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Leitfaden – Individuelle Förderung Impulse und Anregungen für die Umsetzung von Maßnahmen...
Leitfaden – Individuelle Förderung
Impulse und Anregungen für die Umsetzung
von Maßnahmen zur individuellen Förderung
an Schulen mit Ganztagsangeboten
Leitfaden zur individuellen Förderung
an Schulen mit Ganztagsangeboten
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Handreichung "Individuelle Förderung von Grundschulkindern"
Anfangsunterricht
(variabel für Klassenstufe 1 und 2) sowie zwei Wochenstunden zur individuellen Förderung
• Klassenstufe 2: zwei Wochenstunden zur individuellen Förderung
• Klassenstufe
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Individuelle Förderung - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Individuelle Förderung
• Kooperation mit externen Partnern
• Partizipation von Eltern und Schülern
Individuelle Förderung
Individuelle Förderung
© SMK
Kinder und Jugendliche kommen mit unterschiedlichen
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Individuelle Förderung - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Weitere Unterstützung bieten den Pädagoginnen und Pädagogen der »Materialpool zur individuellen Förderung« sowie vielfältige Fortbildungsangebote.
Das Angebot verschiedener Formen der individuellen Förderung, für
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Praxispool Ganztagsangebote "Individuelle Förderung"
Eine so stringente individuelle Förderung wie sie am Léon-Foucault-Gymnasium umgesetzt wird
kann weder alleine mithilfe von GTA-Mitteln finanziert, noch ausschließlich über das reguläre
Lehrdeputat abgedeckt werden – wird
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Praxispool Ganztagsangebote "Individuelle Förderung"
Praxispool Ganztagsangebote
»Individuelle Förderung«
Das Förderband des Förderzentrums
A. S. Makarenko in Dresden
PRAXISPOOL
GANZTAGSANGEBOTE
Impulse und Anregungen zur Umsetzung
des Qualitätsrahmens Ganztagsangebote
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Förderung bei Teilleistungsschwächen - Schule und Ausbildung - sachsen.de
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Geschlechtersensible Förderung - Schule und Ausbildung - sachsen.de
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Fachempfehlung „Ganztagsangebote an sächsischen Schulen"
eines Schulklubrates.
2.3 Individuelle Förderung von Schülern
Den Angeboten zur leistungsdifferenzierten Förderung und Forderung kommt eine besondere
Bedeutung zu, da sie einen wichtigen Beitrag zum Kerngeschäft von
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Qualitätsrahmen Ganztagsangebote
Qualitätsmerkmal »Individuelle Das Qualitätsmerkmal »Individuelle Förderung« c) Bedingungen individueller Förderung
Förderung« wird mit folgenden Dimensionen im Qualitäts- Die
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Schule und Ausbildung