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• Schüler mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf - Sozialberichterstattung - sachsen.de Alter. Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben überwiegend keine anerkannte Behinderung. Umgekehrt haben auch nicht alle Schüler mit einer anerkannten Behinderung einen sonderpädagogischen Förderbedarf (Prognos,
  
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• Förderschulbesuch und Einzelintegration - Sozialberichterstattung - sachsen.de In Tabelle 9-4 sind die Anzahl sowie die prozentuale Verteilung der Schüler nach Art des sonderpädagogischen Förderbedarfs sowie der Beschulung gegenübergestellt. Die meisten Schüler haben demnach einen Förderbedarf
  
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• Sechster Bericht zur Lage von Menschen mit Behinderung im Freistaat Sachsen (36 Prozent) als dies unter den Mädchen mit sonderpädagogischem Förderbedarf der Fall ist (28 Prozent). Der Großteil der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf (67 Prozent) besucht jedoch eine Förderschule. Dieser
  
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• Aktionsplan der Sächsischen Staatsregierung zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) hat der Anteil der an Regelschulen integrierten Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf kontinuierlich zugenommen. Im Schuljahr 2014/2015 gab es 26.878 Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Davon besuchten
  
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• Bildung - Sozialberichterstattung - sachsen.de einen sonderpädagogischen Förderbedarf. • Im Vergleich zum Schuljahr 2005/2006 ist ihre Anzahl (+19%) und der Anteil (+7%) gestiegen. • Die meisten Schüler mit Förderbedarf besuchen eine Förderschule. Der Anteil
  
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• Aktionsplan der Sächsischen Staatsregierung zur Umsetzung der UNBehindertenrechtskonvention (UNBRK) Sächsisches Staatsministerium für... Bildungsabschluss geführt und gezielt auf das Berufsleben vorbereitet werden. Dabei sollen Schüler mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf oder Behinderungen gemeinsam lernen dürfen. Ein wesentlicher Schritt auf
  
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• Berufliche Bildung und Berufsabschlüsse - Sozialberichterstattung - sachsen.de Sachsen • Menschen mit Behinderungen • Bildung • Schüler mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf • Förderschulbesuch und Einzelintegration • Berufliche Bildung und Berufsabschlüsse Berufliche
  
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• Bildung - Behindern verhindern - sachsen.de eines sonderpädagogischen Förderbedarfes SMK mit SBI 2016 ff. Überarbeitung der sonderpädagogischen Diagnostik, des Feststellungsverfahrens sowie des Handbuches zur Förderdiagnostik. Dabei wird die Ausrichtung auf
  
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• Tabellenverzeichnis - Sozialberichterstattung - sachsen.de und Schüler in Förder- und Regelschulen in Sachsen, nach Art des sonderpädagogischen Förderbedarfs, Schuljahr 2015/2016 • Tabelle 9-5: Anzahl der Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf in ausgewählten berufsvorbereitenden
  
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• Übersicht - Sozialberichterstattung - sachsen.de Behinderungsursachen • Vorausberechnungen: Menschen mit Schwerbehinderungen nach GdB bis zum Jahr 2030 • Bildung • Schüler mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf • Förderschulbesuch und Einzelintegration
  
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