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• Christoph Gantefort, Hans-Joachim Roth (Universität zu Köln) Hamburg und Köln 2010 Natalia... Christoph Gantefort, Hans-Joachim Roth (Universität zu Köln) Hamburg und Köln 2010 Natalia Migai, Ingrid Gogolin (Universität Hamburg) SORBISCH-DEUTSCHE SCHULEN IN SACHSEN SPRACHENTWICKLUNG IN
  
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• Christoph Gantefort, Hans-Joachim Roth (Universität zu Köln) Hamburg und Köln 2010 Natalia... Sorbisch- deutsche Schulen in Sachsen. Ergebnisse zur Sprachentwicklung in der Grundschule. Hamburg und Köln (Universität Hamburg, Universität zu Köln) 2009. Titelseite: sternklar.com Die Gespräche mit den Kindern wurden
  
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• Handbuch zur Förderdiagnostik Frankfurt a.M., ... 1996 Schöller, Jutta: Integrative Schule-Integrativer Unterricht, Ratgeber für Eltern und Lehrer. Rowohlt Taschenbuch verlag, Rheinbeck bei Hamburg 1993 Schuck, Karl Dieter: Diagnostische Konzepte.
  
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• Der Sächsische Bildungsplan - ein Leitfaden für pädagogische Fachkräfte in Kinderkrippen und Kindergärten Schäfer, Gerd. E., 2002: Bildung beginnt vor der Schule. spi Köln, S. 23ff. Schäfer, Gerd. E. (Hrsg.), 2003: Bildung beginnt mit der Geburt. Förderung von Bildungsprozessen in den ersten sechs Lebensjahren. Beltz Verlag,
  
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