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• Sächsisches Staatsministerium für Kultus (Hrsg.) Der Sächsische Bildungsplan – ein Leitfaden für... Thomas (Hrsg.), 2000: Der sichere Weg zur Qualität. Kindertagesstätten als lernende Unternehmen. 2. Aufl., Beltz Verlag, Weinheim. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Hrsg.), 2003: Perspektiven
  
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  • gefunden im Portal: Kindertagesbetreuung
• Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung 283 4.3.4.5 Literatur Elsenbast, V., Schreiner, P., Sieg, U. (Hrsg. 2005): Handbuch Interreligiöses Lernen, Gütersloh Groß, E., König, K. (Hrsg. 2000): Religiöses Lernen der Kirchen im globalen Dialog. Weltweit akute
  
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  • gefunden im Portal: BNE - Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Der Sächsische Bildungsplan - ein Leitfaden für pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippen und Kindergärten für Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein (Hrsg.), 2002: Zukunftsfähiges Schleswig Holstein. »Dorf für Kinder – Dorf für alle«. Kiel. Bostelmann, Antje; Metze, Thomas (Hrsg.), 2000: Der
  
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  • gefunden im Portal: Schule und Ausbildung
• LSJ Sachsen e.V. 2010 1 Antje Finke, Anja Schindhelm, Sabine Zubrägel Die... Sächsisches Staatsministerium für Kultus (Hrsg.). (2009). Lehrplan Grundschule – Sport [Elektronische Version]. Zugriff am 16. März 2010 unter http://www.sachsen-machtschule.de/apps/lehrplandb/downloads/lehrplaene/lp_gs_sport_2009.pdf
  
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• Lernziele Ansätze Inhaltsbereiche-Bildungsphase Sächsisches Staatsministerium für Kultus (Hrsg.). (2009). Lehrplan Grundschule – Sport [Elektronische Version]. Zugriff am 16. März 2010 unter http://www.sachsen-macht-schule.de/apps/lehrplandb/downloads/lehrplaene/
  
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• Material- und Methodensammlung zur Förderdiagnostik W. (Hrsg.): Förderplanung. GrundlagenMethoden - Alternativen. Weinheim: Deutscher Studien Verlag Vernooij, M. A. (1996) Diagnostik - Förderdiagnostik - und was dann? In: Neukäter, H. (Hrsg.): Erziehungshilfe bei Verhaltensstörungen,
  
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• Medienbildung in Sachsen (MESA) Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs) (2016 a, Hrsg.): FIM­Studie 2016 [Online­Quelle] www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/FIM/2016/FIM_2016_ PDF_fuer_Website.pdf (letzter Abruf am 25. 1. 2019). Medienpädagogischer
  
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• Handbuch zur Förderdiagnostik Auflage 2001 Sander, Alfred: Kind-Umfeld-Analyse: Diagnostik bei Schülern und Schülerinnen mit Sonderpädagogischem Förderbedarf. In: Mutzeck (Hrsg.): Förderdiagnostik bei Lern- und Verhaltensstörungen. Beltz; Weinheim
  
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• Ein Handlungs- und Orientierungsleitfaden für Schulleitungen Aufnahme von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf... 1 Sächsisches Bildungsinstitut (Hrsg.): Schulprogrammarbeit an sächsischen Schulen. Praxishilfe für Schulleitungen und Schulentwicklungsteams (2016). https://publikationen.sachsen.de/bdb/artikel/26707 2 Sächsisches
  
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• Mädchen sind Leseratten und Jungen Büchermuffel? Die Faszination von Vorurteilen und ihrer... Plath, M./Richter, K. (2010): Literatur für Mädchen – Literatur für Jungen. Geschlechtsspezifische Leseinteressen und Rezeptionsmuster. In: Plath, M./Richter, K. (Hrsg.): Literatur für Mädchen – Literatur für Jungen.
  
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