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Treffer
1
bis
10
-
REVOSax Landesrecht Sachsen -
SMK-ESF-Richtlinie 2014 – 2020
von Unternehmen für die Werbung und Akquise von Auszubildenden sind nicht förderfähig.
Abweichend können in Vorhaben im Rahmen von Maßnahmen der vertieften Berufsorientierung von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
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REVOSax Landesrecht Sachsen -
SMK-ESF-Plus-Richtlinie Bildungspotenziale lebenslanges Lernen 2021–2027
Förderbank – (SAB).
II. Gegenstand der Förderung
II.
Gegenstand der Förderung
Im Rahmen dieser Förderrichtlinie sind folgende Vorhabenbereiche förderfähig:
A
Vorhaben zur Alphabetisierung und Grundbildung von
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Hinweise zur dienstlichen Nutzung von sozialen Netzwerken an Schulen
unter diesen Bedingungen Facebook nutzen möchte oder nicht.
Bei der dienstlichen Nutzung sind jedoch folgende Aspekte dringend zu beachten:
1. Sofern Lehrer im Rahmen ihrer Berufsausübung, demnach dienstlich, und somit
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Hausanschrift: Sächsisches Staatsministerium für Kultus, Carolaplatz 1, 01097 Dresden Referat 21 -...
bei den Investkraftstäben
Sobald Minderbedarfe für ein Vorhaben festgestellt werden, bitten wir diese unverzüglich auch dem
zuständigen Investkraftstab mitzuteilen. Dieser hat dann im Rahmen der Budgetaussteuerung die
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Seite 0 von 8 Bericht der Sächsischen Staatskanzlei Demografische Tragfähigkeit von Entscheidungen...
Justizvollzugseinrichtungen) berücksichtigt.
Sächsisches Staatsministerium für Kultus und Sport (SMK)
Die Schulhausbauförderung erfolgt auf der Grundlage der Schulnetzplanung, die in der Zuständigkeit
der Landkreise
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Heimat für Fachkräfte Fachkräftestrategie 2030 für den Freistaat Sachsen 2 | „Die...
ist
vor allem das gesamte Schulnetz. Das Sächsische
Staatsministerium für Kultus (SMK) wird
im Rahmen seiner Schulnetzplanung Sorge
tragen, dass landesweit ein angemessenes
Angebot aller Schulformen vorgehalten wird.
Darüber
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Heimat für Fachkräfte
Akteure: Schulträger, Staatsregierung**
Grundlage für eine tragfähige Infrastruktur ist
vor allem das gesamte Schulnetz. Das Sächsische
Staatsministerium für Kultus (SMK) wird
im Rahmen seiner Schulnetzplanung Sorge
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1 Bericht des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über die Umsetzung der Inklusion,...
c Auswirkungen bei einer flächendeckenden Umsetzung
d Schulfachliche Erkenntnisse zur weiteren Umsetzung
6. Fazit des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus
7. Anlagen
2
1. Ausgangssituation
Hintergrund und Entstehung
-
Sächsisches Förderprofil 2015/2016 zum Sächsischen Staatshaushaltsplan
Jugendl. d. Sekundarstufe I, ESF-FZR 14-20, SMK
Richtlinie des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus zur Förderung von aus dem
Europäischen Sozialfonds2014-2020 mitfinanzierten Vorhaben (SMK-ESF-Richtlinie 2014-2020);
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Protokoll der 10. ordentlichen Sitzung des Landesjugendhilfeausschusses (6. Amtsperiode)
letzten
Sitzung des LJHA und teilt mit:
Schüler mit Migrationshintergrund können unabhängig von ihrem Aufenthaltsstatus im Rahmen
der ESF-Förderung an Vorhaben zur Erhöhung der Quote von Schülern, die einen Abschluss

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