation von Einsätzen und ggf. Mitarbeit in Führungsstä-
ben
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.08 – Spezielle Kriminalistik (KpA)
Beteiligte Lehrkräfte
Madlung, Schulze, Hänsel
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden vertiefen ihr Wissen über die Spezielle Krimi-
nalistik und entwickeln ihre kriminalpolizeiliche Kompetenz in Be-
zug auf die Strukturen, die Abläufe, die konkreten Aufgaben und
die besonderen Bearbeitungsmöglichkeiten innerhalb der Spezi-
ellen Kriminalistik weiter.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
-
Übersicht über das Wissenschaftsgebiet der Speziellen Kri-
minalistik
-
Grundlagen und Besonderheiten der Bearbeitung von Ban-
den- und Organisierter Kriminalität [u. a. Geschichte, Indika-
toren, Bekämpfungsstrukturen und -strategien]
-
Grundlagen und Besonderheiten der Bearbeitung von spezi-
ellen kriminalistisch relevanten Ereignissen [Große Schaden-
sereignisse – VwV SGS; Tauchunfälle, Handlungstraining
nnT u. a.]
-
Grundlagen der Arbeit in speziellen Organisationsformen der
Kriminalpolizei [Ermittlungsgruppen, MUK, eMUK, Sonder-
kommissionen]
-
Übersicht über die Möglichkeiten und Grenzen von CaseSN
und PIAV
-
eFas – Lehrgang (2x12 Studenten)
-
Informationsgewinnung und Verarbeitung in speziellen De-
liktsfeldern der Kriminalität [VE, VP, NöP]
-
Zeugenschutz/Operativer Opferschutz
-
Zusammenarbeit mit Justiz, Bundespolizei, BKA und Zoll
-
grenzüberschreitende kriminalpolizeiliche Zusammenarbeit

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
-
Aktenaufbau bei Groß- und Serienverfahren
-
externe Erfahrungsberichte und Vorträge
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 70
Selbststudium: 30
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
maximal 24
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Vorlesungen
Vorträge
Seminare
Übungen
Präsentationen
Gruppenarbeit
Hospitationen
Selbststudium:
angeleitetes Studium
Gruppenarbeit
Vorbereitung der Ergebnispräsentation
Besonderheiten
-
Einbinden von externen Referenten, z.T. unter Verursachung
von Kosten
-
Durchführung von Vorträgen und Hospitationen auch in den
Abendstunden bzw. außerhalb der Regelstudienzeit
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.09 – Ausgewählte Kapitel der Polizeitechnik - Stand und Entwick-
lungen (AVPol)
Beteiligte Lehrkräfte
Benkelmann
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden erlangen Spezialkenntnisse auf dem Gebiet
moderner Führungs- und Einsatzmittel. Dabei sollen neue Tech-
nologien und ihre Auswirkungen auf den Polizeibereich ebenso
wie die traditionellen FEM, die zunehmend IT-Unterstützung er-
fahren, vermittelt und vertieft werden. Es
sollen insbesondere
Fachkompetenz gefördert sowie Methoden- und Selbstkompe-
tenz entwickelt werden.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Führungs- und Einsatzmittel aus dem Bereich der allgemei-
nen Polizeitechnik (u.a. Kfz, VKÜ, Waffen und Gerät)
BOS-Digitalfunk
Entwicklungstendenzen in der Polizeitechnik
Neue Technologien und ihre Auswirkungen auf den Polizei-
bereich (Vorhaben DHPol, BKA)

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
10 – 14
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Seminare
Fachvorträge/Exkursionen
Übungen
Selbststudium:
Selbständige Literaturrecherche
Selbständige Internetrecherche
Projektarbeit ggf. in Kleingruppen
Art und Weise des
Leistungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.10 - Versammlungsrecht im Focus (AVPol)
Beteiligte Lehrkräfte
Prof. Dr. Schwier
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
vertiefen ihre verfassungs- und versammlungsrechtlichen
Kenntnisse
-
stellen rechtsvergleichende Untersuchungen zu spezifi-
schen versammlungsrechtlichen Themenfeldern an
-
präsentieren die Ergebnisse der rechtlichen Analyse
-
erarbeiten auf der Grundlage dieser Erkenntnisse eine alter-
native Fassung des Versammlungsgesetzes
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Die folgenden Lehr- und Lernvorhaben bauen aufeinander auf
Verfassungsrechtliche Grundlagen des Versammlungs-
rechts, Art. 8 GG
Maßgebliche Rechtsprechung des BVerfG zu Art. 8 I GG
Einfachgesetzliche Ausgestaltung in Sachsen (Sächs-
VersG)
Rechtliche Bewertung einzelner Versammlungslagen in
Sachsen
Rechtsvergleichende Analyse der Versammlungsgesetze
der Länder
Abgleich der Erkenntnisse mit dem Musterentwurf eines
Versammlungsgesetzes (ME VersG)
Erarbeitung einer alternativen Gesetzesfassung

 
Seite | 108
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
15 – 20
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
Einführende Vorlesung
Erarbeitung einzelner Themenfelder in Gruppenarbeit
Vorstellung und Besprechung der Gruppenergebnisse
Zusammenführung der Ergebnisse
Erarbeitung einer alternativen Gesetzesfassung
Selbststudium:
Angeleitete Gruppenarbeit
Besonderheiten
Das Wahlpflichtmodul soll eine durch die Studierenden erarbei-
tete alternative Gesetzesfassung des Versammlungsgesetzes
hervorbringen.
Art und Weise des Leis-
tungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.11 – Polizeiliche Verkehrssicherheitsarbeit (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Heinrich
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden sollen spezielle Methoden der Verkehrssicher-
heitsarbeit beherrschen. Sie sollen vorausschauend künftige Ri-
sikogruppen erkennen und Lösungen entwickeln können.
Sie werden befähigt, Möglichkeiten und Grenzen polizeilicher
Verkehrssicherheitsarbeit zu bewerten sowie Verkehrssicher-
heitsprojekte zu organisieren und durchzuführen.
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
Planung und Umsetzung von Verkehrssicherheitsveranstaltun-
gen unter Einbeziehung und Mitwirkung anderer gesellschaftli-
cher Verantwortungsträger
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
12 – 14
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Gruppenarbeit
Durchführung einer Verkehrssicherheitsveranstaltung,
zum Beispiel
-
Rallye der Vernunft
-
Verkehrssicherheitstag

 
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Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
-
Podiumsdiskussion
-
Schulveranstaltung
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit
Vorbereitung einer der o. g. Verkehrssicherheitsveran-
staltungen sowie Präsentationen
Art und Weise des Leis-
tungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.12 – Psychosoziale Unterstützung (PSU) in der sächsischen Poli-
zei (FuE)
Beteiligte Lehrkräfte
Kern
Spezifische Ziele des Lehr-
komplexes
Die Studierenden
-
wissen, was unter dem Begriff „Psychosoziale Unterstüt-
zung“ zusammengefasst wird
-
kennen Rechtsgrundlagen sowie Vorschriften und
Dienstvereinbarungen für PSU
-
kennen die Strukturen sowie Akteure psychosozialer Unter-
stützung in der sächsischen Polizei
-
kennen Führungsaufgaben im Zusammenhang mit PSU
-
erkennen die Notwendigkeit von PSU sowie die Verantwor-
tung der Führungskräfte im Zusammenhang mit PSU
-
erkennen Bedarfe an PSU
-
sind in der Lage, das Erlernte auf konkrete Situationen im
Dienstalltag einer Führungskraft zu übertragen
Lehr- und Lerninhalte des
Lehrkomplexes
-
PSU der sächsischen Polizei:
Handlungsfeld PSU
aktuelle Forschungsgrundlagen
Strukturen und Akteure von PSU in der sächsischen Po-
lizei
Prävention (primär, tertiär, sekundär) von Einsatznach-
sorgemaßnahmen
Begleitung der Akteure
Hospitation in den Handlungsfeldern
Öffentlichkeitsarbeit
-
Grundlagen: PDV 100, LF 150, Konzeption ENT
Workload in Std.
Gesamt: 100
Kontaktstudium: 60
Selbststudium: 40

 
Seite | 110
Modul 14 - Spezielle Verwendungsfelder
Modulkoordinator:
Thomas Wurche
Mindest- und Maximalteil-
nehmerzahl
12
Lehr- und Studien-
formen
Kontaktstudium:
interaktive Lehrgespräche
Vorträge
Übungen
Gruppenarbeit
Selbststudium:
Betreute Kleingruppenarbeit und Übungen
Vorbereitung von Einsatzhospitationen und Präsentationen
Besonderheiten
-
Einbinden von Gastreferenten zu bestimmten Spezialge-
bieten bzw. externen Partnern der Zusammenarbeit
-
Durchführung von Einsatzhospitationen (auch an Wochen-
enden und in den Abendstunden)
-
Hospitation von Einsätzen
Art und Weise des Leis-
tungsnachweises
Teilnahme
Lehrkomplex 14.13 – Nachbarland Tschechische Republik – Gesellschaftliche,
politische, kulturelle und polizeiliche Aspekte (IK)
Beteiligte Lehrkräfte