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Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen
Sonderpädagogischer Förderbedarf
Die Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen wird von Schülerinnen und Schülern besucht, deren schulisches Lernen durch Beeinträchtigungen der
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Förderschwerpunkt Lernen - Inklusion - sachsen.de
Dimensionen sonderpädagogischer Förderung
Förderschwerpunkt Lernen
Zwei Jungen vor aufgeschlagenem Buch
Schwerpunkt Lernen
In diesem Förderschwerpunkt lernen Kinder und Jugendliche, deren schulisches Lernen durch
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Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören, Förderzentrum Samuel Heinicke - Heilpädagogische Kindertagesstätte der Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören
Inhalt
Heilpädagogische Kindertagesstätte der Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören
Themenbild zur Heilpädagogischen Kindertagesstätte
Aufnahme finden
hörgeschädigte Kinder sowie Kinder mit Auffälligkeiten
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Schule mit dem Förderschwerpunkt Sehen - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Schule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
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Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Schule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Schule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
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Schule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung - Schule und Ausbildung - sachsen.de
Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
• Schule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
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Empfehlungen zum Förderschwerpunkt Hören 1996 aufzunehmen und zu pflegen. Sozialerziehung ist sowohl Bestandteil aller schulisch-kooperativen Lernprozesse als auch eigenständiger Lernbereich. Hörgeschädigte Schüler und Schülerinnen lernen in Begegnungen mit Hörenden,
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