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Stand: Mai 2018 Kernziele der Beruflichen Orientierung für die Oberschule Die Kernziele...
Berufswahlkompetenz und Ausbildungsreife
Stand: Mai 2018
Kernziele der Beruflichen Orientierung für die Schule
mit dem Förderschwerpunkt Lernen (L-Klassen)
Die Kernziele der Klassenstufen sind die Grundlage für die
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Weitergehende Systematisierung in der BO BO-Kernziele für jede Schulart und jede Klassenstufe...
Weitergehende Systematisierung in der BO
BO-Kernziele für jede Schulart
und jede Klassenstufe
BO-Bausteine
BO-Konzept
an jeder Schule
Fächerbezogene
Lehrplaninhalte
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QUALITÄTSKRITERIEN FÜR ANGEBOTE ZUR GESUNDHEITSFÖRDERUNG
Gesundheitsförderung beschreiben.
Die Kernziele für die einzelnen Handlungsfelder beschreiben die Kompetenzerwartungen
bzw. die bei den Schülern zu erreichenden Lernziele. Die Verbindung der Kernziele und der
Qualitätskriterien
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QUALITÄTSZIRKEL ZUR GESUNDHEITSFÖRDERUNG
Gesundheitsförderung beschreiben.
Die Kernziele für die einzelnen Handlungsfelder beschreiben die Kompetenzerwartungen
bzw. die bei den Schülern zu erreichenden Lernziele. Die Verbindung der Kernziele und der
Qualitätskriterien
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Material zur Unterstützung - Berufliche Orientierung - sachsen.de
Systematisierung in der BO
© SMK
• BO-Prozess - grafische Darstellung (*.pdf, 0,14 MB)
Kernziele der BO in Sachsen
Die schulartspezifischen Kernziele (letzte Aktualisierung: Mai 2018) bilden die Grundlage für die
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Die schulartspezifischen Kernziele (letzte Aktualisierung: Mai 2018) bilden die Grundlage für die
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Die schulartspezifischen Kernziele (letzte Aktualisierung: Mai 2018) bilden die Grundlage für die
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