Sandra Geithner, Thomas Geithner,

Karlhans Liebl, Dana Ulbricht

ISBN 3-938015-04-7

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Die Zusammenarbeit zwischen Schutz- und Kriminalpolizei

Vorurteile, Defizite und Wertungen

5

Sandra Geithner, Thomas Geithner,

Karlhans Liebl, Dana Ulbricht

Mitglieder des Beirates: Prof. Dr. Eberhard Kühne (Vorsitzender),

Prof. Dr. Wolfgang Geierhos, Ltd. PD a.D. C. Siegfried Grommek,

Prof. Dr. Karlhans Liebl, Prof. Dr. Dieter Müller, POR Werner Reuter,

Ass. jur. Paul Senghaus, Prof. Dr. Joachim Schubert

Verantwortlich im Sinne des Presserechts:

Rektor/Prorektor der Fachhochschule für Polizei Sachsen

Die Deutsche Bibliothek - CIP-Einheitsaufnahme

Die Zusammenarbeit zwischen Schutz- und Kriminalpolizei

Vorurteile, Defizite und Wertungen / Sandra Geithner, Thomas Geithner,

Karlhans Liebl, Dana Ulbricht, Rothenburg/OL : Fachhochschule für Polizei

Sachsen, 2005. – (Rothenburger Beiträge ; 25)

ISBN 3-938015-04-7

ISSN 1439-393X

EIGENVERLAG DER FACHHOCHSCHULE FÜR POLIZEI SACHSEN -

ROTHENBURG/OL

Copyright

:

Bei den Autoren der einzelnen Beiträge.

Alle Rechte vorbehalten. Der Nachdruck oder die

Vervielfältigung des Werkes insgesamt oder in Aus-

zügen ist nur mit der Zustimmung der Verfasser

gestattet.

Die vorliegende Arbeit entstand im Rahmen eines so genannten „fakultativen

studienbegleitenden Forschungsprojektes“ an der Fachhochschule der Polizei

Sachsen. Es wurde damit zum ersten Mal der Versuch unternommen, die

immer wieder zu hörenden und beklagten Probleme bei der Zusammenarbeit

zwischen Schutz- und Kriminalpolizei danach zu untersuchen, welche Prob-

lembereiche sich feststellen lassen. Es ging also um die Frage, ob und welche

fachlichen Mängel die Kriminalpolizisten bei der Schutzpolizei feststellen

und umgekehrt. Weiterhin ging es aber auch darum, ob vielleicht andere Fak-

toren für diese Problematik verantwortlich sind.

Die Untersuchung machte deutlich, dass das Problem nicht nur bei

Studierenden an Fachhochschulen „herumgeistert“, sondern dass es in der

gesamten Polizei des Freistaates Sachsen bekannt und bewusst ist. Anderer-

seits zeigte sich auch, wie der Untersuchungsteil von Geithner u.a. ausweist

(der im Übrigen aus ihrer Diplomarbeit hervorgegangen ist), dass sich dafür

keine fachlichen Defizite als Begründung aufzeigen lassen.

In einem multivariaten Untersuchungsteil des Projektbetreuers konnte

gezeigt werden, dass die Qualitätsbeurteilung der kriminalpolizeilichen Ar-

beit zwar von der Bewertung der Konkurrenzsituation beeinflusst wird, ande-

rerseits sich jedoch kein Zusammenhang zwischen der Qualitätsbeurteilung

der Arbeit der Schutzpolizei und der Aussage, dass ein Konkurrenzverhältnis

besteht, nachweisen ließ.

Weiterhin war auch kein Einfluss des Zeitpunktes der Kenntnisnahme

des gespannten Verhältnisses auf die Qualitätsbeurteilung bei den beiden Po-

lizeigruppierungen festzustellen. Insoweit bleibt festzuhalten, dass der Zeit-

punkt der Kenntnisnahme – auch in Verbindung mit der Qualitätsbeurteilung

– ohne Einfluss auf das berichtete Konkurrenzverhältnis ist.

Interessanterweise zeigte sich hinsichtlich der Zusammenarbeitserfah-

rungen jedoch, dass um so eher ein Konkurrenzverhältnis angegeben wurde,

je schlechter die Zusammenarbeitserfahrungen beurteilt wurden.

Insgesamt muss jedoch festgehalten werden, dass die vorgenommene

Auswertung keine Defizite herausgefunden hat, die die Zusammenarbeit be-

einträchtigen könnten. Im weitesten Sinne konnten lediglich fachliche Krite-

rien festgestellt werden, in dem „um so eher ein Konkurrenzverhältnis ange-

geben wurde, je schlechter die Zusammenarbeitserfahrungen beurteilt wur-

den“ und „die Qualitätsbeurteilung der kriminalpolizeilichen Arbeit einen

Einfluss auf die Feststellung einer Konkurrenzsituation hatte“.

Die Untersuchung konnte jedoch deutlich, dass Probleme in der Zu-

sammenarbeit im Bereich des „Zwischenmenschlichen“ auftreten und es auch

Probleme in der „Teamfähigkeit“ der beiden Gruppen gibt. Dies führt auch

VI

Vorwort

im weitesten Sinne zur Herausbildung eines Vorurteils, das durch die tägli-

chen Erlebnisse eine Verstärkung erlebt und andererseits nur schwer durch

Intergruppenkommunikation abgebaut werden kann. Aufgrund eines solchen

Vorurteils kann es auch zu schwerwiegenderen Zusammenarbeitsproblemen

kommen, die die Arbeit der Polizei tatsächlich beeinträchtigen könnte.

Abschließend muss man darauf hinweisen, dass zur Reduzierung die-

ses Problembereiches in der polizeilichen Ausbildung ein größeres Augen-

merk gelegt werden sollte, insbesondere auf die Förderung der sozialen

Kompetenz, sowie der Förderung der Teamfähigkeit. Dazu wäre ein Über-

denken der gesamten Ausbildung notwendig, da lediglich die Aneignung von

Fachwissen zwar die fachliche Kompetenz hebt, die soziale Kompetenz aber

oftmals „auf der Stelle tritt“. Dies deuten auch die Bewertungen in der vor-

liegenden Untersuchung an, wenn der fachlichen Kompetenz gute Noten be-

scheinigt, der Teamfähigkeit und somit letztendlich der sozialen Kompetenz

aber Defizite bescheinigt werden.

Letztendlich ist noch zu erwähnen, dass die Diplomarbeit der Autorin-

nen und Autoren nur geringfügig überarbeitet wurde. Sollte der Stil daher

dem einen oder anderen etwas zu unprofessionell sein, so sollte ihn dies nicht

von der Kenntnisnahme der Ergebnisse abhalten. Andererseits fördert eine

„lebendige“ Abfassung wiederum die Lesbarkeit, sodass dieser Vorteil viel-

leicht stärker wiegt. Die Ergebnisse der Untersuchung, die überhaupt erst-

mals in der Bundesrepublik Deutschland in den letzten 50 Jahren zu dieser

Fragestellung erhoben wurden und die Hinweise für einen Abbau dieser

Problemsituation und damit auch eines Vorurteils erbringen, sind es allemal

wert, zukünftig berücksichtigt zu werden.

Rothenburg, im März 2005

Der Projektleiter

............................................................................................ V

Inhaltsverzeichnis ............................................................................VII

Abkürzungsverzeichnis ....................................................................IX

1

Fragestellung und Stand der Forschung................................... 1

2

Zur Methode ............................................................................. 5

5

5

6

6

7

7

3

Allgemeine Befragungsergebnisse........................................... 8

8

11

4

Bewertungen und Einschätzungen .......................................... 15

15

26

5

Probleme bei der Zusammenarbeit?........................................ 38

38

38

39

40

43

VIII

Vorwort

47

47

48

48

51

1

Ausgangslage........................................................................... 59

2

Probleme in der Zusammenarbeit?.......................................... 62

62

63

63

64

65

66

68

70

3

Defizite in der Zusammenarbeit oder Vorurteil? .................... 72

Gesamt-Literaturverzeichnis ............................................................ 77