Zielvereinbarung
gemäß § 10 Abs. 2 SächsHSFG
zwischen
der Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn
Bartholdy“ Leipzig
vertreten durch den Rektor Prof. Gerald Fauth
und
dem Sächsischen Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und
Tourismus
vertreten durch den Staatsminister Sebastian Gemkow
für die Jahre 2021 bis 2024

Inhaltsverzeichnis
Präambel ............................................................................................................................... 1
1
Hochschulpolitische Ziele ............................................................................................... 3
1.1
Übergreifende Ziele ................................................................................................. 3
1.2
Lehre und Studium .................................................................................................. 5
1.3
Forschung / Künstlerische Praxis ............................................................................ 8
1.4
Dritte Mission – Gesellschaftliche Rolle und soziale Verantwortung ........................ 9
2
Mittelzuweisungen, Berichterstattung und Abrechnung .................................................10
2.1
Mittelzuweisung ......................................................................................................10
2.2
Berichterstattung ....................................................................................................11
2.3
Abrechnung ............................................................................................................12
3
Unterzeichnung und Inkrafttreten ..................................................................................12
4
Anlage: Fächerangebot

1
Präambel
Die Staatsregierung hat am 22.11.2016 die „Hochschulentwicklungsplanung 2025“ (HEP
2025) beschlossen, welcher die strategischen Zielsetzungen und Entwicklungserwartungen
an die staatlichen Hochschulen im Geschäftsbereich des Sächsischen Staatsministeriums für
Wissenschaft, Kultur und Tourismus (SMWK) vorgibt. Diese im Dialog mit den Hochschulen
entstandene Hochschulentwicklungsplanung ist getragen von den Leitlinien der finanziellen
und inhaltlichen Planungssicherheit, der Hochschulautonomie, der standortspezifischen Aus-
differenzierung, der Chancengleichheit sowie der Aufrechterhaltung des Qualitätsanspruches
in Lehre und Forschung in der sächsischen Hochschullandschaft. Hierzu dient auch die Siche-
rung des landesweit abgestimmten Fächerangebotes.
Der Zukunftsvertrag Studium und Lehre stärken wurde am 6. Juni 2019 von den Regierungs-
chefs von Bund und Ländern beschlossen. Er stellt die Nachfolge des Hochschulpakts (HSP)
dar und ist auf Dauer angelegt. Mit dem Zukunftsvertrag sollen eine hohe Qualität von Studium
und Lehre sowie gute Studienbedingungen gewährleistet werden. Gleichzeitig sollen die Stu-
dienplatzkapazitäten in Deutschland bedarfsgerecht erhalten werden. Die Umsetzung des Zu-
kunftsvertrages ist in den Zielvereinbarungen mit den Hochschulen verankert.
Zur Umsetzung dieser staatlichen Hochschulentwicklungsplanung schließt das SMWK gemäß
§ 10 Abs. 2 des Sächsischen Hochschulfreiheitsgesetzes (SächsHSFG) mit den einzelnen
Hochschulen als Bestandteil eines umfassenden Controllings regelmäßig Zielvereinbarungen
ab. Der HEP 2025 wurde daher so hinreichend flexibel wie möglich ausgestaltet, um den Hoch-
schulen die Chance zu geben, auf neue Herausforderungen und Tendenzen reagieren zu kön-
nen bzw. selbst Motor derartiger Veränderungen zu sein. Ziele und Handlungsaufträge wurden
daher von staatlicher Seite nur so detailliert vorgegeben, wie dies zwingend notwendig ist.
Insbesondere bei den hochschulspezifischen Zielen bedarf es bei der Untersetzung eines
kurzfristigeren Planungshorizonts, weshalb die Zielvereinbarungen auf vier Jahre angelegt
sind. Die hochschulinterne Umsetzung erfolgt auf Grundlage der Entwicklungsplanung jeder
einzelnen Hochschule sowie der hochschulindividuellen Konkretisierung durch hochschulin-
terne Zielvereinbarungen
.
Der Freistaat Sachsen unterstützt die Hochschulen bei der Umsetzung der Ziele des HEP
2025 durch die Schaffung der notwendigen Rahmenbedingungen. Dazu gehört insbesondere
die Bereitstellung der erforderlichen Ressourcen entsprechend der Beschlüsse des Haushalts-
gesetzgebers. Mit der Zuschussvereinbarung zwischen den Hochschulen und der Staatsre-
gierung gemäß § 10 Abs. 1 S. 4 SächsHSFG besteht finanzielle Planungssicherheit bis Ende
2024. Die wesentlichen Bestandteile dieser Vereinbarung sind die Ausstattung der Hochschu-
len mit einem Gesamtbudget bis zum Ende des Jahres 2024. Des Weiteren wird der Einsatz
der im Ergebnis der vollständigen Übernahme des BAföG für Studierende durch den Bund
freigewordenen Mittel zur Stärkung des Hochschulbereiches und der Zuweisungen des Bun-
des im Rahmen des Zukunftsvertrages geregelt. Gleichzeitig verankert die Zuschussvereinba-
rung die Leistungsverpflichtungen der Hochschulen. Insoweit bildet die Zuschussvereinbarung
den finanziellen Rahmen der im Folgenden geschlossenen Zielvereinbarung, welche den HEP
2025 für jede Hochschule individualisiert.
Die Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ Leipzig (HMT Leipzig)
ging 1992 aus der Zusammenführung der jeweils ältesten deutschen Hochschulen für Musik
(1843) und Theater (1953) hervor. Vor 175 Jahren war die Eröffnung einer musikalischen Bil-
dungsanstalt eine revolutionäre Idee – heute gilt es, diesem Kernauftrag weiter gerecht zu
werden, ohne die traditionellen Wurzeln zu vergessen.
Die HMT Leipzig versteht ihren Kernauftrag in der professionellen Ausbildung auf höchstem
internationalem Niveau. Sie steht für innovatives und zukunftsorientiertes Lehren und Lernen,
gibt der individuellen Förderung breiten Raum und sieht in der persönlichen Profilbildung ihrer
Studierenden ein wichtiges Ziel künstlerischer Bildung. Die Studienangebote sind in Theorie

2
und Praxis aufeinander abgestimmt und bieten unter künstlerischen, wissenschaftlichen und
pädagogischen Gesichtspunkten ein hohes Maß an Studienqualität. Nur durch eine maximale
und nachhaltige Widmung der vorhandenen Ressourcen in der Lehre und nicht durch punktu-
elle oder kurzzeitig modische Initiativen außerhalb dieses Bereiches können die hervorragen-
den Ergebnisse der Leipziger Ausbildung gesichert und weiter verbessert werden.
Nach dem Zusammenschluss der Leipziger Musikhochschule mit der Theaterhochschule er-
folgte eine Erweiterung des Lehrangebotes: der Kernbereich der traditionellen Studiengänge
wurde um weitere innovative Angebote ergänzt. So entstanden die Fachrichtungen Alte Musik,
Dramaturgie, Jazz- und Popularmusik, später kamen die Lehramtsstudiengänge und die ele-
mentare Musikpädagogik hinzu. Die Bachelor- und Master-Studiengänge werden im dritten
Zyklus durch die künstlerische Meisterklasse und die Möglichkeit zur wissenschaftlichen Pro-
motion ergänzt. Ein Zentrum für Gegenwartsmusik bündelt die Aktivitäten im Bereich der
Neuen Musik.
Die HMT Leipzig realisiert in der Stadt Leipzig und der Region jährlich mehrere hundert Kon-
zerte und Aufführungen, Vorträge und Symposien, Workshops und andere künstlerische, wis-
senschaftliche und pädagogische Veranstaltungen von hohem Rang. Sie lädt Leipziger Bür-
ger
1
sowie Gäste aus aller Welt ein, sich vom exzellenten Ausbildungsstand ihrer Studierenden
zu überzeugen und trägt mit ihren Aktivitäten entscheidend zum künstlerisch weltoffenen Klima
der Stadt bei.
Mit zahlreichen Partnern pflegt die HMT Leipzig enge Kontakte und Kooperationen: Zusam-
men mit dem Gewandhausorchester gestaltet sie die Mendelssohn-Orchesterakademie. Mu-
sikwissenschaftler der HMT Leipzig und der Universität Leipzig forschen und lehren seit 2016
gemeinsam in einem hochschulübergreifenden »Institut für Musikwissenschaft Leipzig«. Zu-
sammen mit dem Universitätsklinikum wurde ein »Netzwerk Musikermedizin« aufgebaut, das
ständig erweitert wird.
Die HMT Leipzig ist interessiert an kulturellem Austausch und pflegt weltweit partnerschaftliche
Beziehungen zu über 40 führenden Hochschulen und Universitäten. Ihre Studierenden kom-
men aus über 60 Nationen und schätzen die offene Atmosphäre, die eine angstfreie Beschäf-
tigung mit dem Neuen möglich macht und Menschen aus aller Welt fasziniert.
Unzählige berühmte Lehrende und Alumni des Hauses haben die internationale Kulturland-
schaft nachhaltig geprägt. Neben Mendelssohn gehören unter vielen anderen Backhaus, Bil-
ler, Boult, Delius, Esche, Friedrich, Grieg, Güttler, Janácek, Krumbiegel, Künzel, Kupfer, Ma-
sur, Mühe, Pauls, Reger, Reinecke, Richter, Schumann, Sodann, Sullivan, Tennstedt und Uhl
dazu.
1
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird im Folgenden in der Regel das generische Maskulinum
verwendet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten selbstverständlich für alle Geschlechter.

3
1
Hochschulpolitische Ziele
Die HMT Leipzig bekennt sich zu den Zielen des HEP 2025 und wird neben den in diesen
bereits beschriebenen Anforderungen zur Umsetzung auch die weiteren erforderlichen Maß-
nahmen ergreifen, um die Ziele der staatlichen Hochschulentwicklungsplanung zu erfüllen. Zur
Untersetzung und auf Grundlage von § 10 Abs. 2 SächsHSFG werden zwischen der HMT
Leipzig und dem SMWK folgende hochschulspezifische Ziele vereinbart:
1.1
Übergreifende Ziele
1.1.1 Profil
Profilbildung erfolgt durch Schwerpunktsetzung, vgl. § 10 Abs. 2 S. 2 Nr. 1 SächsHSFG, und
bezeichnet das Ziel und den Prozess einer Hochschule, fachliche Schwerpunkte in ihrem Leis-
tungsangebot zu setzen und diese mit entsprechenden Studienangeboten, Forschungstätig-
keiten sowie Ressourcen transparent zu untersetzen. Die erfolgreiche Profilbildung verdeut-
licht Stärken und Prioritäten der Hochschule sowohl nach innen als auch nach außen. Zum
Profil einer Hochschule gehört daher auch die standortspezifische Ausdifferenzierung. Die Be-
nennung von profilbestimmenden Bereichen, Fächergruppen oder Studiengängen bedeutet
nicht, dass Zweifel an der Expertise in den nicht genannten Bereichen, Fächergruppen oder
Studiengängen bestehen bzw. die Fortführung dieser an der entsprechenden Hochschule in
Frage gestellt ist. Der hochschulinterne Entwicklungsplan soll Festlegungen zur Profilbildung
entsprechend des im Folgenden vereinbarten Profils der Hochschule enthalten. Soweit An-
passungen oder Änderungen von Profillinien bzw. -bereichen notwendig sind, sind diese mit
dem SMWK abzustimmen.
Die HMT Leipzig und das SMWK sind sich darüber einig, dass sich das aktuelle Profil der
Hochschule wie folgt darstellt:
Das Fächerangebot der HMT Leipzig umfasst neben dem gesamten Spektrum der Instrumen-
tal- und Gesangsfächer sowie der Musikpädagogik die Erweiterung um theaterspezifische Stu-
diengänge und die Kirchenmusik.
1.1.2 Hochschulinterner Entwicklungsplan
Die HMT Leipzig schreibt ihren internen Entwicklungsplan bis zum 30.06.2022 gemäß § 10
Abs. 5 SächsHSFG fort.
1.1.3 Personalentwicklung
Im Rahmen der Personalentwicklung setzt die HMT Leipzig den „Rahmenkodex über den Um-
gang mit befristeter Beschäftigung und die Förderung von Karriereperspektiven an den Hoch-
schulen im Freistaat Sachsen“ um.
1.1.4 Familiengerechte Hochschule
Die HMT Leipzig setzt es sich zum Ziel, sowohl für die Studierenden als auch als Arbeitgeber
ein familiengerechter Hochschulstandort zu sein. Zu diesem Zweck strebt die Hochschule bis
zum 31.12.2023 die Unterzeichnung der Charta „Familie in der Hochschule“ und eine Mitglied-
schaft im „Familie in der Hochschule e. V.“ an. Darüber hinaus wird die Hochschule ihre Mit-
gliedschaft evaluieren und das Ergebnis dem SMWK bis zum 31.12.2024 zur Verfügung stel-
len. Zur Evaluierung der Implementierung setzt das Rektorat eine Kommission ein, in der min-
destens ein externer Sachverständiger (Vertreter der „Koordinierungsstelle Chancengleichheit
Sachsen“) vertreten ist.

4
1.1.5 Gleichstellung
Die HMT Leipzig schreibt bis zum 31.12.2022 ihr Gleichstellungskonzept aufbauend auf den
im HEP 2025 beschriebenen und auf die Hochschule individualisierten Anforderungen fort. Die
„Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen“ (KCS) soll in diesen Prozess beratend ein-
gebunden werden.
Die HMT Leipzig strebt bis zum Ende des Zielvereinbarungszeitraums einen Anteil der Pro-
fessorinnen von 35,3 % an.
1.1.6 Inklusion
Die HMT Leipzig aktualisiert ihren Aktionsplan zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskon-
vention bis zum 31.12.2022. In diesem Aktionsplan soll auch die Rolle der Beauftragten für
Studierende und Mitarbeiter mit Beeinträchtigung an der HMT Leipzig gestärkt werden.
1.1.7 Internationalisierung
Ausländische Studierende, Künstler und Wissenschaftler bereichern die Forschung und Lehre
und tragen auf allen Ebenen zur Internationalisierung der Hochschullandschaft bei. Die HMT
Leipzig setzt die in ihrer Internationalisierungsstrategie beschriebenen Maßnahmen kontinu-
ierlich um. Zudem strebt sie eine Anzahl der teilnehmenden Künstler und Wissenschaftler am
Austauschprogramm Erasmus+ von 60 Teilnehmenden kumuliert für die Jahre 2023 bis 2024
an.
Punktwertrechnung Übergreifende Ziele:
Bei Unterzeichnung der Charta „Familie in der Hochschule“ bis zum 31.12.2023 und beste-
hender Mitgliedschaft im „Familie in der Hochschule e. V.“ sowie Abgabe der Evaluierungser-
gebnisse bis zum 31.12.2024 werden der HMT Leipzig acht Punkte angerechnet.
Bei Erreichen der folgenden Werte für den Anteil der Professorinnen (amtliche Personal- und
Stellenstatistik 2024) werden der HMT Leipzig Punkte wie folgt angerechnet:
Anteil
Punkte
Ab 35,3 %
10
Ab 34 % bis unter 35,3 %
9
Ab 32,7 % bis unter 34 %
8
Ab 31,4 % bis unter 32,7 %
7
Ab 30 % bis unter 31,4 %
6
Bei Erreichen der folgenden Werte für die Anzahl der teilnehmenden Künstler und Wissen-
schaftler am Austauschprogramm Erasmus+ kumuliert für die Jahre 2023 bis 2024 werden der
HMT Leipzig Punkte wie folgt angerechnet:
Anzahl
Punkte
Ab 60
10
Von 57 bis 59
9
Von 54 bis 56
8
Von 51 bis 53
7
Von 48 bis 50
6
Der Punktwert für die Übergreifenden Ziele ergibt sich aus der Summe der Punktwerte für die
einzelnen Indikatoren; höchstens 25 Punkte.

5
1.2
Lehre und Studium
1.2.1 Anzahl der Studierenden
Die HMT Leipzig strebt im Jahr 2024 folgende Zielzahl für die immatrikulierten Studierenden
an:
Jahr
Anzahl der
Studierenden
2024
1.150
1.2.2 Absolventen
Die HMT Leipzig strebt eine Anzahl der Absolventen von 450 kumuliert für die Jahre 2023 bis
2024 an.
1.2.3 Einhaltung der Regelstudienzeit
Die HMT Leipzig strebt einen Anteil der Studierenden im Wintersemester innerhalb der Regel-
studienzeit zuzüglich zwei Semester (Mittelwert 2023 bis 2024) von 93 % an.
1.2.4 Studienerfolg
Zum Zweck der Sicherung und Verbesserung der Qualität in der Lehre stärkt die HMT Leipzig
Die hochschuldidaktische Weiterqualifizierung für alle Lehrenden unter Berücksichtigung he-
terogener Zielgruppen.
Aus diesem Grund führt die HMT Leipzig kumuliert für die Jahre 2023 bis 2024 an 30 Lehr-
gangstagen hochschuldidaktische Weiterbildungen durch.
Schwerpunkt der hochschuldidaktischen Weiterbildungen werden die Angebote des „Netz-
werks Musikhochschulen“ sein, da hier hochschultypspezifische Angebote gemacht werden.
Zu den hochschuldidaktischen Weiterbildungen gehören daneben auch die durch das Hoch-
schuldidaktische Zentrum Sachsen angebotenen Weiterbildungen, so diese den spezifischen
Anforderungen der HMT Leipzig als künstlerischer Hochschule entsprechen. Die HMT Leipzig
beteiligt sich zur Vorbereitung solcher Weiterbildungen aktiv am „Digital Change Agent Pro-
gramm“ des Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen/Bildungsportal Sachsen.
1.2.5 Sicherung des landesweiten Fächerangebotes
Zur Sicherung eines landesweit abgestimmten Fächerangebotes bedarf die HMT Leipzig so-
wohl für die Aufnahme neuer – nicht in der Anlage aufgeführter Studienfächer – als auch für
die Aufgabe von Studienfächern, die in der Anlage aufgeführt sind, des Einvernehmens des
SMWK. Die HMT Leipzig stellt einen entsprechenden Antrag. Das SMWK erteilt das Einver-
nehmen unter Beachtung der im HEP 2025 dargestellten Grundsätze.
1.2.6 Meisterschülerstudium
Die HMT Leipzig bildet Meisterschüler in Meisterschülerklassen aus. Die Hochschule strebt
eine Anzahl von 35 abgeschlossenen Meisterschülerprüfungen kumuliert für die Jahre 2021
bis 2024 an.

6
1.2.7 Daseinsvorsorge / Besondere Kapazitäten
Die HMT Leipzig verpflichtet sich in den folgenden Studiengängen mit dem Abschluss Staats-
examen die entsprechenden Planungsgrößen zu erreichen und die dafür notwendigen Kapa-
zitäten ab dem Wintersemester 2021/2022 vorzuhalten:
- für das Lehramt an Grundschulen:
35 Studienanfänger
- für das Lehramt an Oberschulen/Sonderpädagogik:
30 Studienanfänger
- für das Lehramt an Gymnasien:
30 Studienanfänger
Gesamt:
95 Studienanfänger pro Studienjahr
Sollte die Anzahl der Bewerbungen für das Lehramt an Oberschulen unterhalb
der
Kapazität
liegen, werden die Plätze durch Bewerber für das Lehramt an Gymnasien gefüllt.
Die HMT Leipzig gewährleistet die Ausbildung im Fach Musik für alle einschlägigen Lehrämter
im Verbund mit der Universität Leipzig (UL). HMT Leipzig und UL stimmen dazu das gemein-
same Vorgehen ab.
Die HMT Leipzig setzt durch geeignete Maßnahmen ein Qualitätsmanagement für die Lehr-
amtsstudiengänge um.
Punktwertrechnung Lehre und Studium:
Bei Erreichen der folgenden Werte für die Anzahl der immatrikulierten Studierenden (amtliche
Studierendenstatistik zum WS 2024/2025) werden der HMT Leipzig Punkte wie folgt ange-
rechnet:
Bei Erreichen der folgenden Werte für den Anteil der Studierenden im Wintersemester inner-
halb der Regelstudienzeit zuzüglich zwei Semester (amtliche Statistik der Jahre 2023 bis 2024;
Mittelwert) werden der HMT Leipzig Punkte wie folgt angerechnet:
Anteil
Punkte
Ab 93 %
11
Von 91,5 % bis unter 93 %
10
Von 90 % bis unter 91,5 %
9
Von 88,5 % bis unter 90 %
8
Von 87 % bis unter 88,5 %
7
Anzahl
Punkte
Von 1.352 bis 1.380
7
Von 1.324 bis 1.351
8
Von 1.295 bis 1.323
9
Von 1.266 bis 1.294
10
Von 1.035 bis 1.265
11
Von 1.006 bis 1.034
10
Von
977 bis 1.005
9
Von
949 bis
976
8
Von
920 bis
948
7

7
Bei Erreichen der folgenden Werte für Lehrgangstage an hochschuldidaktischen Weiterbildun-
gen kumuliert für die Jahre 2023 bis 2024 werden der HMT Leipzig Punkte wie folgt angerech-
net:
Anzahl
Punkte
Ab 30
11
Von 28 bis unter 30
10
Von 26 bis unter 28
9
Von 24 bis unter 26
8
Von 22 bis unter 24
7
Bei Erreichen der folgenden Werte für die abgeschlossenen Meisterschülerprüfungen (amtli-
che Statistik der Jahre 2021 bis 2024) kumuliert für die Jahre 2021 bis 2024 werden der HMT
Leipzig Punkte wie folgt angerechnet:
Anzahl
Punkte
Ab 35
11
Von 33 bis 34
10
Von 31 bis 32
9
Von 29 bis 30
8
28
7
Der Punktwert für die Ziele in Lehre und Studium ergibt sich aus der Summe der Punktwerte
für die einzelnen Indikatoren; höchstens 40 Punkte.

8
1.3
Forschung / Künstlerische Praxis
1.3.1 Drittmittel
Die HMT Leipzig strebt Drittmitteleinnahmen in Höhe von 2.070 T€ kumuliert für die Jahre
2023 bis 2024 an.
1.3.2 Gutachtertätigkeiten
Die Lehrenden der HMT Leipzig werden als Juror oder Gutachter bei wichtigen künstlerischen
Projekten oder Wettbewerben eingesetzt. Die HMT Leipzig strebt eine Anzahl der Gutachter-
tätigkeiten ihrer Lehrenden von 40 kumuliert für die Jahre 2023 bis 2024 an.
Punktwertrechnung Forschung / Künstlerische Praxis:
Bei Erreichen der folgenden Werte für die Drittmitteleinnahmen (amtliche Statistik der Jahre
2023 und 2024) kumuliert für die Jahre 2023 bis 2024 werden der HMT Leipzig Punkte wie
folgt angerechnet:
In T€
Punkte
Ab 2.070
11
Von 1.966 bis unter 2.070
10
Von 1.863 bis unter 1.966
9
Von 1.759 bis unter 1.863
8
Von 1.656 bis unter 1.759
7
Bei Erreichen der folgenden Werte für die Anzahl der Gutachtertätigkeiten ihrer Lehrenden
kumuliert für die Jahre 2023 bis 2024 werden der HMT Leipzig Punkte wie folgt angerechnet:
Anzahl
Punkte
Ab 40
11
Von 38 bis 39
10
Von 36 bis 37
9
Von 34 bis 35
8
Von 32 bis 33
7
Der Punktwert für die Ziele in der Forschung / Künstlerische Praxis ergibt sich aus der Summe
der Punktwerte für die einzelnen Indikatoren; höchstens 20 Punkte.

9
1.4
Dritte Mission – Gesellschaftliche Rolle und soziale Verantwortung
1.4.1 Beitrag zur Kulturlandschaft
Die HMT Leipzig leistet einen wichtigen Beitrag zur Kulturlandschaft, indem sie an Veranstal-
tungen mitwirkt, Ausstellungen, Wettbewerbe und Konzerte sowie Auftritte organisiert bzw.
anbietet. Dabei strebt die Hochschule 600 selbst organisierte vorgenannte Veranstaltungen im
Durchschnitt der Jahre 2023 bis 2024 an.
1.4.2 Transferbereitschaft / Akademische und künstlerische Weiterbildung
Die HMT Leipzig entwickelt eine Strategie für lebenslanges Lernen und schafft innerhalb der
Zielvereinbarungsperiode die Voraussetzungen für den Ausbau von Angeboten der akademi-
schen und künstlerischen Weiterbildung für alle Altersgruppen. Das Konzept soll bis zum
30.06.2023 an das SMWK übergeben werden.
Zudem strebt die HMT Leipzig an, in den Jahren 2022 bis 2024 insgesamt 30 Akademisten im
Rahmen der Mendelssohn-Orchesterakademie auszubilden.
Punktwertrechnung Dritte Mission:
Bei Erreichen der folgenden Werte für den Beitrag zur Kulturlandschaft (2023 bis 2024; Mittel-
wert) werden der HMT Leipzig Punkte wie folgt angerechnet:
Anzahl
Punkte
Ab 600
10
Von 570 bis 599
9
Von 540 bis 569
8
Von 510 bis 539
7
Von 480 bis 509
6
Bei Erreichen der folgenden Werte für das akademische und künstlerische Weiterbildungsan-
gebot zur Ausbildung von Akademisten kumuliert für die Jahre 2022 bis 2024 werden der HMT
Leipzig Punkte wie folgt angerechnet:
Anzahl
Punkte
Ab 30
7
Von 28 bis 29
6
Von 26 bis 27
5
Von 24 bis 25
4
Von 22 bis 23
3
Der Punktwert für die Ziele in der Dritten Mission ergibt sich aus der Summe der Punktwerte
für die einzelnen Indikatoren; höchstens 15 Punkte.

10
2 Mittelzuweisungen, Berichterstattung und Abrechnung
2.1
Mittelzuweisung
Auf Grundlage der im Doppelhaushalt 2021/2022 eingestellten Mittel beträgt das Zielverein-
barungsbudget der HMT Leipzig im Jahr 2021 932,5 T€ und im Jahr 2022 962,1 T€.
Vorbehaltlich der Entscheidung des Haushaltsgesetzgebers zum Doppelhaushalt 2023/2024
beträgt das Zielvereinbarungsbudget im Jahr 2023 979,6 T€ und im Jahr 2024 997,4 T€.
Das vereinbarte Zielvereinbarungsbudget wird jährlich während der Laufzeit der Zielvereinba-
rungsperiode vollständig der Hochschule zugewiesen. Nach Ablauf der Zielvereinbarungspe-
riode erfolgt durch das SMWK eine Abrechnung der Zielerreichung unter Berücksichtigung des
Grades der Zielerreichung und der Gewichtung der Ziele, vgl. 2.3.
Bei der Bemessung des vorgenannten Zielvereinbarungsbudgets wird das Nichterreichen ver-
einbarter Ziele aus der Zielvereinbarungsperiode 2017 bis 2020 im Ergebnis der Abrechnung
der Zielvereinbarungsperiode 2017 bis 2020 gemäß § 4 Abs. 4 S. 2 Sächsische Hochschul-
steuerungsverordnung durch Verrechnung in den Zuweisungen des Zielvereinbarungsbudgets
in den Jahren 2022 bis 2024 zu gleichen Teilen berücksichtigt.
Die Ressourcen aus den Bundesmitteln des Zukunftsvertrags Studium und Lehre stärken und
des auslaufenden Hochschulpakts werden wie folgt zugewiesen:
-
Der HMT Leipzig werden Mittel aus dem Zukunftsvertrag und dem auslaufenden Hoch-
schulpakt in Summe wie folgt zugewiesen:
2021
1.387,5 T€
2022
1.415,3 T€
2023
1.443,0 T€
2024
1.472,6 T€
Die Zuweisung und die Budgethöhe für die Jahre 2022, 2023 und 2024 stehen unter
dem Vorbehalt der Entscheidung der Haushaltsgesetzgeber.
-
Aus dem Zukunftsvertrag werden der HMT Leipzig in den Jahren 2021 bis 2024 Stellen
wie folgt zugewiesen:
2021
16 Stellen
2022
16 Stellen
2023
16 Stellen
2024
16 Stellen
Die Zuweisung der Stellen für die Jahre 2023/2024 erfolgt vorbehaltlich der Entschei-
dung des Haushaltsgesetzgebers zum Doppelhaushalt 2023/2024.

11
2.2
Berichterstattung
Die HMT Leipzig berichtet dem SMWK auf der Grundlage ihrer jeweiligen Zielvereinbarung
über die Zielerreichung. Das SMWK übermittelt den Hochschulen eine Vorlage zur Berichter-
stattung über die Zielerreichung.
Die HMT Leipzig berichtet ab Beginn der Zielvereinbarungsperiode alle zwei Jahre über den
Stand der Umsetzung der vereinbarten Ziele. Stichtage sind der 31.12.2022 und der
31.12.2024. Wenn Ziele an einen früheren Zeitpunkt geknüpft sind, dann ist darüber spätes-
tens zum Ende des folgenden Quartals Bericht zu erstatten, sonst ist der jeweilige Bericht
spätestens zum Ende des 1. Quartals nach Ablauf des zweijährigen Berichtszeitraumes beim
SMWK vorzulegen.
Bei Abweichungen von den festgelegten Zielen erläutert die HMT Leipzig die Ursachen. Beim
Eintreffen von Ereignissen mit schwerwiegendem Einfluss auf das sächsische bzw. bundes-
deutsche Hochschulsystem, die die Erfüllung vereinbarter Ziele verhindern, setzen sich die
Vereinbarungspartner gegenseitig unverzüglich darüber in Kenntnis (ad-hoc Berichte). Daraus
resultierende Abweichungen im Rahmen der Zielerfüllung sind zwischen dem SMWK und der
HMT Leipzig festzuhalten. Grundsätzlich sind Abweichungen in den Zielvereinbarungsberich-
ten darzulegen.
Zusätzlich zu den schriftlichen Berichten, werden die HMT Leipzig und das SMWK zum Stand
der Umsetzung der Zielvereinbarungen in kontinuierlichem Austausch miteinander stehen.
Dazu findet mindestens einmal jährlich ein gemeinsames Gespräch zwischen der HMT Leipzig
und dem SMWK statt.
Im Übrigen berichtet die HMT Leipzig dem SMWK jährlich bis zum 15. Dezember zum Stichtag
1. November zu den je Schulart und Fach aufgenommenen Studienanfängern im ersten Fach-
semester sowie zu den je Fachsemester an der Hochschule eingeschriebenen Lehramtsstu-
dierenden.

12
2.3
Abrechnung
Auf Basis der Auswertungsberichte zur Zielvereinbarung ermittelt das SMWK nach Ablauf der
Zielvereinbarungsperiode den Grad der Zielerreichung nach dem in den einzelnen Zielberei-
chen definierten Punktesystem.
Bleiben bei der Addition der Punkte eines Zielbereiches (Ziff. 1.1/ 1.2/ 1.3/ 1.4) – durch die
Definition des Höchstwertes – Punkte unberücksichtigt, können diese zum Erreichen des
Höchstwertes in anderen Zielbereichen angerechnet werden. Dies gilt nicht, wenn ein oder
mehrere Ziele dieses Zielbereiches gänzlich verfehlt werden (keine Punkte). Erreicht die HMT
Leipzig nach der Aufsummierung der Punkte aller Zielbereiche weniger als 100 % – das ent-
spricht einem Wert von 100 Punkten – so führt dies zu einem prozentualen Abzug im Zielver-
einbarungsbudget. Dieser Abzug wird gemäß Hochschulsteuerungsverordnung mit dem Ziel-
vereinbarungsbudget der kommenden Periode verrechnet.
Werden die Planungsgrößen für die Studienanfänger in den Lehramtsstudiengängen (Ziff.
1.2.7.) im Durchschnitt der Jahre 2021 bis 2024 von der HMT Leipzig nicht erreicht, so ist bei
einer Abweichung von mehr als -10 % ein jährlicher Budgetanteil von 60,0 T€
anteilig in Höhe
der prozentualen Abweichung an das SMWK zurückzuzahlen. Dieser Abzug wird mit dem Ziel-
vereinbarungsbudget der kommenden Periode verrechnet.
3 Unterzeichnung und Inkrafttreten
Die Zielvereinbarung tritt mit Wirkung vom 01.01.2021 in Kraft.
Dresden, den 04.06.2021
Sebastian Gemkow
Staatsminister
Prof. Gerald Fauth
Rektor

1
4 Anlage: Fächerangebot gemäß Ziffer 1.2.5
Fächergruppe
Studienbereich
Studienfach
Kunst, Kunstwissenschaft
Darstellende Kunst, Film und Fernsehen,
Theaterwissenschaft
Schauspiel (102)
Musik, Musikwissenschaft
Dirigieren (192)
Gesang (230)
Instrumentalmusik (080)
Jazz und Popularmusik (164)
Kirchenmusik (193)
Komposition (191)
Musikerziehung (113)
Musikwissenschaft/-geschichte (114)
Orchestermusik (165)